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    将5g CO和O2组成的混合气体点燃，再将生成的CO2通入足量的澄清石灰水中，得到10g白色沉淀．由此推断原混合气体中

    [　　]

    A．CO可能是3.4g

    B．O2一定是1.6g

    C．O2可能是2.2g

    D．CO为3.3g，O2为1.7g

    答案：AC
    提示：

    当生成10g CaCO3沉淀时，参加反应的CO2为4.4g．2.8g CO与1.6g O2恰好完全反应生成4.4g CO2．当CO过量时原混合气中含1.6g O2和3.4g CO；当O2过量时原混合气中含2.8g CO和2.2g O2．


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神．
    （一）实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：
    精英家教网
    （1）装置 I是加热固体的装置，指出其中的错误
     
    ；要改正错误需要操作的按钮时
     
    （填字母）．
    （2）使用装置 II制取O2，化学方程式为
     
    ．
    （3）使用装置 II前要检验气密性，方法是
     
    ．
    （4）实验室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五种气体，可选用装置 III来收集的气体有
     
    （填化学式）．
    （二）某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数，设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验，所需实验装置如下图所示，回答下列问题：
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    （5）将上图连接成整套装置，连接顺序依次为B→
     
    →
     
    →
     
    →E（填写字母）．
    （6）A装置中实验前混合物质量为2.5g，实验后的剩余固体质量为2.1g，则混合物中的质量分数为
     
    ．
    （7）某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数，计算的结果会
     
    （填“增大”、“减少”或“不变”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神
    （一）实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

    （1）装置 I是加热固体的装置，指出其中的错误
    试管口向上倾斜（或试管口没有略向下倾斜）
    试管口向上倾斜（或试管口没有略向下倾斜）
    ，要改正错误需要操作的旋钮是
    AB
    AB
    （填字母）．
    （2）使用装置Ⅱ前要检验气密性，方法是
    用止水夹夹紧橡胶管，向长颈漏斗中加适量水，长颈漏斗中的水面保持不下降，说明装置不漏气
    用止水夹夹紧橡胶管，向长颈漏斗中加适量水，长颈漏斗中的水面保持不下降，说明装置不漏气
    ．
    （3）实验室制取H2、O2、CO、CO2等四种气体，可选用装置Ⅲ来收集的气体有
    H2、O2、CO
    H2、O2、CO
    （填化学式）．
    （二）某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数，设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验，所需实验装置如图所示，回答下列问题：
    （4）将上图连接成整套装置，连接顺序依次为B→
    D
    D
    →
    C
    C
    →
    A
    A
    →E（填写字母）．
    （5）某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数，计算的结果会
    偏大
    偏大
    （填“偏大”、“偏小”或“不变”）
    （6）A装置中实验前混合物质量为2.5g，实验后的剩余固体质量为2.1g，则混合物中氧化铜的质量分数为多少．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神。

    （一）实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

     

     

    （1）装置Ⅰ是加热固体的装置，指出其中的错误                                 ；要改正错误需要操作的按钮时                   （填字母）。

    （2）使用装置Ⅱ制取O2, 化学方程式为                                         。

    （3）使用装置Ⅱ前要检验气密性，方法是                                       。

    （4）实验室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五种气体，可选用装置Ⅲ来收集的气体有                   （填化学式）。

    （二）某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数，设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验，所需实验装置如下图所示，回答下列问题：

     

     

    （5）将上图连接成整套装置，连接顺序依次为B→    →     →    →E（填写字母）。

    （6）A装置中实验前混合物质量为2.5g，实验后的剩余固体质量为2.1g，则混合物中的质量分数为              。

    （7）某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数，计算的结果会     （填“增大”、“减少”或“不变”）

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神。
    （一）实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

    （1）装置Ⅰ是加热固体的装置，指出其中的错误                                 ；要改正错误需要操作的按钮时                   （填字母）。
    （2）使用装置Ⅱ制取O2, 化学方程式为                                         。
    （3）使用装置Ⅱ前要检验气密性，方法是                                       。
    （4）实验室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五种气体，可选用装置Ⅲ来收集的气体有                   （填化学式）。
    （二）某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数，设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验，所需实验装置如下图所示，回答下列问题：

    （5）将上图连接成整套装置，连接顺序依次为B→   →    →    →E（填写字母）。
    （6）A装置中实验前混合物质量为2.5g，实验后的剩余固体质量为2.1g，则混合物中的质量分数为              。
    （7）某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数，计算的结果会    （填“增大”、“减少”或“不变”）

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年河南省平顶山市九年级第一次综合练习化学试卷（解析版） 题型：计算题

    实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神。

    （一）实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

    （1）装置I是加热固体的装置，指出其中的错误                                  ；

    要改正错误需要操作的按钮是                    （填字母）。

    （2）使用装置II制取O2, 化学方程式为                                          。

    （3）使用装置II前要检验气密性，方法是                                        。

    （4）实验室制取H2、O2、CO、CO2等四种气体，可选用装置III来收集的气体

    有                    （填化学式）。

    （二）某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数，设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验，所需实验装置如下图所示，回答下列问题：

    （5）将上图连接成整套装置，连接顺序依次为B→    →     →     →E（填写字母）。

    （6）某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数，计算的结果会

           （填“偏大”、“偏小”或“不变”）

    （7）A装置中实验前混合物质量为2.5g，实验后的剩余固体质量为2.1g，计算混合物中氧化铜的质量分数。

     

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