【题目】化学离不开实验，以下是实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：
(1)B仪器的名称是_________。
(2)若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的________________(填仪器下方的字母)，写出实验室制二氧化碳的化学符号表达式为_______，该发生装置还可以制取的气体是_____(填一种)。
(3)若用氯酸钾制取氧气，发生装置除需A、C、E以外，还需要另外增加的仪器是_____。写出用氯酸钾制取氧气的化学符号表达式_______。
(4)CO2能与Ca(OH)2发生反应。
[实验过程]检查装置气密性，如图所示连接
好装置，进行实验。
序号 | 操作步骤 | 实验现象 |
Ⅰ | 打开弹簧夹K1，关闭弹簧夹K2、K3、K4。将20mL水注入锥形瓶I中，关闭弹簧夹K1，振荡瓶J，打开弹簧夹K2。 | 无明显现象 |
Ⅱ | 关闭弹簧夹K2，打开弹簧夹K4，将20mLCa(OH)2溶液注入锥形瓶K中，关闭弹簧夹K4，振荡瓶J，打开弹簧夹K3。 | 锥形瓶J中的热水剧烈沸腾 |
[实验分析]锥形瓶J的热水剧烈沸腾的原因是_________________。
[实验反思]有观点认为只需要进行实验操作Ⅱ，即可说明CO2与Ca(OH)2发生反应．你对其的看法是_______(选填“赞同”或“不赞同”)，理由是________________。
【答案】长颈漏斗 ACE\ABCD CaCO3+2HCl
CaCl2+CO2↑+H2O H2或O2 酒精灯 2KClO3
2KCl+3O2↑ 氢氧化钙与二氧化碳反应，气体体积变小，压强变小，沸点降低，使水在95℃时剧烈沸腾 不赞成 二氧化碳溶于水且与水反应
【解析】
（1）仪器B是长颈漏斗；
（2）二氧化碳制取的发生装置为固液混合不加热装置，所以选用的发生装置ACE\ABCD，反应的化学符号表达式为CaCO3+2HCl
CaCl2+CO2↑+H2O；该发生装置的还可制备的气体有氧气、氢气；
（3）用氯酸钾制取氧气，需在加热情况下制取，因此还需要的仪器有酒精灯，反应的表达式为2KClO3
2KCl+3O2↑；
（4）实验二氧化碳会与水反应生成碳酸，也会与氢氧化钙反应，所以锥形瓶J在热水剧烈沸腾的原因是氢氧化钙与二氧化碳反应，气体体积变小，压强变小，沸点降低，使水在95℃时剧烈沸腾；
实验反思：不赞同，二氧化碳既会与水反应，也会与氢氧化钙反应，应该设计实验进行对比。
状元坊全程突破导练测系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用化学用语填空：
（1）两个硫酸根离子________；
（2）保持氯化钠化学性质的最小微粒______；
（3）地壳中含量最多的金属元素和最多的非金属元素形成的化合物______。
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【题目】以甲为原料合成化工产品丁的微观过程如下图。下列说法正确的是
A. 乙、丁为氧化物 B. 转化②中有元素化合价的改变
C. 甲中氢元素的质量分数小于丁 D. 转化①中乙和丙分子个数之比为1∶1
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【题目】根据下列装置图回答问题：
（1）某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气，他应选用的气体发生装置是_____（填序号）来制取。用装置E来收集,其原因的________，收集氧气的适宜时刻是________。用化学方程式表示其反应________。
（2）通常用如图所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到导管口有气泡冒出，将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可以看到的现象是 ________。
（3）若选用C收集氧气，你认为验满的方法是________。
（4）实验结束拆除装置后，发现试管炸裂，试分析造成此后果的可能原因_______（要求答出两点即可）。
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【题目】水是生命之源，也是自然界重要的资源，用你学过的化学知识，回答下列问题：
(1)水的性质：
①如图是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体化学式是____，写出该反应的化学符号表达式：____，该基本反应类型是_____反应(填“分解”或“化合”)
②除去水中难溶性固体杂质常用的操作是_____，在实验室该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____。为了净化水，某同学制作了如图所示的简易净水器，其中利用了活性炭的______性。
③上述装置中所得到的水如果是硬水，则常见的硬水软化方法是___________。
(2)水的用途:
①使用无磷洗衣粉有利于保护水资源，任写日常生活中一条水的用途___________________。
②碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是___________。
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【题目】（问题情景）在课外活动中，小斌按照课本实验(见图1)探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。
（资料在线）①Na2CO3+H2SO4 ——- Na2SO4 + H2O + CO2 ②氢氧化钠固体溶于水时放热
（实验探究与结论）小斌用图2装置进行实验。
(1)滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是_____。从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是_______；
(2)和课本实验比较，小帅同学改进后的装置的优点是_________________
（思维拓展）小媚受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质。
①打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸线变红色的是_______，小媚这一现象说明二氧化碳具有的物理性质是_______。
②氨气可以由碳酸氢铵受热分解产生，请写出反应的化学表达式是_____________。
某同学用含碳酸氢铵的化肥制取收集氨气，
若将装置A、C、D依次连接，加入25g化肥样品，加热至A中固体质量不再改变。她称量装置D的质量如表：
实验前D装置的质量 | 150g |
实验后D装置的质量 | 153.4g |
③由此分析得知：反应中产生氨气的质量_________g。
④通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素)，请计算此化肥含氮元素的质量分数为__________________。
⑤请计算此化肥中碳酸氢铵的质量分数为 _____________。
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【题目】下图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。你认为下列说法正确的是( )
A. 由图示可知该反应为分解反应
B. 分子是化学变化中的最小微粒
C. 示意图中生成物为混合物
D. 化学反应的本质是原子的重新组合过程
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【题目】下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是
A. ①高温煅烧一定质量的石灰石
B. ②用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
C. ③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入足量的氢氧化钠溶液
D. ④某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加人硝酸钾晶体
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【题目】小强在回家的途中经过一鱼塘边时，发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙(CaO2)，请你与小强共同探究。
(1)为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致，小强使用如如图所示的装置进行实验。实验过程如下：打开分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是_______。由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是__________，试解释仪器a中导气管口产生气泡可能的原理__________。
(2)根据质量守恒定律，小强认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物。开始小强假设该产物为CaO，但通过思考他很快否定了原先的假设，并重新假设生成的含钙产物为Ca(OH)2。请解释小强否定原假设建立新假设的理由：_____________。
(3)请写出过氧化钙与水反应的化学方程式：___________。
(4)生铁和钢都是铁的合金，由于________不同，二者性能不同。
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