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下列各物质的变化中,属于分解反应的是(  )
A、将食盐水加热放出水蒸气剩下食盐
B、加热氧化汞放出氧气和汞蒸气
C、点燃蜡烛生成水和二氧化碳
D、加热碱式碳酸铜放出二氧化碳
考点:分解反应及其应用
专题:化学反应的基本类型和能量变化
分析:分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”,据此进行分析判断即可.
解答:解:A、将食盐水加热放出水蒸气剩下食盐,没有新物质生成,属于物理变化,不属于分解反应,故选项错误.
B、加热氧化汞放出氧气和汞蒸气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项正确.
C、点燃蜡烛、石蜡与氧气反应生成水和二氧化碳,反应的反应物是两种,不符合“一变多”的特征,不属于分解反应,故选项错误.
D、加热碱式碳酸铜放出二氧化碳,同时生成氧化铜和水,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项正确.
故选:BD.
点评:本题难度不大,掌握分解反应的特征(“一变多”)并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学式正确的是(  )
A、NaO
B、Ca(OH)2
C、MgO2
D、NaSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

给试管中的固体加热后,试管破裂了,其原因有(  )
①试管外壁有水;②集中加热前没有预热;③加热过程中,试管伸进灯芯了;④试管口向上倾斜;⑤热的试管接触冷水;⑥试管夹未夹在试管中上部.
A、①③④⑤B、②③④⑥
C、①②④⑤⑥D、①②③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

能用无色酚酞试液区别开的一组溶液是(  )
A、石灰水和蒸馏水
B、稀盐酸和稀硫酸
C、纯碱溶液和稀氨水
D、食盐水和蔗糖水

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科目:初中化学 来源: 题型:

要证明集气瓶里盛的是氧气或空气,最简单的方法是(  )
A、放入一只点燃的蜡烛,观察现象,再用澄清的石灰水检查生成物
B、测量一下气体的密度
C、用细铁丝燃烧的方法来鉴别
D、放入带火星的木条,能使木条重新着火的是氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质燃烧现象的描述,正确的是(  )
A、木炭在空气中燃烧产生大量白烟
B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰
C、铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰
D、蜡烛在空气中燃烧发出耀眼的蓝光

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在用氯酸钾加热制取氧气时,误把高锰酸钾当作二氧化锰作为催化剂加入到盛有氯酸钾的试管内,实验的结果与只加热氯酸钾相比(  )
A、反应速率不变,放出氧气质量不变
B、反应速率不变,放出氧气质量增加
C、反应速率加快,放出氧气质量增加
D、反应速率加快,放出氧气质量不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填写下列空白
(1)2个氮原子
 
;              
(2)3个二氧化碳分子
 

(3)4个亚铁离子
 
;             
 (4)正五价的氯元素
 

(5)保持水的化学性质的粒子
 
; 
(6)氦气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有下列物质:①水、②二氧化碳、③硫、④氯酸钾、⑤汽车尾气,其中属于混合物的有
 
,属于纯净物的有
 
,属于单质的有
 
,属于化合物的有
 
,属于氧化物的有
 

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