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12.在100克的稀硫酸溶液中插入一定质量的铁片至不再产生气泡为止.取出铁片干燥后称最后发现铁片减轻了5.6克.请回答下列问题:
(1)生成了多少克氢气.
(2)求原稀硫酸溶液溶质的质量分数.

分析 考虑铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气;已知铁的质量,根据反应的化学方程式可以计算生成氢气的质量、反应的硫酸的质量,进行计算.

解答 解:设反应的硫酸、生成的氢气的质量分别为x、y.
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,
    56      98                2
    5.6g    x                 y        
则$\frac{56}{98}=\frac{5.6g}{x}$,$\frac{56}{2}=\frac{5.6g}{y}$,解得x=9.8g,y=0.2g,
故生成氢气的质量为0.2g;
稀硫酸中溶质的质量分数是:$\frac{9.8g}{100g}$×100%=9.8%.
故答案为:0.2g;9.8%.

点评 铁和稀硫酸反应生成的氢气从溶液中逸出,因此反应前铁粉和稀硫酸的质量和与生成氢气的质量差,即为反应后形成的溶液质量.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.同学们通过实验来验证Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序.实验室提供的药品有:Cu(NO32溶液、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液、稀硫酸、铜丝、铁丝、银丝、铝丝.
Ⅰ.小华同学设计并完成了如下实验:
①把铁丝插入装有稀硫酸的试管中;②把铜丝插入装有稀硫酸的试管中;
③把银丝插入装有稀硫酸的试管中;④把铜丝插入装有AgNO3溶液的试管中.
你认为小华所做的实验③(填序号)是多余的.①中的化学方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
Ⅱ.小贝只选用了上述药品中的三种,通过两步实验,也达到了实验目的.他选用的三种药品是铜丝、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液(或铁丝、银丝、Cu(NO32溶液)(写出一种药品组合即可).
Ⅲ.实验后,大家又对金属与盐溶液反应后的溶质与固体成分产生了好奇.他们分别取一定量的铝丝放入到盛有
Cu(NO32和AgNO3混合溶液的烧杯中,充分反应后,过滤,得到滤渣和滤液.
【提出问题】滤液中所含溶质是什么?
【猜想假设】同学们对滤液中所含的溶质做出多种猜想:
猜想一:只有Al(NO33;猜想二:Cu(NO32、Al(NO33
猜想三:AgNO3、Al(NO33;猜想四:Cu(NO32、AgNO3、Al(NO33
经讨论,大家一致认为其中猜想三不正确.
【设计实验】同学们分别对所得滤液或滤渣按照如下方案进行了验证.
小贝组:向所得滤渣中滴加稀盐酸,若观察到有气泡产生,则猜想一成立.
小华组:将铜丝插入所得滤液,若观察到铜丝表面有银白色物质出现,即可证明猜想四成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下表各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是(  )
选项实验目的实验方案
A除去CO2气体中的水蒸气通过盛有浓硫酸的洗气瓶
B分离CaO和CaCO3加入足量蒸馏水,过滤烘干
C除去NaCl溶液中的少量Ba(OH)2加入过量稀硫酸
D鉴别NH4Cl和NH4NO3加入熟石灰研磨闻气味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.滨州舰舷号515,国产新型导弹护卫舰,配备多套我国自主研发具有世界先进水平的武器系统.

(1)结合所学化学知识,回答下列问题:
①舰上电路中导线大多是用铜制的,这是利用了铜的延展性和导电性;
②舰体表面喷漆除美观外,还防止外壳生锈,其防锈的主要原理是隔绝氧气和水;
③建造滨州舰所需的大量钢铁是以铁矿石为主要原料冶炼而得,写出一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学反应方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)在切割钢板时,常见工人用一种蓝色的溶液在钢板上划线,所划之处显红色,请猜测其中的化学原理,并写出化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)将m克Zn和Fe的混合物中加入一定质量的CuCl2溶液,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥后称量,质量仍为mg,下列判断正确的是②(填序号).
①滤液可能是无色 ②滤液中一定有ZnCl2和FeCl2
③滤渣中的物质可能有3种  ④滤渣中加稀盐酸一定有气泡产生.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列各组溶液,只用组内物质不能鉴别的是(  )
A.NaNO3   KCl    Na2CO3   HCl
B.HCl     Na2CO3   K2SO4  BaCl2
C.MgSO4    KOH     KNO3    CuSO4
D.KOH    MgCl2       H2SO4     NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.A、B、C、D、E是初中化学常见的物质.C为单质;生活中B 和D都可用来灭火; E广泛用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产.它们之间的一部分关系如图所示,(图中“-”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系.部分反应物或生成物已略去)

(1)写出B和E的化学式:BH2O,ENa2CO3
(2)E→A的化学方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(3)A→B的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)D物质中非金属元素的化合价为+4.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图2所示.现将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管(底部均有少量未溶解的固体)浸入盛有水的烧杯中,再向烧杯中加入一定量浓硫酸.
(1)30℃时,乙物质的溶解度是10g.
(2)50℃时,甲、乙两种物质的溶解度大小顺序是甲>乙.
(3)若烧杯中加入浓硫酸后,甲、乙两试管中固体量的变化是甲减少,乙增多.除了加浓硫酸外,还可以加氢氧化钠物质,也会发生这样的变化.
(4)若烧杯中加入硝酸铵后,甲、乙两试管中固体量的变化是甲增多,乙减少.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.请根据你的生活经验结合所学化学知识回答下列问题.
蔗糖在水中的溶解能力很强,20℃时,100g水最多能溶解蔗糖204g.有一天,小红冲了一杯糖水,她喝了一口,觉得很甜,她高兴地自言自语:这是一杯饱和的蔗糖溶液.问:
(1)小红的说法正确吗?为什么?不正确;糖水很甜只能说糖水的浓度大,不一定是饱和溶液.
(2)你如何判断小红冲的糖水是饱和溶液还是不饱和溶液?向该糖水中继续加入蔗糖,看是否能继续溶解,不能再溶解蔗糖了,说明是饱和溶液,还能继续溶解,说明是不饱和溶液.
(3)在20℃时,你能将100g蔗糖溶解在50g水中吗?得到溶液是饱和溶液吗?能;得到溶液是不饱和溶液.
(4)如何使一定量的蔗糖固体尽快溶解在水中,请提出你的操作建议.搅拌(说出一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图是某研究性学习小组设计的几种装置,请你分析并回答下列问题:
(1)图中标号仪器为:a铁架台,b长颈漏斗
(2)装置A可用作实验室制取O2或CO2的发生装置,用此装置制取O2的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)某同学从装置A得到启发,在装置A的基础上增加了隔离铜网改成装置B来制取氢气,又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶组合成装置C(夹持仪器都略去).则B与A相比优点是可以控制反应的发生与停止,C与B相比不同之处是没有长颈漏斗(利用废旧仪器);而装置B显示的化学反应状态为已停止(填“进行中”或“已停止”).
(4)用装置C制取CO2时若将铜网改用铁丝网做成,则产生的后果是所得气体不纯净(或CO2中混有H2).

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