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17.除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法错误的是(  )
A.H2(HCl)--通过足量的碳酸氢钠溶液、干燥
B.CaO固体(CaCO3固体)--高温充分煅烧
C.NaCl固体(泥沙)--加入足量的水溶解、过滤、蒸发结晶
D.KCl溶液(K2SO4溶液)--滴加氯化钡溶液至恰好完全反应,过滤

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、HCl能与足量的碳酸氢钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳,能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、氯化钠易溶于水,泥沙难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确.
D、K2SO4溶液能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾,再进行过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:A.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.请回答下列与水有关的问题.
(1)在水的净化过程中,常利用活性炭的吸附性除去异味和有色物质;
(2)日常生活中,用肥皂水来区分硬水和软水时,产生泡沫多的为软水;
(3)通电分解水时,用燃着的木条与电源负极相连的玻璃管中产生的气体接触时观察到的现象是气体被点燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法正确的是(  )
A.S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物相同
C.Ⅰ类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量
D.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图,下列说法正确的是(  )
A.t1℃时,三种物质的溶解度:乙>甲>丙
B.20℃时,将30g甲放入50g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是80g
C.分别将t2℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃,甲溶液中析出的晶体质量最大
D.分别将t1℃时三种物质的饱和溶液升温到t2℃,溶液中溶质的质量分数:乙>甲>丙

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.51gCa(NO32溶液与55gK2CO3溶液混合后,二者恰好完全反应,经过滤、干燥、称量,得到5g沉淀.反应的化学方程式是:K2CO3+Ca(NO32=CaCO3↓+2KNO3.请计算:
(1)参加反应的K2CO3的质量.
(2)过滤后所得溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图a、b、c三种固体物质的溶解度曲线.请回答问题:
(1)t2℃时,将60g固体a加入到盛有100g水的烧杯中,充分溶解后,所得溶液质量150g.保持温度不变,在往该烧杯中加入10g水,充分搅拌后,溶液中溶质质量分数不变(填“变大”、“不变”或“变小”).
(2)要使t1℃时接近饱和的a溶液变成该温度下的饱和溶液,可采用的一种方法是降低温度.
(3)t2℃时,配置a、b、c三种物质的饱和溶液各100g,需要溶剂的质量由大到小的顺序是c>b>a(用a、b、c表示).
(4)从图中可以得到有关c物质溶解度的一些信息:①c物质溶解度随温度升高而减小;②t2℃时,c的溶解度最小(写出一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.“神七”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2,发生CO2═O2+C,则NiFe2O4在该过程中是作为(  )
A.反应物B.生成物C.催化剂D.消毒剂

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.下列有关氧气的说法正确的是(  )
A.夏天食物腐烂与氧气有关
B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气极易溶于水
C.可燃物与氧气接触就能够燃烧
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.请根据如下实验装置示意图(箭头表示气体的进出方向),回答下列有关问题.

(1)仪器①的名称是蒸发皿;仪器②的名称是集气瓶.
(2)装置A中存在的错误是漏斗的下端必须没入液面下方.
(3)装置B中的X气体化学式可以是氧气(或氢气).
(4)装置C中玻璃棒搅拌的目的是加快液体的蒸发,同时防止局部过热引起暴沸而导致液滴飞溅.
(5)装置D中的错误会导致的后果是集气瓶被炸裂.

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