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11.下列物质属于溶液的是(  )
A.液氧B.碘酒C.泥水D.蒸馏水

分析 溶液是均一、稳定的混合物;溶液的本质特征是均一性、稳定性,属于混合物;据此分析判断.

解答 解:A.液氧是纯净物,不属于混合物,不属于溶液;
B.碘易溶于酒精,碘酒是均一、稳定的混合物,属于溶液;
C.泥水是混合物,但不均一、不稳定,不属于溶液;
D.蒸馏水是纯净物,不属于混合物,不是溶液.
故选B.

点评 本题很简单,掌握溶液的本质特征是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.小明按照课本实验(如图1)探究分子的运动时,闻到了刺激性的氨臭味.在老师的指导下,小明设计了如图2的实验装置,进行同样的实验,结果不再闻到刺激性的氨味,并立即观察到明显的实验现象,得到了和课本实验同样的结论.

【实验与结论】请你帮助小明完成图2装置的实验,回答下列问题.
(1)滴入少量浓氨水后,湿润的滴有酚酞的滤纸条变成红色.从微观的角度分析,此现象说明分子是不断运动的;从浓氨水化学性质的角度分析,此现象说明浓氨水呈碱性.
(2)固体氢氧化钠的作用是吸水放热,加快氨气分子的运动速率.
(3)与课本实验比较,小明改进后的装置的优点是(写出两点)①节约药品;②不污染环境.
【继续探究】小英受小斌实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的性质.
(4)打开活塞K滴入稀硫酸,两条用紫色石蕊试液润湿的滤纸现象是都变红色,下面的先变红色,小英从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因而她认为以上的现象验证的二氧化碳的性质依次是二氧化碳能和水反应生成碳酸、二氧化碳密度比空气大.
(2)小英设计的图3装置还可以验证二氧化碳的其他性质,请你设计一个用于检验二氧化碳其他性质的实验方案大试管底部放适量的澄清石灰水;在支管口处放燃烧的木条.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.小华同学在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时,测得反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示.
(1)该实验是将氢氧化钠溶液(选填“稀盐酸”或“氢氧化钠溶液”)
滴加到另一种溶液中.
(2)当加入的溶液质量为a克时,向其所得溶液中加入碳酸钠溶液,可观察到的现象为有气泡产生.
(3)当加入溶液的质量为b克时,所得溶液中溶质为NaCl、NaOH(写化学式).
(4)现有50g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸溶液,则需要多少质量溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液才能恰好中和?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.将稀盐酸滴入如图所示盛有不同物质的试管中:
 
(1)不发生反应的是A(填序号).
(2)冒气泡的是BC(填序号),写出其中发生置换反应的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;.
(3)D中现象是黑色固体消失,溶液变为蓝色.
(4)红色消失的是E(填序号),写出反应的化学方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.《奔跑吧兄弟》是一档热播的娱乐节目,其中一期节目,超哥用水枪将酚酞溶液喷射到大黑牛的“名牌”上,立即变成红色.大黑牛事先用来浸泡“名牌”的溶液可能是(  )
A.可乐B.柠檬酸C.食盐溶液D.纯碱溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.不宜用物理方法区分的一组是(  )
A.蔗糖和面粉B.氧气和空气C.氢气和氮气D.酒精和白醋

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.在学习化学的过程中,小荷同学梳理了以下知识:
①原子中质子数一定等于核外电子数;
②某粒子的结构示意图为,该粒子一定是氖原子;
③分子是保持物质性质的最小粒子;
④自制简易净水器中的活性炭能吸附、过滤水中的杂质;
⑤过氧化氢和水的分子构成不同,所以它们的性质完全不同;
⑥化学变化中分子可以再分而原子不可分;
⑦一种元素在一种化合物中一定只有一种化合价;
⑧只由一种元素组成的物质一定是单质.
其中正确的是(  )
A.①②④⑤⑥⑦B.②③④⑤C.①④⑤⑧D.①④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.我们生活在不断变化的物质世界里,下列变化属于化学变化的是(  )
A.海水晒盐B.冰雪融化C.冶炼金属D.干冰升华

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

14.H7N9型禽流感病毒近期在国内华东地区蔓延,引起人们的恐慌与担忧.治禽流感的特效药帕拉米韦氯化钠注射液,临床证明其对H7N9型的禽流感有明确疗效.帕拉米韦的化学式为CxH28N4O4,相对分子质量为328.请计算:
(1)帕拉米韦中H、N两种元素的质量比为:1:2;
(2)帕拉米韦的化学式(CxH28N4O4)中x=15;
(3)32.8g的帕拉米韦中氧元素与多少克水中的氧元素的质量相等?(写出过程).

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