【题目】在实验课上,同学们用锌和稀硫酸反应制取氢气,小明取反应后的溶液164.7g,滴入碳酸钠溶液,先后有气体和白色沉淀生成,加入碳酸钠溶液与生成沉淀或气体的质量关系如图。
(1)滴入碳酸钠溶液后,生成的气体是_____;
(2)碳酸钠溶液中碳酸钠的质量分数为_____;(计算结果精确到0.1%,下同)
(3)当加入150g碳酸钠溶液时,所得溶液中溶质的质量分数为多少_____?((3)写出计算过程)
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【题目】某化学兴趣小组为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响,借助如图所示实验装置,进行了两次实验,两次实验的部分设计如表所示:
实验1 | 实验2 | |
MnO2的质量/克 | 0.5 | 0.5 |
5%的H2O2体积/毫升 | 40 | 待填 |
水浴温度/℃ | 20 | 80 |
温馨提示:本实验中的“水浴”是指通过水槽中的热水把热量传递到需要加热的锥形瓶里,达到加热的目的。
(1)该实验中收集气体的方法叫_____。
(2)实验2中“待填”的数据应为_____。
(3)实验结束后若要将MnO2从混合物中分离出来,可采取如下操作:_____、洗涤、干燥。
(4)在两次实验中,可通过_____来比较H2O2分解反应速率的大小。
(5)下列有关该实验的说法不正确的是_____。(填序号)
A 若俯视读数,则会导致测得的气体体积偏大
B 锥形瓶中原有的空气进入量筒会导致测得的气体体积偏大
C 实验过程中需待气泡连续且均匀产生时才能将导管伸到量筒口进行收集气体测定体积
D 实验2中由于温度较高使气体受热膨胀,会导致测得的分解速率比实际快
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【题目】现有一瓶久置的过氧化氢溶液(标签如图所示)。已知过氧化氢溶液在存放过程中会缓慢分解。取该溶液 34g 于烧杯中,加入一定量的二氧化锰,完全反应后,称得烧杯内剩余物质的总质量是 33.8g,将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣 3g.请计算:
(1)完全反应后生成氧气的质量_____________。
(2)求该瓶溶液中溶质的质量分数_______________。
(3)用该瓶溶液配制 100g 溶质质量分数为 3%的过氧化氢溶液需要加入水的质量________。
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【题目】我国著名化学家傅鹰教授有一句名言“科学只给我们知识,而历史却给我们智慧”。在化学学习中了解知识的发展历程,可以促进我们正确理解科学本质。
(1)我国西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”的记载。这其中蕴含的湿法治铜原理属于的基本反应类型是________。
(2)火药起源于唐朝。为使始火产生耀眼的白光,可在火药中加入一种金属,燃烧时反应的化学方程式是________。
(3)人类大规模使用铁、铝、铜三种金属的年代先后顺序,与三种金属的活动性强弱关系密切。为了验证铁、铝、铜三种金属的活动性强弱。我们除了需要铝和铜两种金属外,还需要的一种盐溶液可能是________。
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【题目】如图所示:若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀,紫色小花(用石蕊溶液染成)变红;若关闭Ⅰ阀打开Ⅱ阀,紫色小花不变红。则甲瓶中所盛的试剂可能是( )
①浓硫酸;
②饱和的氯化钠溶液;
③浓氢氧化钠溶液
A. 只有①B. 只有②C. ①②D. ①③
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【题目】碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关,请依据下图回答问题:
(1)图1是碳原子结构示意图,其原子核内质子数为________,该元素在元素周期表中位于第_____周期。
(2)碳元素组成不同碳单质有广泛的用途,图2中用到的碳单质是________,图3中用到的碳单质是____,图4中用到的碳单质是________;不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是_____________。
(3)CO和CO2是碳的两种氧化物。
CO可作燃料,其在空气中燃烧的化学方程式是________________。
CO2可制饮料,其和水反应的化学方程式是__________________。
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【题目】(8分)利用海水提取粗盐的过程如下图所示,回答有关问题
(1)一定质量的海水,通过贮水池引入到蒸发池中,在没有引入结晶池之前的蒸发过程中,蒸发池中氯化 钠的质量会 (填“增大”、“不变”或“减小”)。
(2)粗盐中含有的难溶性杂质,在实验室里可以通过溶解、过滤、蒸发等操作将其去除,这些操作中都会用到玻璃棒,其中在过滤操作中玻璃棒的作用是 (填“引流”或“加快溶解”)。
(3)用氯化钠固体配制100g质量分数为6%的氯化钠溶液。
①配制时,涉及以下实验步骤:
A.称量及量取 B.计算 C.溶解 D.装瓶贴标签。
其正确的实验步骤顺序是 (填字母)
②将已配好的100g质量分数为6%的氯化钠溶液变成质量分数为16%的氯化钠溶液,需要再加NaCl的质量是 g(计算结果精确到0.1)
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【题目】某化学兴趣小组的同学在活动中展示了一套如下图所示实验装置假设每步均完全反应,氧化铁样品中的杂质不参加反应.
查阅资料:草酸在浓硫酸存在时加热发生如下反应:,通过讨论,同学们对这套装置有了多种认识.
第一组同学说:从实验安全和实验操作程序看,首先要检查装置的气密性,实验开始时先加热______填A或处的酒精灯,实验结束时先熄灭______填A或处的酒精灯.
第二组同学说:用该装置可以进行一氧化碳与氧化铁反应的实验,其中B装置的作用为______;E装置的作用为______;一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为______.
第三组同学说:用该装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数他们的测定方法是:称取氧化铁样品10g,完全反应并冷却后再称量剩余固体的总质量为则实验测得氧化铁样品中氧化铁的质量分数为______.
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【题目】分类和类比是学习化学常用的方法。
(1)化学实验按其研究内容可分为:化学基本操作的实验、物质的性质的实验、揭示化学基本概念和原理(定律)的实验等。据此应将下列实验中的B与_____(填两项)归为一类,依据是_____。
(2)通过观察表格中的信息,根据元素的化合价与原子的最外层电子数的关系,你能发现有关元素化合价的规律是_____。应用此规律你能推测出磷元素的最低负价是_____,磷酸中磷元素显+5价,则磷酸的化学式为_____。
元素名称 | 最高正化合价 | 最低负化合价 |
硫 | +6 | ﹣2 |
氯 | +7 | ﹣1 |
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