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    13．不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
    【实验探究一】探究蚁酸的酸性．
    （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变红色，说明蚁酸溶液显酸性．
    【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
    （1）小芳同学根据蚁酸中含有氢氧元素，推测出生成物中含有水．
    （2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
    猜想①：该气体是CO2    猜想②：该气体是CO．
    他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象．

    Ⅰ．实验时装置A中无明显变化，则猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
    Ⅱ．装置B中发生反应的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
    【讨论交流】从环保角度看，该装置存在不足之处，处理的方法是缺少尾气处理，可采用点燃尾气的方法进行处理．

    分析 【实验探究一】根据蚁酸呈酸性结合酸的通性解答；
    【实验探究二】
    （1）根据反应物的元素组成可以判断生成物的组成；
    （2）根据蚁酸的化学式为HCOOH，可知分解的气体可能是一氧化碳或二氧化碳；
    II、由于气体肯定是CO，根据CO可以还原CuO判断B中的现象；并依据反应情况书写方程式；
    【讨论交流】从通入的一氧化碳毒性分析讨论；

    解答 解：【实验探究一】
    （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性，故填：红；
    （2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是氢气，故填：氢气；
    【实验探究】
    （1）根据蚁酸中含有氢、氧元素，推测出生成物中含有水；故填：氢氧；
    （2）根据甲酸的元素组成，生成水后，生成的气体是二氧化碳或一氧化碳．故填：CO；
    I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①不成立，故填：不成立；
    Ⅱ、依据一氧化碳能够还原氧化铜并生成二氧化碳可知，装置B中的现象是黑色粉末变成红色；发生反应的方程式为：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
    【讨论交流】
    因为一氧化碳有毒，所以从环保角度看，该装置的缺陷是缺少尾气处理装置；处理的方法是点燃尾气，故填：缺少尾气处理，可采用点燃尾气的方法进行处理；
    答案：
    【实验探究一】红；
    【实验探究二（1）氢氧；（2）CO；
    I．不成立；
    Ⅱ、CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
    【讨论交流】缺少尾气处理，可采用点燃尾气的方法进行处理；

    点评 解答本题的关键是要充分理解实验装置的特点和各种物质的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
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    （1）如图所示的自行车车体所用的材料中，属于有机合成材料的是BD．
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    4．用化学方程式回答下列问题：
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    1．下列做法不正确的是（　　）
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    C．用活性炭除去冰箱中的异味
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    8．写出下列化学方程式
    （1）硫在空气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；
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    C．蔬菜、水果能提供和补充多种维生素
    D．用甲醛水溶液浸泡的水产品，口感好，可以放心食用

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    （2）用量筒量取浓硫酸时俯视读数，所配溶液溶质质量分数小于20%（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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