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【题目】根据下列装置图回答问题.
(1)写出带标号①的仪器名称:
(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,发生装置应选用(填写序号),其反应的化学方程式是
(3)如用C装置收集氧气,应将气体从(填“a”或“b”)端通入.

【答案】
(1)试管
(2)B;2H2O2 2H2O+O2
(3)a
【解析】解:(1)由常用仪器的名称和用途可知,带标号①的仪器名称是试管;(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,属于固液在常温下反应制取气体,可选用装置B作发生装置,反应的方程式是:2H2O2 2H2O+O2↑;(3)由于氧气的密度小于水的密度,如用C装置收集氧气,应将气体从a 端通入. 故答为:(1)试管;(2)B,2H2O2 2H2O+O2↑;(3)a.
【考点精析】本题主要考查了氧气的制取装置和氧气的收集方法的相关知识点,需要掌握发生装置:固固加热型、固液不加热型;收集装置:根据物质的密度、溶解性;排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气;)用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部才能正确解答此题.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空:
(1)请用C、H、O、S种元素写出下列物质的化学式: ①木炭的主要成分 ②甲烷
③密度最小的气体 ④二氧化硫
(2)用数字和符号填空: ①氮原子 ②钠离子;③氯化亚铁中铁元素显+2价

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某硫酸钠样品中含有少量氯化钠.取15g该样品于烧杯中,加入50g水后完全溶解.向烧杯中滴加208.3g氯化钡溶液,恰好完全反应,过滤、干燥,称得固体物质的质量为23.3g.请计算 已知:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
(1)硫酸钠样品中氯化钠的质量
(2)若将滤液的溶质质量分数变为10%,需蒸发掉水的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据要求填空:
(1)元素周期表是化学学习和研究的重要工具.下图是元素周期表的一部分.

1H
1.008

2He
4.003

3Li
6.941

4Be
9.012

5B
10.81

6C
12.01

7N
14.01

8O
16.00

9F
19.00

10Ne
20.18

11Na
22.99

12Mg
24.31

13Al
26.98

14Si
28.09

15P
30.97

16S
32.06

17Cl
35.45

18Ar
39.95

①从表中查出硅(Si)元素的相对原子质量为
②氩原子的质子数是
③表中硫原子核外有个电子层,最外层有个电子.
(2)在化学反应中,反应物中某元素的化合价在反应后如果增加,则该物质是还原剂,如果是减少的则该物质是氧化剂.请判断反应:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu中,还原剂是 , 氧化剂是
(3)写出下列反应的化学方程式: ①生石灰与水反应
②实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳的反应
③酒精在空气中燃烧的反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A、B、C、D、E是 初中化学中常见的五种物质.其中A、D是黑色固体,B、C、E是无色气体,B的相对分子质量小于气体C,化合物D中含有金属元素,该金属元素的单质是世界年产量最高的金属.它们在一定条件下的转化关系如图所示(→表示转化).请回答下列问题:
(1)A物质是
(2)评价物质B的“利”与“弊”(各写一例)利: 弊:
(3)写出E转化为D的化学方程式:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】镁带在空气中燃烧是化学变化.这一判断的主要依据是(

A.镁带燃烧后最终消失 B.燃烧时放出大量热

C.燃烧时发出耀眼的白光 D.燃烧后变成白色固体

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【题目】如图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题:
(1)写出标有序号的仪器名称:①;②
(2)实验室常用反应制取CO2 . 收集CO2的装置是 , 可用燃着的木条检查是否收集满CO2 , 这是利用了CO2的性质.
(3)若用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气:①写出反应的化学方程式;②选择A和B装置制取并收集氧气时,则要对A装置进行改进:a.增加酒精灯;b. . 实验结束时,要先 , 后停止加热,目的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】据2012年4月15日中央电视台《每周质量报告》报道,一些不法厂商使用重金属铬超标的工业明胶代替食用明胶来生产药用胶囊.
(1)如图所示,根据铬元素在元素周期的部分信息,铬元素原子的核电荷数是 , 相对原子质量是
(2)铬是一种银白色金属,在自然界中主要以铬铁矿(FeCr2O4)形式存在.已知FeCr2O4中铁元素为+2价,则铬元素的化合价为
(3)铬可与浓硫酸反应,形成硫酸铬[Cr2(SO43]、二氧化硫和另一种常见的氧化物,反应的化学方程式是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将制得的二氧化碳气体依次通过右下图所示的装置,写出A、B两装置中可观察到的实验现象和得出的结论。

A装置:现象 ;验证的性质
B装置:现象 ;验证的性质

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