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19.苯甲酸钠是常用的食品防腐剂,有防止变质发酸、延长保质期的效果,在世界各国均被广泛使用.其化学式为C6H5CO2Na.完成下列问题:
(1)苯甲酸钠的相对分子质量为144.
(2)苯甲酸钠中碳元素与氧元素的最简质量比21:8.
(3)计算苯甲酸钠中钠元素的质量分数.(保留到小数点后一位)

分析 (1)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(2)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
(3)根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%,进行分析解答.

解答 解:(1)苯甲酸钠的相对分子质量为12×7+1×5+16×2+23=144.
(2)苯甲酸钠中碳元素与氧元素的最简质量比(12×7):(16×2)=21:8.
(3)因为苯甲酸钠的化学式为C6H5CO2Na,则苯甲酸钠中钠元素的质量分数为$\frac{23}{144}×100%$≈15.9%.
故答案为:(1)144;(2)21:8;(3)15.9%

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究.
提出问题:剩余固体成分是什么?
猜想与假设:剩余固体成分为:A.全部是碳酸钙      B.既有碳酸钙,也有氧化钙     C.氧化钙
设计并完成实验
实验操作实验现象实验结论
(1)取少量固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液溶液变红说明固体成分中一定含有
氧化钙
(2)再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸     有气泡生成说明固体成分中一定含有
碳酸钙
实验结论:该化学兴趣小组同学得出的结论:剩余固体成分与“猜想与假设”中的B(填“A”或“B”或“C”)吻合.
交流与反思:剩余固体的成分若与C相符,则两步操作的实验现象(2)(填“(1)”或“(2)”或“(1)(2)”)不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.已知澄清石灰水能吸收二氧化碳气体.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应.
(1)图1三个反应的相同点是ABD(多选,填序号).

A.都是化合反应      B.都是氧化反应       C.生成物都是固体     D.都需要点燃    E.都是非金属与氧气反应
(2)在做甲、丙两个实验时,事先都必需在集气瓶底部装有少量水,其作用分别是:甲防止熔化物溅落到瓶底,炸裂瓶底,丙吸收生成的气体,避免污染空气.
(3)将装置乙改装为如图2所示装置,还可用于测定空气中氧气的体积分数.经测定,集气瓶的容积为250mL,在此实验中,观察到量筒中减少的水的体积为50mL,则空气中氧气的体积分数为1/5.在保证整个装置不漏气的前提下,所用红磷的量必须足量,如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积,则实验结果将偏小(填“偏大”“偏小”或“不变”).实验完毕后,集气瓶内残余的气体主要是N2(填化学符号).如果将上述实验中的红磷换成木炭,严格按操作步骤进行实验,并未发现倒吸现象,其原因是木炭燃烧生成的是二氧化碳气体,瓶内气体体积无明显减小.反思此实验的探究过程,用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是生成物最好是固体(答一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列各微粒的示意图中,表示阳离子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一般规律,以下是老师提供的一些实验装置.

请结合上图仪器回答问题:
(1)写出图中标号的仪器名称:a分液漏斗
(2)写出实验室用A装置制取氧气时,对反应物和反应条件的要求是反应物是固体和液体,反应条件:不加热;a中加入的试剂是H2O2;(写化学式)
(3)实验室可用B装置制取氧气,若用的药品是KClO3,需要加入MnO2催化剂起催化作用.
(4)实验室制取二氧化碳气体时,应选用的发生装置和收集装置AD
写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生的化学反应方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,如何检验二氧化碳气体已经集满将点燃的木条放到集气瓶口,木条熄灭,则证明已经集满
(5)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气小,不溶于水.可选用B装置作为制取甲烷的发生装置,收集甲烷气体时可选C或E装置.(填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某同学制作的简易净水器如图所示:
(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤,活性炭的作用是吸附.
(2)净化后是硬水还是软水?可用肥皂水来检验.
下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:
河水→A(明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(漂白粉)→净水
(3)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是ABC.(填字母编号)
(4)能够消毒杀菌的步骤为D.(填字母编号)
(5)该户居民得到的净水是纯净物,还是混合物?混合物.
(6)长期饮用硬水对人体不利,生活可采用煮沸的方法降低水的硬度.
(7)我国淡水资源非常有限,请列举一种日常生活中节水的方法:洗米水浇花.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.化学是一门以实验为基础的科学,某校化学兴趣小组用下图装置完成实验,请根据要求回答问题:

(1)写出仪器a的名称:锥形瓶
(2)实验室若要制取氧气,选择的发生装置是B(合理即可)(填一种),并写出所选实验装置制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(合理即可)
(3)实验室收集氧气应选用C或E装置,原因是氧气的密度比空气的大,不易溶于水写出实验室检验氧气的方法:将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,证明是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.量取15mL液体,应选用的一组仪器是(  )
①5mL量筒  ②10mL量筒  ③20mL量筒  ④胶头滴管.
A.B.③④C.D.②④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.用符号或化学式完成下列各题:
(1)4个氢原子4H,( 2)3个水分子3H2O
(3)2个钠离子2Na+ (4)+6价的硫元素$\stackrel{+6}{S}$.

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