下列属于纯净物的是( )
A.洁净的空气 B.澄清石灰水 C.碘盐 D.液态氧气
【考点】纯净物和混合物的判别.
【专题】物质的分类.
【分析】物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素.
【解答】解:A、洁净的空气中也有氧气、氮气等物质,属于混合物,故选项错误;
B、澄清石灰水中有氢氧化钙和水,属于混合物,故选项错误;
C、碘盐中有氯化钠和碘酸钾,属于混合物,故选项错误;
D、液态氧气属于纯净物中单质,故选项正确;
故选D
【点评】本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
科目:初中化学 来源: 题型:
钒被誉为“合金中的维生素”,钒元素的部分信息如图.下列有关钒的说法正确的是( )
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A.属于非金属元素 B.原子序数为23
C.原子核外电子数为28 D.相对原子质量为50.94g
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科目:初中化学 来源: 题型:
自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象,即在雷雨过后,植物生长的更好。下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列变化过程;①空气中的氮气在放电条件下与氧气直接化合成无色且不溶于水的一氧化氮气体;②一氧化氮的密度比空气略大,不稳定,常温下就易与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮气体;③二氧化氮气体有毒,易与水反应生成硝酸和一氧化氮;
生成的硝酸随雨水淋洒到大地,同土壤中的矿物质相互作用,生成可溶于水的硝酸盐。请填写下列空白:
(1)一氧化氮的物理性质是
(2)二氧化氮的化学性质是 ,用反应文字表达式表示为 。
(3)实验室制取一氧化氮时,应采取下列收集方法中 (填序号)
A、向上排空气法 B、向下排空气法 C、排水法
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的园球代表不同原子.下列说法错误的是( )
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A.此反应有单质生成
B.原子在化学变化中是不可分的
C.图中生成物全部是化合物
D.参加反应的两种分子的个数比为2:3
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科目:初中化学 来源: 题型:
请结合如图回答问题:
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(1)标号①、②的仪器名称:① ,② .
(2)实验室选用A、D装置制取O2,若反应物为一种固体物质,则试管口需 ,在气体收集完毕后,应先 (填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”).化学反应文字表达式是 .
(3)实验发现,浓度较高的氧气也能使带火星的木条复燃.现用一集气瓶(容积为250mL)收集一瓶体积分数是80%的氧气,则该集气瓶预先应装 mL的水(空气中氧气的体积分数以五分之一计算).
(4)实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰固体混合加热制取NH3,应选择发生装置为 (选填序号).若用如图Ⅰ装置来收集氨气,试推测氨气的两点性质:a ;b .倒置漏斗的作用是 .
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(5)选择发生装置B和收集装置 (选填序号)可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是 .用如图Ⅱ来测定生成二氧化碳的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是 ,植物油上方原有的空气对实验结果 (有或无)影响.
(6)如图Ⅲ装置中药品x为双氧水、y为二氧化锰,可用于制取并收集氧气,在不改变装置A的仪器及位置的前提下,具体的做法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法不正确的是( )
A.水变成水蒸气说明水分子变大了
B.墙内开花墙外香说明分子在不断地运动
C.“碘盐”中的“碘”指的是元素
D.空气的污染物是烟尘和SO2、CO、NO2等.
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源.
(1)取浑浊的河水进行 ,可除去不溶的固体颗粒;向滤液中加入活性炭,利用其 性除去水中的颜色和异味.
(2)生活中常用肥皂水来区分硬水和软水.
(3)电解水实验如图所示,与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是 ,反应的化学方程式为 ,该实验证明了水是由 组成的.
(4)配制500g溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液,需氯化钠和水的质量分别为50g、450g,主要步骤有称量、量取、 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验是科学研究的重要手段,请回答下列有关实验仪器和实验操作的问题:
(1)用作配制溶液和较多量试剂的反应容器是 .
(2)加热试管里的液体时,液体的体积不超过试管容 .
(3)读取量筒内液体体积时视线应与 .
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