下列关于二氧化碳的说法,错误的是
A、二氧化碳常用于灭火
B、干冰可用于人工降雨
C、二氧化碳是植物光合作用的原料之一
D、二氧化碳可用石灰石与稀硫酸制取
科目:初中化学 来源:2016届陕西省西安市蓝田县九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:探究题
对比分析是化学研究和学校的基本方法,为了验证化学反应是否遵守质量守恒定律,甲、乙、冰三个兴趣小组的同学分别设计了如图所示的实验.
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【实验步骤】如图所示,甲、乙两组同学分别把盛有适量NaOH、H2O2溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液、MnO2溶液的烧杯中,并将烧杯放到天平上调至平衡,接着取下烧杯并将其倾斜,使物质混合发生反应,待反应后再把烧杯放到天平上,观察天平是否平衡,丙组同学取一根打磨干净的细铁丝和一个石棉网,将它们一起放在托盘天平上,用砝码平衡,取下铁丝,将铁丝放在充满氧气的集气瓶中点燃,燃烧结束并冷却后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量.
【实验分析】
(1)请你仿照示例,完成实验现象的记录和分析.
实验现象 | 化学方程式 | 结论 | |
甲组 | 产生蓝色沉淀,天平① (填“平衡”或“不平衡”) | ② | 该反应遵守质量守恒定律 |
乙组 | 烧杯中产生大量气泡,天平不平衡 | ③ | 该反应不遵守质量守恒定律 |
丙组 | ④ ,反应前后称量质量不相等 | 3Fe+2O2 | 该实验遵守质量守恒定律 |
(2)通过对上述实验的对比分析,甲丙两组同学发现乙同学的结论是正确的,但结论却是错误的.在实验操作完全正确的情况下,请分析导致乙组实验实验反应后天平不平衡的原因是 .
【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律.
【实验反思】从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是:化学反应前后,原子的质量、 、 均不变.
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科目:初中化学 来源:2016届山东省烟台市龙口市九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列现象能正确反应其对应实验操作的是( )
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A.向一定量的硫酸溶液中,滴加过量的氢氧化钡溶液
B.向一定量的部分变质的氢氧化钠溶液中,滴加过量稀盐酸
C.向一定量的稀硫酸中不断加水稀释
D.将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀盐酸反应
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科目:初中化学 来源:2016年新人教版初中化学九年级上月考练习卷(九)(解析版) 题型:选择题
前者属于纯净物,后者属于混合物的是( )
A.二氧化碳,澄清石灰水 B.洁净的空气,液氧
C.矿泉水,汽水 D.冰水共存物,五氧化二磷
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科目:初中化学 来源:2016届广东省深圳市部九年级下学期开学测试化学试卷(解析版) 题型:填空题
小明设计了如图所示的装置A、B进行趣味实验。
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(1)使用装置A进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球鼓起来了。你推测锥形瓶中原有的气体是_____________(填名称,下同),滴管中的物质可能为_____________。
(2)使用装置B进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球也鼓起来了。你推测发生反应的化学方程式为_____________________。
(3)请你说出A、B中气球能鼓起来的共同原理是______________________。
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科目:初中化学 来源:2016届重庆市九年级下学期二月开学考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
现有初中化学几种常见物质所发生的反应,可用“
”表示。
(1)
和
充分反应,则生成C、D的总质量
(填“
”、“
”或“
”);
(2)若A、C为单质,B、D为化合物,该反应 为置换反应(填“一定”或“不一定”);
(3)若A为质量![]()
的铜片,B为硝酸银溶液,一段时间后取出附有银的铜片,称得其质量为![]()
,则
(填“
”、“
”或“
”)。
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科目:初中化学 来源:2016届江西省抚州市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
2015年3月29日的“地球一小时”(Earth Hour)活动日,主题为“蓝天自造”,旨在呼吁每一位公民从自身开始,采取实际行动,应对当前中国最紧迫、最受关注的环境议题——雾霾。抚州市区一些中学从晚七点到八点熄灯一小时响应该活动,作为一名初三学生,下列做法不符合这一主题的是
A.选择自行车和公交车作为出行工具
B.让衣服自然晾干,节约用纸,不使用一次性塑料袋
C.将废纸、汽水瓶等收集起来,一次性焚烧
D.拒绝使用一次性木筷,用电子贺卡代替纸制贺卡
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省淮安市九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
如图为元素周期表第4周期的一部分.据此判断下列说法中错误的是
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A.镍元素的符号为Ni
B.钴元素的相对原子质量是58.93g
C.从左到右各元素的原子序数依次增大
D.各元素都属于金属元素
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