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    实验室选用下列装置制取气体。根据要求回答下列问题。

    （1）写出图中a、b仪器的名称：a                  ，b               。

    （2）用A装置加热高锰酸钾制取氧气时，该反应的文字表达式为            ，收集氧气可以选择装置             （填字母序号）。

    （3）实验室也可用过氧化氢溶液与少量二氧化锰混合制取氧气，该反应的文字表达式为        ，其中二氧化锰所起的作用是        ；则发生装置应选      ；若装置B中反应剧烈，从实验安全角度考虑，应该采取的措施有         。

    ①降低液体反应物的浓度  ②减慢液体的滴加速度    ⑨加热反应物

        （4）我们要回收二氧化锰并证明二氧化锰在反应前后的质量和化学性质不变，请你帮助完成下列实验： 

        ①实验前应                  质量；

        ②充分反应后，经过滤、洗涤、烘干回收二氧化锰；

        ③再称量二氧化锰的质量的目的是                    ，

    ④最后请你设计实验证明二氧化锰反应前后化学性质不变的方法（步骤、现象、结论）                                                     

    （1）试管  集气瓶

    （2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气   C

    （3）过氧化氢水+氧气     催化  B   ①②

    （4）①准确称量二氧化锰的质量

    ③对比二氧化锰反应前后质量是否改变

    ④取少量回收后的二氧化锰放到试管中再倒入双氧水，将带火星的木条伸入试管中，若木条复燃，证明二氧化锰的化学性质没有变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室选用下列装置制取气体．根据要求回答下列问题．
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    （1）写出图中a、b仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）用A装置加热高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为
     
    ，收集氧气可以选择装置
     
    （填字母序号）．
    （3）装置B除了制氧气，还可以作为
     
    气体的制备．若装置B中反应剧烈，从实验安全角度考虑，不能采取的措施有
     
    （填序号）．
    ①用容积较小的锥形瓶；
    ②减慢液体的滴加速度；
    ③加热反应物；
    ④降低液体反应物的浓度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?崇明县二模）实验室选用下列装置制取二氧化碳（混有氯化氢、水蒸气）并进行有关实验．
    （1）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ；
    （2）如果要验证制得的气体中混有氯化氢气体，应把A装置与
    E
    E
    （填编号）装置连接，观察到的现象是
    溶液变浑浊
    溶液变浑浊
    ；
    （3）如果要验证制得的是二氧化碳气体，应选用
    C
    C
    （填装置编号）装置；
    （4）如果要收集一瓶纯净的二氧化碳气体，请从上述装置中选择适当的装置组合一套完整的装置图，连接顺序是
    A、E、B、D
    A、E、B、D
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?无锡）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．
    （1）写出图中标有①、②仪器的名称：①
    酒精灯
    酒精灯
    ，②
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）若实验室选用B装置制氧气，则所用的药品是
    氯酸钾和二氧化锰
    氯酸钾和二氧化锰
    ．
    （3）实验室用锌和稀硫酸制氢气，发生装置可选择
    A
    A
    ，收集装置可选择
    C
    C
    或F，若选用F装置收集氢气，则氢气应从
    b
    b
    口通入（填“a”或“b”）．
    （4）该小组成员查阅资料知道：氯气（Cl2）是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体；常温下1体积水约能溶解2体积氯气，其水溶液叫氯水（具有挥发性）；常温下，Cl2能和NaOH溶液反应．实验室可用固体高锰酸钾与浓盐酸在常温下反应制取Cl2．．根据上述信息判断实验室制取Cl2的最佳装置组合是下列（Ⅰ）～（Ⅳ）中的
    Ⅳ
    Ⅳ
    ．  
    （Ⅰ）AD    （Ⅱ）AE      （Ⅲ）AFG        （Ⅳ）AFH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验室选用下列装置制取气体．根据要求回答问题：

    （1）图l中仪器①的名称
    分液漏斗
    分液漏斗
    ，该装置中发生的化学方程式为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．图1装置也可以用于实验室制氧气，写出发生的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，该反应的类型是
    分解反应
    分解反应
    ．（填“化合反应”或“分解反应”）
    （2）小杨同学将MnO2，与水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小块状固体，加入图2装置中制氧气，以方便实验结束后回收二氧化锰．实验前检查该装置气密性的方法是：打开旋塞，从长颈漏斗口注水至
    浸没漏斗下端（或形成液封）
    浸没漏斗下端（或形成液封）
    ，关闭旋塞，继续注水，使漏斗中液面略高于试管中液面，一段时间后，高度差不变，说明气密性良好．其中块状固体应放置在
    A
    A
    处（填“A”或“B”）．利用图2装置反应一段时间后，需停止反应，其操作是
    关闭旋塞
    关闭旋塞
    ．
    （3）反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：
    ①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是
    BCDA或CDA
    BCDA或CDA
    （填写序号）．
    A．烘干         B．溶解        C．过滤         D．洗涤
    ②过滤、蒸发时都需用到的仪器是
    C
    C
    （填序号）．
    A．酒精灯       B．烧杯        C．玻璃棒       D．漏斗
    （4）若用装置图3制取气体过程中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可采取的措施有
    ②④
    ②④
    （填序号）．
    ①用容积较小的锥形瓶     ②控制液体的滴加速度     ③加热反应物    ④降低反应物浓度
    （5）图4中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有
    不可燃，不助燃，密度比空气大
    不可燃，不助燃，密度比空气大
    性质．这一性质在实际生活中的应用为
    灭火
    灭火
    ．
    （6）在没有现成的二氧化碳气体发生器情况下，请你选用下图中部分仪器装配成一个能随开随用随关随停的二氧化碳气体发生装置，应选用合理的仪器是
    ACDE
    ACDE
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网实验室选用下列装置制取气体．根据要求回答问题：
    （1）图l中仪器①的名称
     
    ，图1装置也可以用于实验室制氧气，写出发生的符号表达式
     
    ，该反应的类型是
     
    ．（填“化合反应”或“分解反应”）
    （2）小杨同学将MnO2与水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小块状固体，加入图2装置中制氧气，以方便实验结束后回收二氧化锰．实验前检查该装置气密性的方法是：打开旋塞，从长颈漏斗口注水至
     
    ，关闭旋塞，继续注水，使漏斗中液面略高于试管中液面，一段时间后，高度差不变，说明气密性良好．其中块状固体应放置在
     
    处（填“A”或“B”）．利用图2装置反应一段时间后，需停止反应，其操作是
     
    ．
    （3）反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：
    ①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是
     
    （填写序号）．
    A．烘干         B．溶解        C．过滤         D．洗涤
    ②过滤、蒸发时都需用到的仪器是
     
    （填序号）．
    A．酒精灯       B．烧杯        C．玻璃棒       D．漏斗
    （4）若用装置图3制取气体过程中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可采取的措施有
     
    （填序号）．
    ①用容积较小的锥形瓶 ②控制液体的滴加速度 ③加热反应物 ④降低反应物浓度
    （5）在没有现成的氧气气体发生器情况下，请你选用下图中部分仪器装配成一个能随开随用随关随停的氧气气体发生装置，应选用合理的仪器是
     
    ．

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