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【题目】甲、乙、丙三位同学对氯化镁样品(仅含氯化钠杂质)进行如下检测:分别取5.0g样品溶于一定量的水中得到25.0g溶液,再分别加入不同质量,溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,反应得到沉淀的实验数据如下表:

加入氢氧化钠溶液质量(g)

35.0

40.0

45.0

反应得到沉淀的质量(g)

2.5

2.9

2.9

试回答下列问题:

(1)上述实验中,_______同学所用的氢氧化钠溶液一定过量。

(2)计算乙同学实验后所得溶液中的氯化钠的质量分数______(结果精确到0.1%)

【答案】 9.8%

【解析】

1)由图示数据可知,乙同学用40.0g氢氧化钠溶液反应,得到2.9g沉淀,丙同学用45.0g氢氧化钠溶液反应,也得到2.9g沉淀,说明乙同学所做的实验中氯化镁完全反应,丙同学所用的氢氧化钠溶液一定过量。

设:样品中所含氯化镁的质量为x,生成氯化钠的质量为y

x=4.75g

y=5.85g

乙同学实验后所得溶液中的氯化钠的质量分数

答:(1)上述实验中,丙同学所用的氢氧化钠溶液一定过量;

2)乙同学实验后所得溶液中的氯化钠的质量分数为9.8%

练习册系列答案
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【题目】从微观角度探析宏观的变化是化学学习的特点之一,请据表回答:

实验一:水沸腾实验二:水的分解

(1)乙中的微观过程对应甲中的实验______(选填”)

(2)请你将乙中的B图缺少的粒子补全______

(3)在此变化中不发生改变的粒子是______

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【题目】能源与环境成为人们日益关注的问题,它与人类的生活和社会发展密切相关。

1)目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和_____

2)为提高煤的利用率,在一定条件下可将其转化为可燃性气体,此过程的微观示意图如图所示:该反应的化学方程式为_____

3)近年来,我市农村大力推广使用沼气,沼气的主要成分是甲烷,写出甲烷燃烧的化学方程式_____

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【题目】为研究酸的性质,某研究小组进行了如下探究。

(1)小刚将颗粒大小相同的纯锌粒和粗锌粒分别加入相同浓度的稀硫酸中。写出锌与硫酸反应的化学方程式:_____________________________________________

(2)小刚仔细观察后发现纯锌粒和硫酸的反应明显比粗锌粒慢。通过查阅资料小刚得知粗锌中含有一些不活泼金属,他猜想可能是粗锌粒中不活泼金属促进了锌和硫酸的反应。为了验证小刚的猜想,你认为应该在盛有纯锌粒和稀硫酸的试管中,加入少量的_____________(填序号)。

A.盐酸 B.氯化铜 C.氯化钠 D.氯化钙

(3)实验中小刚发现加入上述第(2)问的选项中的四种物质,纯锌粒和稀硫酸的反应都有不同程度的加快,请你分析可能的原因是___________________________________

(4)小刚想通过用ag的粗锌粒和足量的稀硫酸反应,测量生成氢气的体积来计算粗锌粒的纯度。设计了如图1所示的实验装置,在虚线框中应接入图2中的______________(填序号),集气瓶上方残留的空气__________________(填“会”或“不会”)对氢气体积的测量造成影响。小刚实验过程中共收集到VmL的氢气(氢气的密度为g/L),则该粗锌粒中锌的质量分数为_____________%(用a、、V表示)。

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【题目】下图是A、B、C 三种物质的溶解度曲线,下列分析正确的是

A. 50℃时,把50gA物质放入50g水中能得到100g溶液

B. A中混有少量的B,可用降温结晶法提纯

C. C物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升高温度或加水的方法

D. 20℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升高到50,A溶液中的溶质质量分数最大

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【题目】某县自来水的水源地是一个大型水库,某化学兴趣小组开展了一次净化水的实践活动。请回答下列问题

(1)对所取水样进行过滤、除了滤纸和上图提供的仪器外,还需要的一种玻璃仪器是_________

(2)向滤液中加入活性炭,利用其________性除出异味,再次过滤。

(3)为了检验所得滤液是否为硬水,取样加入__________。根据产生白色垢状物或泡沫的多少进行判断。

(4)自来水的生产过程中常用液氯灭菌,它会与水发生如下发应

Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸),次氯酸不稳定易分解:2HClO=2HCl+O2。该兴趣小组的小君同学用久置后的自来水配制硝酸银溶液,有白色沉淀出现。请解释产生沉淀的原因_______________________(用化学方程式表示)。

(5)保护水环境,珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务,下列做法有利于保护水资源的是_______(填字号)。

A.化肥和农药的过度使用 B.工业废水处理达标后排放

C.实验室的废液不经处理直接排放 D.燃煤中加入石灰石作为固硫剂,减少酸雨对水源的污染

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【题目】几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:

1)小超同学说:“选择AG_____组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其反应的化学符号表达式为_____。实验过程中试管口应_____,防止冷凝水回流。

2)用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰,加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的其原因是_____

3)小文同学说:若用过氧化氢制取氧气,则反应装置应选_____(填字母);反应的化学符号表达式为_____D装置还可以收集和储备氧气,若要用水将装置中的氧气排出,应将水从(填ab_____端通入。

4)小东同学说:“我看到课外资料上介绍‘实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S),硫化氢气体密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸’。”根据以上知识:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是_____,收集装置是_____。(填字母)

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【题目】现有ABCDEF六种初中化学常见的含氧化合物,其中ABD是由两种元素组成的化合物,且AB在常温下为气体,D为黑色固体,C是一种白色粉末状固体,可以用来改良酸性土壤,F在生活中可以用来蒸馒头。用两圆间的短线﹣﹣﹣﹣﹣﹣表示两种物质可以发生化学反应,箭头“→”表示一种物质能转化为另一种物质。请回答下列问题:(以上反应均在初中知识范围内)

1)在图中标出C物质的化学式_____

2)图中有一个物质之间转化的“→”没有画出,请在图中补充完整_____

3)写出B转化为A的化学反应方程式为___

4D与足量E反应的实验现象为___

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【题目】右图表示某些物质间转化关系。G为常见金属,

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(1)B的化学式为

(2)生活中为防止反应④的发生,可采取的措施是 (写一点即可)。

(3)自然界中普遍存在反应⑤,其名称为

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