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    【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）
    A.
    向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
    B.
    加热一定量的高锰酸钾固体
    C.
    加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
    D.
    将一定质量水通电电解一段时间

    【答案】D
    【解析】解：A、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，其质量在反应前后不会改变，故A错误；
    B、高锰酸钾分解产生了氧气，使固体的总质量减少，所以虽然锰元素的质量不变，但是反应前后锰元素的质量分数要改变，故B错误；
    C、由于限制了氯酸钾的质量，所以生成的氧气的质量不会一直增加，同时由于需要加热一段时间氯酸钾才会分解，所以曲线的起点不应是原点，故图象不能正确反应生成气体的质量随时间的变化关系，故C错误；
    D、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍，故D正确．
    故选D．
    A、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，可以结合催化剂的定义来完成解答；
    B、高锰酸钾分解产生了氧气，所以反应前后锰元素的质量分数要改变，可以据此解答；
    C、根据氯酸钾分解后的产物并结合化学反应的特点来判断．
    D、根据通电分解水的实验现象及结论进行解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据标签信息回答：

    （1）葡萄糖酸锌中C、H、O、Zn各元素的质量比；
    （2）葡萄糖酸锌中Zn元素的质量分数为多少？
    （3）某患者除正常饮食吸收锌元素外，还需服用该品牌葡萄糖酸锌口服液．若治疗一个疗程需补充104mg锌元素，而这些锌有75%来自该口服液，则患者共需要服用多少支葡萄糖酸锌口服液？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了研究．
    （1）【查找资料】：绿色植物通过光合作用将转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖．
    （2）【作出猜想】故蔗糖中一定含有元素，不能确定是否有氧元素．
    （3）【实验验证】方案一：慧慧将蔗糖在空气中点燃，单独点燃蔗糖不易燃烧，但在蔗糖中掺入少量烟灰，蔗糖就很容易被点燃，然后分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察到玻璃片上有水雾出现，证明蔗糖中一有；观察到 ， 证明蔗糖中一定含有碳元素；其中烟灰的作用是
    （4）【质疑反思】月月认为该方案不能确定蔗糖中是否含有氧元素，理由是 ．
    （5）方案二：月月选用图示装置进行再次证明．实验开始先通入一会儿氮气，将试管内的空气排尽，然后关闭弹簧夹，再点燃酒精灯给蔗糖加强热．

    ①观察到；说明蔗糖中含有氢元素和氧元素．
    ②观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，经证明该黑色固体是单质碳．
    （6）【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的，得出该结论的依据是化学反应前后 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】选择下列适当的物质填空(选填序号)：

    A、食盐 B、烧碱 C、硝酸铵 D、武德合金

    E、明矾 F、氧气 G、金刚石 H、亚硝酸钠

    (1)自然界硬度最大的是______； (2)可作保险丝的是______；

    (3)生活中作调味品的是______； (4)溶于水降温的是______；

    (5)可用作医疗急救的是______； (6)常作净水剂的是______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过两个多月的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合图示回答问题．

    （1）写出图中标示的仪器名称：① ， ② ．
    （2）实验室用KMnO4制取比较纯净的O2 ， 应选用的发生装置为（填字母序号，下同），收集装置可选用（写一种即可），取用KMnO4药品时，应选用仪器 ， 写出该反应的文字表达式 ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，需要在试管口赛一团疏松的棉花，其作用是 ．
    （4）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：
    ①向锥形瓶中加入少量水至处．
    ②将注射器C连接到装置E的导管口处．
    ③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到 ， 表示装置E的气密性良好．
    （5）实验室用装置E制取O2时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是 ．
    （6）实验室也可以用过氧化制氧气，写出该反应的文字表达式 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：
    （1）写出图中①的仪器名称： ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是 ， 该反应（填“是”或“不是”）分解反应．如果选用D装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端导入．若用F装置收集氧气，开始收集氧气的合适时机是 ． 实验过程中，小明同学观察到装置F中的水变为红色，为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是 ．
    （3）实验室可用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气．某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，丙选用B装置来制氧气．二氧化锰在此反应中的作用是 ． 实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流，大家提出把发生装置由B改为C，加以改进，其理由是
    （4）实验室也可用氯酸钾添加二氧化锰制氧气．制取氧气结束后，小明同学通过过滤的方法收回反应剩余物中的二氧化锰．过滤操作使用的玻璃仪器有玻璃棒、、 ． 过滤时常用的净水方法，下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是（填字母）
    A．过滤 B．吸附沉淀 C．蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据表中元素和根的化合价，写出下列物质的化学式．

    元素和根的符号

    Fe

    O

    CO3

    化合价

    +3

    ﹣2

    ﹣2

    氧化铁 ，碳酸钠 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据图中A，B，C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题．

    （l）在℃时，A，B两种物质溶解度相同；
    【答案】30
    （1）使一定量接近饱和的C物质溶液变成饱和溶液，采用通过改变温度的一种方法是；
    （2）50℃时，将50gA物质放入50g水中，充分溶解过滤，所得溶液中溶质质量分数为（精确到0.1%）；
    （3）将50℃时A，B，C三种物质的饱和溶液降温至20℃（其它条件不变），溶质的质量分数最小的是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图中，“﹣”表示相连的物质间在一定条件下可以反应，“→”表示在一定条件下丁可以转化为乙．如表四组选项中，符合如图要求的是（ ）

    甲

    乙

    丙

    丁

    A

    H2SO4

    Na2SO4

    NaOH

    NaCl

    B

    KCl

    K2CO3

    KOH

    HCl

    C

    C

    H2O

    CO2

    O2

    D

    Fe

    CuCl2

    Zn

    HCl


    A.A
    B.B
    C.C
    D.D

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