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【题目】某化肥包装袋上的部分说明如图所示。

(1)氯化铵属于化学肥料中的______(填字母)。

A.钾肥 B.氮肥 C.磷肥

(2)氯化铵具有的性质是________(填字母)。

A.易溶于水 B.有挥发性 C.受热易分解

(3)氯化铵中含有的阳离子的符号为______

(4)施用该类肥料时,要避免与_____(填“酸性”或“碱性”)物质混合使用,以防降低肥效

【答案】 B AC NH4+ 碱性

【解析】(1)氯化铵中含有氮元素,属于氮肥,故选B

(2)从包装袋上的部分说明可知氯化铵应该密封贮存、防潮防晒、隔绝热源,说明氯化铵受热容易分解,易溶于水。故选AC

(3)(3)氯化铵中含有的阳离子是铵根离子,符号为NH4+

(4)氯化铵与碱性物质混合生成一种有刺激性气味的气体,该气体是氨气所以铵态氮肥要避免与熟石灰(或草木灰)等碱性物质混用,否则会减低肥效

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理不正确的是( )

A. 碱的溶液呈碱性,呈碱性的溶液不一定是碱溶液

B. 置换反应一定有单质生成,有单质生成的反应不一定是置换反应

C. 氧化物中一定含氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物

D. 单质中只含有一种元素,则只含有一种元素的纯净物一定是单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从微观角度上,许多化学反应都可用模拟图像来形象地表示其反应发生的过程,下图中分别表示不同元素的原子。下列关于图中所示反应的说法中,不正确的是

A. 该反应一定是化合反应

B. 反应中甲、乙、丙的分子个数比为2:1:2

C. 甲、丙可能都是氧化物

D. ag甲与bg乙充分反应一定能生成(a+b)g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究小组用下图所示装置,探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。

实验前,小组成员提出了不同的猜想。

【猜想与假设】

猜想1:可以代替,因为镁条与氧气反应后不会产生气体

猜想2:不能代替,查阅资料知金属镁很活泼,可能会与空气中的氮气反应

【进行实验】

步骤

实验操作

实验现象

组装好装置后,打开止水夹,手捂集气瓶,一段时间后,松开手

烧杯中导管口有气泡冒出,松手后,烧杯中导管末端有一段液柱

关闭止水夹,点燃镁条,迅速伸入集气瓶中,塞好塞子

镁条燃烧,放出大量热,发出耀眼白光,生成大量白烟,剩余固体为白色带状物

冷却至室温,打开止水夹

烧杯中水从导管进入集气瓶中,体积约为集气瓶体积的2/5

【解释与结论】

(1)Mg与氧气反应的化学方程式为_________

(2)步骤Ⅰ说明装置的气密性_________

(3)步骤Ⅱ中,关闭止水夹的目的是_________

(4)推测猜想2成立的现象证据是_________

【反思与评价】

(5)该小组认为,即使步骤Ⅲ中水的体积恰好占集气瓶体积的1/5,也不能说明猜想1成立,理由是_________

(6)小组中同学对镁条与瓶中气体的反应提出了进一步的猜想:甲同学认为镁条先与O2反应,乙同学认为镁条先与N2反应。为进一步检验他们的猜想,可以进行的实验操作是:取少量镁条,点燃后迅速放入盛有空气的集气瓶中,待镁条熄灭后,________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为减少汽车尾气排放,我国将在全国范围内推广车用乙醇汽油。

(1)汽油不完全燃烧会产生CO和碳氢化合物,乙醇(C2H5OH)的燃烧比汽油更充分,乙醇完全燃烧的化学方程式为__________

(2)汽车尾气中含有CO、NO等污染物,使用三元催化剂可以将它们转化成CO2和N2,其微观示意图如下图所示,请在方框中补全相应微粒的图示。____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图所示,调节杠杆平衡后开始进行实验。

(1)实验1:加热细铜丝团一段时间后移走酒精灯,铜丝变为黑色(CuO),观察到细铜丝团________(填“上升”、“下降”或“不变”),出现上述现象的原因是________

(2)实验2:将铜丝团浸入硝酸银溶液一段时间,当观察到溶液变为蓝色时小心地松手,发现稳定后的砝码比起始位置高,写出瓶中反应的化学方程式________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2017年3月15日,央视曝光了另一种“瘦肉精”,其中添加了“人用西药”,如硫酸新霉素。下列关于硫酸新霉素的说法正确的是( )

A. 属于高分子化合物 B. 氢、氧元素的质量比为48:17

C. 碳元素的质量分数最大 D. 1g硫酸新霉素中含有6个氮原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】镁是一种活泼金属,除了能与氧气反应,还能与氮气、二氧化碳等反应。为测定镁铝合金(不含其它元素)中镁的质量分数,称量ag镁铝合金粉末,放在如下图所示装置的惰性电热板上,通电使其充分灼烧。下列关于该实验的说法错误的是

A. 氧气要保证充足

B. 实验结束后一定要再次称量剩余固体质量

C. 用空气代替氧气对实验没有影响

D. 灼烧后的固体为氧化镁和氧化铝的混合物,质量大于ag

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列实验装置图回答问题.

(1)若用高锰酸钾制取并收集O2,可选用的装置组合为_________(选填字母)

(2)实验室用B装置制取CO2的化学方程式为_________________________

(3)若把收集满CO2的两支试管分别倒插入盛有水和氢氧化钠溶液的水槽里,一段时间后,出现了如图2所示的现象,对比两支试管内液面高低的不同,你能得到的结论是_________________________________________

(4)天然气是一种重要的化石燃料,它的主要成分是甲烷,甲烷是结构最简单的有机化合物在通常情况下,甲烷是一种无色、无味、密度比空气小的气体,难溶于水甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水

某同学欲利用下图装置收集甲烷气体,无论瓶内装满空气还是装满水,收集甲烷时,气体都应从_____端进入(“a”“b”)

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