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【题目】溶液与人类生产、生活密切相关。

1ABC三种固体物质的溶解度曲线如图所示。

时,ABC三种物质的溶解度由大到小的顺序是_____

ABC三种物质中,溶解度随温度升高而减小的是_____

时,完全溶解ag A物质最少需要水的质量是_____ g

时,相同质量的AB饱和溶液中,A的饱和溶液中所含水的质量_____B的饱和溶液中所含水的质量(填“大于”、“等于”或“小于”)

2)实验室欲除去粗盐样品中含有的不溶性泥沙,在过滤操作中需要用到的实验仪器和用品有:烧杯、铁架台(带铁圈)、玻璃棒、_____和滤纸。

3)在实验室中,配制溶质质量分数为的氯化钠溶液45g,需要氯化钠固体的质量是_____g。将的氯化钠济配成含氯化钠为0.9%的溶液,得到氯化钠溶液的质量是_____g

【答案】CBA .C 100 小于 漏斗 4.5 500

【解析】

根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。

1

①根据溶解度曲线可知,t1℃时,ABC三种物质的溶解度由大到小的顺序是CBA

②根据溶解度曲线可知,ABC三种物质中,溶解度随温度升高而减小的是C

③t2℃时,A的溶解度是ag,即t2℃时100g水中最多溶解A的质量为ag就达到饱和状态,则完全溶解ag A物质最少需要水的质量是100g

④t2℃时,由于A物质的溶解度大于B,所以相同质量的AB饱和溶液中,A的饱和溶液中所含水的质量小于B的饱和溶液中所含水的质量;

2)过滤是把不溶于液体的固体与液体分离,过滤操作的实验仪器和用品有铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸,则还需要的是漏斗;

3)溶质质量=溶液质量×溶质质量分数,则需要氯化钠固体的质量=45g×10%=4.5g;根据溶液稀释过程中溶质质量不变,设得到的0.9%氯化钠的溶液质量为x,则45g×10%=0.9%xx=500g

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是ab两种固体的溶解度曲线,下列说法正确的是

A. 将固体研碎可增大固体在水中的溶解度

B. t1 b的饱和溶液升温至t2℃,溶质质量分数增大

C. t2 a的饱和溶液降温至t1℃,析出晶体质量为30g

D. a中混有少量b时,可采用降温结晶的方法提纯a

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【题目】为探究铁生锈的条件,某化学社团设计了如下实验:取3段光亮无锈的细铁丝,绕成螺旋状,放入3支干燥洁净的试管底部,装置如图所示,进行下列实验,实验要保证有足够长的时间来观察现象.

1)铁生锈实际上是铁与空气中的_____(填名称)发生反应的结果.

2)当铁丝足量,时间足够长,实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的_____

3)该实验创新之处在于:可根据铁丝表面的铁锈和_____两种现象来判断铁丝反应进行的情况.

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【题目】如图是验证“温室效应”的装置,正常情况下,一段时间后,可观察到水柱向_______(填“A”、“B”)。如果观察到水柱向相反方向移动,造成这种意外的原因最可能是________。“温室效应”已给全球带来了很多的灾难,二氧化碳是一种重要的温室气体,预防和控制“温室效应”是全球关注的大事,对如何控制温室效应,请你提出两条建议_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图回答简题

1)写出仪器a的名称:_____

2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集氧气,应选用的装置为_____(填序号),该反应的化学方程式为_____

3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳,应选用的装置为_____(填序号),该反应的化学方程式为_____

4)实验室制取气体时,连接好仪器装置,在装入药品前要检查装置的_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】目前,石油资源的匮乏使人们不断研究开发和利用新能源。世界上首座熊 猫外形的光伏电站在我国山西大同正式并网发电,电站由单晶硅太阳能电池和薄膜太阳能 电池组成。请回答下列问题:

1)三大化石燃料包括煤、石油和______,工业上将石油加热炼制,利用石油中各成分的______不同,将它们分离得到汽油、煤油等产品。

2)某燃料在空气中燃烧产物为二氧化碳和水,则该燃料一定含______元素,可能含______元素。

3)单晶硅太阳能电池是将太阳能转化为______能。工业制取单晶硅的反应为:2Mg+SiO2Si+2MgO,该反应的基本反应类型是______

4)氢能是未来最理想的能源,从环保角度分析,氢能最突出的优点是______

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【题目】实验室污染成为环境保护的关注点。某学校排放的废水中含有碳酸钠,未经处理,会造成污染,化学兴趣小组的同学对废水处理设计了如图所示的实验方案。

试计算:

(1)反应生成CO2气体的质量是多少g

(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。

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【题目】在研究酸和碱的化学性质时,某小组同学想证明:稀H2SO4NaOH溶液混合后,虽然仍为无色溶液,但确实发生了化学反应.请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价.

①方案一:测定稀H2SO4NaOH溶液混合前后的pH20℃).测定某NaOH溶液的pHpH_____7(选填大于等于小于).将一定量的稀H2SO4加入该NaOH溶液中,混合均匀后测定其pHpH 小于7.结论:稀H2SO4NaOH溶液发生了化学反应,并且_____过量.

②方案二:根据图示实验步骤,观察到_____现象.

结论:稀H2SO4NaOH溶液发生了化学反应,反应的化学方程式为_____

③为了进一步获取稀H2SO4NaOH溶液确实发生了化学反应的证据,依据中和反应是_____(选填放热吸热无热量变化)的反应,采用同温下的稀H2SO4NaOH溶液进行实验,整个实验中至少需要测定溶液温度_____次.

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【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”, 将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格。

(演示实验)将一定量的氢氧化钙溶液加入到盛稀盐酸的小烧杯中,该反应的化学方程式是_______________________________

(查阅资料)CaCl2溶液显中性。

(提出问题)实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么?

(猜想与假设)针对疑问,甲组同学的猜想如下:

猜想Ⅰ:只有___________猜想Ⅱ:有CaCl2HCl

猜想Ⅲ:有CaCl2Ca(OH)2 猜想Ⅳ:有CaCl2HClCa(OH)2

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想Ⅳ不合理,其理由是______________________

(实验探究)为了验证其余猜想,各小组进行了下列三个方案的探究。

实验现象

结论

方案1

取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴紫色石蕊溶液,振荡。

___________

溶液中

含有

Ca(OH)2

方案2

取少量烧杯内溶液于另一试管中,通入CO2气体

___________

方案3

再取少量烧杯内溶液于另一试管中,滴加碳酸钠溶液,振荡。

产生白色沉淀

(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想Ⅲ是正确的。

(评价反思)

1)丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀,并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2,请你帮助他们说明原因____________________________

2)分析反应后所得溶液中溶质的成分时,除了考虑生成物外,还要考虑_______________

(拓展延伸)15℃时,向一定量的10%盐酸中滴加质量分数为0.148%的氢氧化钙溶液,溶液的pH与所加氢氧化钙溶液的质量(克)如图所示,则b点对应的溶液中溶质是_________;向d点对应的溶液中滴加无色的酚酞溶液,溶液呈_____色;根据c点时数据可知,稀盐酸的质量为______g.

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