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12.老师每次做有关镁的实验时都会强调:镁是一种银白色有金属光泽的金属.但拿出的镁条总是有一层灰黑色的“外衣”,这层灰黑色的外衣是什么物质呢?
【猜想】:小明认为可能是MgO;小赵认为可能是Mg2(OH)2CO3;小花认为可能是Mg(OH)2
小赵认为小明的猜想是错误的,其理由是因为氧化镁通常为白色固体
【实验探究】:小赵按如图所示装置进行实验,发现试管口有液滴出现,
澄清石灰水变浑浊,同时试管内生成白色固体.
【实验分析】:实验后,小赵认为小花的猜测也是错误的,其理由是
石灰水变浑浊的现象可说明此变化过程中有二氧化碳生成,而氢氧化镁中根本不含碳元素
【得出结论】:镁表面的黑色物质是镁与O2、H20、CO2共同作用的结果(填化学式)

分析 想:根据物质颜色对猜想进行判断;
实验分析:根据探究实验结果,对猜想进行判断;
得出结论:根据质量守恒定律,分析镁变黑的原因.

解答 解:猜想:氧化镁通常为白色固体与镁表面呈灰色的现实不相符,因此猜想不成立;
故答案为:因为氧化镁通常为白色固体;
实验分析:实验中观察到澄清石灰水变浑浊,说明灰黑色物质分解出二氧化碳气体,则物质中含有C元素,而猜想的氢氧化镁在组成元素上不含C元素,因此猜想不成立;
故答案为:石灰水变浑浊的现象可说明此变化过程中有二氧化碳生成,而氢氧化镁中根本不含碳元素;
查阅资料得出结论:Mg2(OH)2C03加热分解的产生均为氧化物,则分解生成MgO、H2O、CO2三种物质;根据质量守恒定律可知镁表面的黑色物质是镁与O2、H20、CO2共同作用的结果.
故答案为:H20、CO2

点评 化学变化前后,原子的种类不变,原子个数没有增减,因此反应前后物质的总质量相等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.结合下列图示装置,回答下列问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:a试管;b集气瓶.
(2)实验室中,常用加热高锰酸钾制取氧气的方法来进行分组实验,发生装置可选用A(填标号);加入药品前,应首先检验装置的气密性;如果在装配时试管内少放了一团棉花会出现的现象是高锰酸钾粉末会随氧气流通过试管进入水,使水变紫色(请写出一点).用向上排空气法收集氧气,应如何验满?因氧气支持燃烧,所以验满时将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则已满.
(3)如果用H2O2分解来制取氧气,制气装置选用的仪器B(填序号);其化学反应的文字表达式为:过氧化氢溶液$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧气;该装置中所加固体试剂的名称二氧化锰,该固体在该反应中起催化作用.
(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法,最好选用方法(3)的原因是双氧水分解产物没有污染.
(5)按图F作木炭在氧气中燃烧的实验,你观察到的现象有发出白光(只答一条),其相关的化学反应文字表达式为:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列实验事故处理正确的是(  )
A.酒精灯中的酒精洒在桌上燃烧起来,立即用湿抹布扑盖
B.可燃性气体大量泄漏时,立即接通电源用排气扇排气
C.氢氧化钠溶液沾到皮肤上,直接涂上浓盐酸
D.少量浓硫酸沾到皮肤上,用大量水冲洗,然后涂上浓氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

20.如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是(  )
A       BCD
铁加入稀盐酸向一定量的稀盐酸中加入铁粉向两份体积和质量分数相同的盐酸中分别加入足量的铁粉和镁粉向等质量的金属镁和铝中分别滴加足量且溶质质量分数相等的稀硫酸

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.填写下列空白.
(1)写出下列物质的化学式
烧碱NaOH;苏打Na2CO3
(2)下列属于溶液的是BCE(填序号)
A.水     B.澄清石灰水    C.酒精     D.豆浆     E.碘酒.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列有关实验现象的描述,正确的是(  )
A.石蜡在氧气中燃烧发出白色火焰,放出大量的热
B.镁带在空气中发生剧烈燃烧,火星四射
C.测定空气中氧气含量实验中,红磷燃烧产生大量白烟
D.纯净的氢气燃烧产生红色火焰,放出大量的热

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如表是某研究小组探究过氧化氢分解速率与相关因素间关系的实验数据.
实验
序号
过氧化氢
溶液浓度/%
过氧化氢
溶液体积/mL
温度
/℃
二氧化锰
的用量/g
收集氧气
的体积/mL
反应速率/mL•s-1
51200.140.24
151200.140.66
30535020.04
30555020.20
(1)通过实验①和②对比可知,当过氧化氢浓度越大时,过氧化氢分解速率越大;通过实验③和④对比可知,当反应温度越高时,过氧化氢分解速率越大;
(2)根据如表信息,能(填“能”、“不能”)得出“过氧化氢不需要二氧化锰固体,也能分解出氧气”这一结论.
(3)为探究二氧化锰固体对反应速率的影响,小伟同学设计了如下一组对比实验,请完善表格.
实验
序号
过氧化氢
溶液浓度/%
过氧化氢
溶液体积/mL
温度
/℃
二氧化锰
的用量/g
收集氧气
的体积/mL
反应速率/mL•s-1
101500.13v1
1015003v2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列有关分子、原子和离子的叙述中,正确的是(  )
A.氯原子得到1个电子形成带负电荷的氯离子
B.原子是由质子和中子构成的
C.分子的质量总比原子的质量大
D.保持水的化学性质的粒子是氢原子和氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.完成下列各反应的化学方程式
(1)氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(2)通电分解水:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)碳在氧气中燃烧:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(4)高锰酸钾受受热分解制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(5)向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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