(10分)如图,表示某些物质间的转化关系(反应条件均略去).其中A为天然气的主要成分,F为红棕色粉末,G为最常见的金属.B、D、E均为无色气体.请回答:
(1)X是 或 (填化学式).
(2)固态的B物质的名称是 ,该固态物质在实际生活中的一种用途是 .
(3)写出下列反应的化学方程式: ①A+E→B+C :
②C→D+E ③G与E的反应 :
科目:初中化学 来源: 题型:探究题
某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成氮化镁(Mg3N2),设计了如下方案进行验证。
步骤l:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置;另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞,
铜丝末端固定一根镁条。
步骤2:引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞;待充分冷却,
观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1/5左右。
步骤3:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平;点燃镁条,更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,放出热量;待冷却后广口瓶内水位继续上升。
(1)步骤2的目的是 。写出红磷在氧气中燃烧的化学方程式 ;
(2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。
(3)根据上述实验和你所学的知识,请写出镁在空气中燃烧时的化学方程式:①镁与氧气反应: ;②①镁与氮气反应: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
在学习过程中,小雨同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成C0,那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能?”
[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中:①只有CO2 ②只有CO③既CO2,又有CO。
[查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇到微量CO会立即变成蓝色。
[方案设计]通过上述资料和已有知识,小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小雨的设想,请你完成填空:
(1)若试纸不变色,石灰水变浑浊,则只有C02;
(2)若试纸 ,石灰水 ,则只有C0;
(3)若试纸 ,石灰水 ,则既有CO2,又有CO。
[实验验证]经过思考之后,小雨设计了如图所示实验装置:
实验步骤:
(1)打开弹簧夹,先通一会儿纯净、干燥的N2;
(2)关闭弹簧夹,点燃酒精灯,加热。
结论:小雨通过分析实验现象,确认猜想③是正确的,请你写出装置C中发生反应的化学方程式: ;
[反思与评价]
(1)该实验开始通一会儿N2的目的是 ;
(2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处 。
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科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题
下图所示,A、B、C都是我们学习过的物质,其中C是常用于光合作用和灭火的气体,且B与C的组成元素相同。请按要求回答问题:
(1)写出物质A的一种用途 。
(2)写出B与赤铁矿石(主要成分Fe2O3)反应的化学方程式 。
(3)写出实验室制取气体C的反应方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列关于铁制品的使用合理的是
A.用铁锅长期盛放姜醋 |
B.不锈钢可用于制作外科手术刀 |
C.在铁制容器中加入硫酸铜溶液和石灰水配制农药 |
D.将生锈的菜刀浸泡在食盐水中除去其表面的铁锈 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
家用煤炉中燃煤发生的反应与炼铁高炉内的反应有相似之处。
(1)煤炉底层发生的反应为 ,中层生成的气体主要是 。炼铁高炉中与煤炉中层发生的反应相同的区域是 区(对照图中A、B、C三个区选填)。
(2)写出高炉内铁矿石(主要成分为Fe3O4)生成铁的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列有关爆炸的说法你认为符合科学道理的是:
A.只有点燃火药才能发生爆炸现象 |
B.只有可燃性气体与空气混合点燃后才可能发生爆炸 |
C.空气与可燃性气体或可燃性微粒混合,在有限空间中遇明火很有可能发生爆炸 |
D.只要将氢气等可燃性气体与空气混合,点燃就一定发生爆炸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
将一定质量的铁粉加入 Cu(NO3)2 和 AgNO3 的混合溶液中,反应结束后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,无明显现象。下列对滤渣和滤液的说法中,不正确的是
A.滤渣中一定含有银 | B.滤液中一定不含Ag+ |
C.滤渣中可能含有铜 | D.滤液中一定含有Fe2+ |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器.下列说法正确的是( )
A.铁和铁合金都容易被腐蚀 |
B.高炉炼铁是利用还原剂在高温下把铁从铁矿石中还原出来 |
C.配制波尔多液的原料是硫酸铜溶液可用铁桶配制 |
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成氧化铁 |
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