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为检验固体氢氧化钠是否变质,某同学设计了以下两种实验方案:
方案一:取少量固体样品,加水溶解后滴入几滴无色酚酞试液,根据酚酞试液是否变红色来判断.
方案二:取少量固体样品,加水溶解后加入少量澄清石灰水,根据是否有白色沉淀生成来判断.
请回答:(1)该同学设计的两个方案有一个是正确的,该方案是
 
;另一个方案不正确的原因是
 

(2)请你再设计一个实验,检验固体氢氧化钠是否变质:
实验操作 实验现象 实验结论
考点:碱的化学性质,盐的化学性质
专题:常见的碱 碱的通性
分析:(1)氢氧化钠变质后的产物为碳酸钠,而碳酸钠溶液也呈碱性,可以使酚酞变红,所以不能用酚酞试液检验Na0H是否变质,可以据此解答该题.
(2)根据氢氧化钠的性质进行分析,氢氧化钠露置在空气中易与二氧化碳反应生成碳酸钠而变质,检验碳酸盐使用的是加酸产生气体的方法;
解答:解:(1)氢氧化钠变质后的产物为碳酸钠,而碳酸钠溶液也呈碱性,可以使酚酞变红,所以不能用酚酞试液检验Na0H是否变质.
(2)①氢氧化钠变质生成的是碳酸钠,可以加入稀盐酸,盐酸能与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,该反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
答案为:(1)二,氢氧化钠和碳酸钠溶液都显碱性,都能使酚酞溶液变红;
(2)取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴加适量稀盐酸;若观察到有气泡生成;证明该瓶氢氧化钠固体已经变质.
点评:熟练掌握碳酸钠和氢氧化钠的性质,并会鉴别区分它们,在区分时由于碳酸钠溶液呈碱性能使无色酚酞变红,所以在检验氢氧化钠与碳酸钠混合溶液中的氢氧化钠时,可先用氯化钙或氯化钡等把碳酸钠除去,再滴加酚酞的方法进行检验.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲.乙.丙三种固体物质的溶解度曲线.根据图示回答:
(1)t1℃时,甲的溶解度为
 
克,现将3克甲物质放入10克水中充分溶解后,所得溶液的溶质质量分数为
 

(2)将t1℃时丙的饱和溶液升温到t3℃,丙溶质质量分数
 
(填“变大”或“不变”或“变小”).
(3)当温度t的取值范围为
 
℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

钓鱼岛是我国固有领土,钓鱼岛附近水域蕴藏着丰富的海底石油和天然气,并且是我国东海靖渔场,我国福建、浙江和台湾等地的渔民经常到这一带捕鱼.请回答:
(1)钓鱼岛附近水域海底蕴藏的天然气主要成分是
 
(填化学式),石油属于
 
(填“纯净物”或“混合物”).
(2)我国渔民在这一带捕获的鱼类含有丰富的营养价值,鱼肉是人体很好的
 
(由氨基酸构成的营养素)来源,鱼鳞中含有多种不饱和脂肪酸和丰富的多种微量矿物质,其中钙、磷含量较高,此处钙、磷是指
 
(分子、原子、元素).
(3)水是生命之源,它与我们的生活密切相关.海水中含有很多杂质,取一杯浑浊的海水,若要使其变得澄清,所需要的操作方法为
 

(4)净水器常用活性炭,主要是利用活性炭的
 
性.生活中,既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是
 

(5)电解水的装置如图所示,试管B中的气体是
 
,通过此实验证明水是由
 
组成的,该反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内释放出蚁酸刺激皮肤,课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.
【实验探究一】探究蚁酸的酸性.
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成
 
色,说明蚁酸溶液显酸性;
(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是
 
(填名称).
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物.
(1)小芳同学根据蚁酸中含有
 
元素,推测出生成物中含有水;
(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2    猜想②:该气体是
 

他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置(铁架台已略去),观察现象.
Ⅰ.实验时装置A中无明显变化,则猜想①
 
(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.装置B中的现象是
 
,装置C中发生反应的化学方程式为
 

【讨论交流】
从环保角度看,该装置的缺陷是
 

【拓展延伸】
(1)当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你不会选择的物质是
 

A.牙膏      B.食醋      C.肥皂水    D.烧碱       E.苏打水
(2)向某溶液中加入蚁酸有气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,则该溶液中溶质的化学式可能是
 
(只写一种).

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科目:初中化学 来源: 题型:

粗盐中含有MgCl2、CaCl2等杂质,工业提纯粗盐的工艺流程如图所示:

(1)Ca(OH)2溶液的pH
 
(填“>”、“=”或“<”)7.步骤①反应的化学方程式为
 

(2)步骤③操作a的名称是
 
.步骤④加入适量盐酸的目的是除去滤液中的Na2CO3
 

(3)若步骤①和步骤②的顺序颠倒,则最后所得的精盐水中还含有
 

(4)若将步骤①的过量的Ca(OH)2溶液换成过量的NaOH溶液,滤液中的溶质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲同学将收集CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液里,并轻轻振荡,观察到的现象
 
;其原因(用化学方程式表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按下列要求写出化学式或化学符号
(1)正二价的镁元素
 
    (2)氮气
 
   (3)3个二氧化硫分子
 

(4)钠离子
 
           (5)氢氧化铝
 
(6)硝酸铵
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
①2个氧原子
 
;②2个钠离子
 
;③二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,正确的是(  )
A、
读取液体体积
B、
点燃酒精灯
C、
称量NaCl固体
D、
过滤

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