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    下表中所采取的措施能有效解决相应实验问题的是
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        实验问题                     采取的措施
    A． 使用显微镜时，用低倍镜观察到细胞物像较模糊 转动物镜转换器，换用高倍镜观察
    B． 托盘天平不能准确测量一枚大头针的质量 先测铁块质量为m1，再测一枚大头针和铁块的总质量为m2，则一枚大头针质量为m2﹣m1
    C． 将CO2通入NaOH溶液，不能确定是否发生反应 先往NaOH溶液中滴加酚酞，观察通入足量CO2后溶液的颜色变化
    D． 验证植物呼吸消耗O2时，将萌发的种子装入广口瓶中密封，无法观察瓶内O2含量降低 将该装置放置24小时后，打开瓶塞，立即将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的变化
    D
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?台州）下表中所采取的措施能有效解决相应实验问题的是（　　）
    选项 实验问题 采取的措施
    A 使用显微镜时，用低倍镜观察到细胞物像较模糊 转动物镜转换器，换用高倍镜观察
    B 托盘天平不能准确测量一枚大头针的质量 先测铁块质量为m1，再测一枚大头针和铁块的总质量为m2，则一枚大头针质量为m2-m1
    C 将CO2通入NaOH溶液，不能确定是否发生反应 先往NaOH溶液中滴加酚酞，观察通入足量CO2后溶液的颜色变化
    D 验证植物呼吸消耗02时，将萌发的种子装入广口瓶中密封，无法观察瓶内02含量降低 将该装置放置24小时后，打开瓶塞，立即将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表中所采取的措施能有效解决相应实验问题的是（　　）
    选项 实验问题 采取的措施
    A 鉴别生石灰和熟石灰 各取一药匙分别置于20mL水中，搅拌，测量温度
    B 检验（NH4）2SO4溶液中是否混有NH4Cl 加入硝酸银溶液，观察是否有白色沉淀产生
    C 将CO2通入NaOH溶液，确定是否发生反应 先往NaOH溶液中滴加酚酞，观察通入足量CO2后溶液的颜色变化
    D 除去生石灰中含有的杂质石灰石 向混合物中加入适量的稀盐酸

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    科目：初中化学 来源：2012年初中毕业升学考试（浙江台州卷）化学（解析版） 题型：选择题

    （2012•台州）下表中所采取的措施能有效解决相应实验问题的是（　　）

    选项

    实验问题

    采取的措施

    A

    使用显微镜时，用低倍镜观察到细胞物像较模糊

    转动物镜转换器，换用高倍镜观察

    B

    托盘天平不能准确测量一枚大头针的质量

    先测铁块质量为m1，再测一枚大头针和铁块的总质量为m2，则一枚大头针质量为m2﹣m1

    C

    将CO2通入NaOH溶液，不能确定是否发生反应

    先往NaOH溶液中滴加酚酞，观察通入足量CO2后溶液的颜色变化

    D

    验证植物呼吸消耗02时，将萌发的种子装入广口瓶中密封，无法观察瓶内02含量降低

    将该装置放置24小时后，打开瓶塞，立即将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的变化

     

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省无锡市江阴市顾山中学九年级（下）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下表中所采取的措施能有效解决相应实验问题的是（ ）
    选项实验问题采取的措施
    A鉴别生石灰和熟石灰各取一药匙分别置于20mL水中，搅拌，测量温度
    B检验（NH4）2SO4溶液中是否混有NH4Cl加入硝酸银溶液，观察是否有白色沉淀产生
    C将CO2通入NaOH溶液，确定是否发生反应先往NaOH溶液中滴加酚酞，观察通入足量CO2后溶液的颜色变化
    D除去生石灰中含有的杂质石灰石向混合物中加入适量的稀盐酸

    A．A
    B．B
    C．C
    D．D

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    科目：初中化学 来源：2012年浙江省台州市中考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下表中所采取的措施能有效解决相应实验问题的是（ ）
    选项实验问题采取的措施
    A使用显微镜时，用低倍镜观察到细胞物像较模糊转动物镜转换器，换用高倍镜观察
    B托盘天平不能准确测量一枚大头针的质量先测铁块质量为m1，再测一枚大头针和铁块的总质量为m2，则一枚大头针质量为m2-m1
    C将CO2通入NaOH溶液，不能确定是否发生反应先往NaOH溶液中滴加酚酞，观察通入足量CO2后溶液的颜色变化
    D验证植物呼吸消耗02时，将萌发的种子装入广口瓶中密封，无法观察瓶内02含量降低将该装置放置24小时后，打开瓶塞，立即将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的变化

    A．A
    B．B
    C．C
    D．D

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