如图.表示某些物质间的转化关系．其中A为天然气的主要成分.F为红棕色粉末.G为最常见的金属．B.D.E均为无色气体．请回答:(1)X是或．(2)固态的B物质的名称是 .该固态物质在实际生活中的一种用途是．(3)写出下列反应的化学方程式: ①A+E→B+C : ②C→D+E ③G与E的反应 : 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（10分）如图，表示某些物质间的转化关系（反应条件均略去）．其中A为天然气的主要成分，F为红棕色粉末，G为最常见的金属．B、D、E均为无色气体．请回答：

（1）X是          或          （填化学式）．
（2）固态的B物质的名称是      ，该固态物质在实际生活中的一种用途是          ．
（3）写出下列反应的化学方程式：   ①A+E→B+C ：
②C→D+E                        ③G与E的反应：

（1）C或CO；（2）干冰，冷藏食物（人工降雨）；（3）①CH₄+2O₂CO₂+2H₂O；②2H₂OH₂↑+O₂↑；③3Fe+2O₂Fe₃O₄．

解析

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：探究题

某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成氮化镁（Mg₃N₂），设计了如下方案进行验证。

步骤l：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置；另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，
铜丝末端固定一根镁条。
步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞；待充分冷却，
观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1/5左右。
步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平；点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，放出热量；待冷却后广口瓶内水位继续上升。
（1）步骤2的目的是。写出红磷在氧气中燃烧的化学方程式；
（2）在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。
（3）根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的化学方程式：①镁与氧气反应：；②①镁与氮气反应：。

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科目：初中化学 来源： 题型：探究题

在学习过程中，小雨同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO₂，也可能生成C0，那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能?”
[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中：①只有CO₂ ②只有CO③既CO₂，又有CO。
[查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO₂无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色。
[方案设计]通过上述资料和已有知识，小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小雨的设想，请你完成填空：
(1)若试纸不变色，石灰水变浑浊，则只有C0₂；
(2)若试纸      ，石灰水            ，则只有C0；
(3)若试纸        ，石灰水       ，则既有CO₂，又有CO。
[实验验证]经过思考之后，小雨设计了如图所示实验装置：

实验步骤：
(1)打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N₂；
(2)关闭弹簧夹，点燃酒精灯，加热。
结论：小雨通过分析实验现象，确认猜想③是正确的，请你写出装置C中发生反应的化学方程式：                           ；
[反思与评价]
(1)该实验开始通一会儿N₂的目的是                   ；
(2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处          。

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科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

下图所示，A、B、C都是我们学习过的物质，其中C是常用于光合作用和灭火的气体，且B与C的组成元素相同。请按要求回答问题：

（1）写出物质A的一种用途                     。
（2）写出B与赤铁矿石（主要成分Fe₂O₃）反应的化学方程式                      。
（3）写出实验室制取气体C的反应方程式                             。