【题目】水是生命之源,也是自然界重要的资源,用你学过的化学知识,回答下列问题:
(1)水的性质:
①如图是水通电分解的示意图。在实验过程中,试管a中产生的气体化学式是____,写出该反应的化学符号表达式:____,该基本反应类型是_____反应(填“分解”或“化合”)
②除去水中难溶性固体杂质常用的操作是_____,在实验室该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____。为了净化水,某同学制作了如图所示的简易净水器,其中利用了活性炭的______性。
③上述装置中所得到的水如果是硬水,则常见的硬水软化方法是___________。
(2)水的用途:
①使用无磷洗衣粉有利于保护水资源,任写日常生活中一条水的用途___________________。
②碘与锌在常温下反应速度很慢,若滴入几滴水则反应剧烈,水在此的作用是___________。
【答案】H2 2H2O2H2↑+O2↑ 分解反应 过滤 漏斗 吸附 加热煮沸 浇灌农作物、作为最常用的溶剂等(答案合理就行) 加快反应速度(或催化剂)
【解析】
(1)①试管a与电源的负极相连,析出的是氢气,水通电分解生成氢气和氧气2H2O2H2↑+O2↑,一种物质反应生成两种物质,属于分解反应;②除去水中难溶性固体杂质常用的操作是过滤,其中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃、漏斗;活性炭的具有吸附性,可以来净化水;③用日常中可用加热煮沸的方法使硬水软化;
(2)①水可以维持地球上的生命,可以洗涤衣物、发电、灌溉农田、饲养牲畜等;②水在此反应中加快了碘和锌的化学反应速率,起到催化剂的作用。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳元素有多种单质且化合物数量众多,如图是3种碳单质的模型图。回答下列问题:
(1)写出图A对应物质的一种用途___________________。
(2)图B所对应的单质的名称是_____________________。
(3)这3种单质物理性质有很大不同,原因是________________________。
(4)用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字画经久不变色,其原因是________________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】机动车排放的尾气是空气的重要污染源,其成分之一是 NO。某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知:①NO常温下是一种无色、难溶于水的气体,它的密度比空气略大;②NO常温下能与氧气迅速反应,生成红棕色的NO2气体:2N0+ O2 =2 NO2;③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO: 3Cu+ 8HN03(稀)=3Cu(N03) 2+2N0↑+4X.
请根据以上信息完成下列问题:
(1)物质x的化学式为____________
(2)若选择合适的装置来制取并收集NO气体,你选择的发生装置是____________(填字母代号,下同),收集装置是__________。
(3)某化工厂准备生产Cu(N03)2,以铜和稀硝酸为主要原料设计了两种方案:
方案一:3Cu+8HN03(稀)=3Cu(N03)2 +2N0↑+4X
方案二:2Cu+ O22CuO; CuO+2HN03= Cu(N03) 2+H20
从经济效益的角度考虑,你选择的方案及理由是____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类文明与社会进步同金属材料关系密切。
(一)铁的广泛应用
(1)人体缺铁会造成贫血,这里的铁是指_____。 (选填序号)
A.单质 B.元素 C.原子
(2)双吸剂的主要成分是铁粉,其原理是铁锈蚀,在过程中吸收______ 和 _______。
(3)暖宝宝的主要成分是铁粉、氯化钠等,原理也是铁锈蚀,锈蚀过程中发生______。
A.剧烈氧化 B.缓慢氧化
(4)西汉时期有“曾青得铁则化为铜”之说,用化学方程式表示其原理________。
(二)铁的锈蚀
(1)下列情况下铁制品最易生锈的是_____ (填序号)。
a.潮湿空气中 b.部分浸入食盐水中 c.干燥空气中
(2)铁生锈的主要过程为:写出转化①的化学方程式_______。
(3)铁锈中一定含Fe2O3nH2O,可能含FeCO3 (FeCO3和稀盐酸的反应与CaCO3相似),在某铁锈样品中加稀盐酸,_______ (填现象),证明不含FeCO3。
(三)铁的冶炼
取24.0g Fe2O3粉末,小组同学用下图装置模拟炼铁,并测定反应后固体成分。
资料:NaOH溶液能很好地吸收CO2,碱石灰可吸收H2O和CO2。
(1)连接装置,先______,再装入药品。
(2)实验时先通入CO,目的是_________,反应后还要继续通CO目的是______。
(3)控制A中温度在700℃至固体全部变黑,继续通CO至冷却。
①通过测定装置B的质量变化,可准确求得装置A中剩余固体质量。装置C的作用是_______。
②现直接测得装置A中剩余固体质量为19.2g。则装置B应增重_______g。
(4)请指出上述实验装置的一个明显缺陷_______。
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【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
A. 加热氯酸钾和二氧化锰固体,生成的氧气质量与反应时间的变化关系图
B. 向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰,溶液中水的质量与反应时间的关系
C. 加热一定量的高锰酸钾固体,生成的二氧化锰质量与反应时间的变化关系图
D. 将水通电一段时间,生成气体的体积随时间的变化关系
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【题目】化学离不开实验,以下是实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:
(1)B仪器的名称是_________。
(2)若要组装一套二氧化碳的发生装置,可选择图中的________________(填仪器下方的字母),写出实验室制二氧化碳的化学符号表达式为_______,该发生装置还可以制取的气体是_____(填一种)。
(3)若用氯酸钾制取氧气,发生装置除需A、C、E以外,还需要另外增加的仪器是_____。写出用氯酸钾制取氧气的化学符号表达式_______。
(4)CO2能与Ca(OH)2发生反应。
[实验过程]检查装置气密性,如图所示连接
好装置,进行实验。
序号 | 操作步骤 | 实验现象 |
Ⅰ | 打开弹簧夹K1,关闭弹簧夹K2、K3、K4。将20mL水注入锥形瓶I中,关闭弹簧夹K1,振荡瓶J,打开弹簧夹K2。 | 无明显现象 |
Ⅱ | 关闭弹簧夹K2,打开弹簧夹K4,将20mLCa(OH)2溶液注入锥形瓶K中,关闭弹簧夹K4,振荡瓶J,打开弹簧夹K3。 | 锥形瓶J中的热水剧烈沸腾 |
[实验分析]锥形瓶J的热水剧烈沸腾的原因是_________________。
[实验反思]有观点认为只需要进行实验操作Ⅱ,即可说明CO2与Ca(OH)2发生反应.你对其的看法是_______(选填“赞同”或“不赞同”),理由是________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学用语填空:
(1)氢原子______ (2)2个二氧化硫分子______ (3)3个铵根离子________
(4)氧化铁中铁元素的化合价______ (5)相对分子质量最小的氧化物______
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【题目】写出符号表达式,并回答相关问题。
(1)镁条燃烧:____________,反应_________(填写“放热”或“吸热”)。
(2)碳酸氢铵受热分解:_______,写出碳酸氢铵中阳离子 (铵根离子 )符号_____。
(3)水的电解:___________,实验室制取大量氢气,点燃氢气前必须___________。
(4)检验CO2气体:______________,主要现象_________。
(5)双氧水制取氧气:__________,基本反应类型_________反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据学过的化学知识填空:
(1)金刚石和石墨物理性质差异较大的原因是______;一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是______ 。
(2)天然气的主要成分燃烧的化学方程式是______。
(3)煤在空气中燃烧需要满足的条件是______;吹灭蜡烛的原理是______。
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