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    12．下列叙述中不是化学变化（　　）
    A．干冰升华B．光合作用
    C．镁带能在空气中燃烧D．煤气中毒

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．
    C、镁带能在空气中燃烧生成氧化镁属于化学性质．
    D、煤气中毒过程中有新物质生成，属于化学变化．
    故选A．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．用pH试纸测定溶液的酸碱度的正确操作是（　　）
    A．把试纸浸在待测溶液中
    B．把试纸放在待测液上方，让待测液蒸气熏试纸
    C．用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上
    D．把待测液倒在试纸上

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下表所示的是四种原子及其最外层的电子数．当这四种原子发生反应时，易失去电子从而达到相对稳定结构的是（　　）
     原子 氯 氧 硫 镁
     最外层电子数 7 6 62
    A．氯B．氧C．硫D．镁

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：
    （1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．该实验中红磷稍过量，目的是将空气中的氧气耗尽．红磷燃烧的现象是产生大量白烟，放出热量．
    （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的$\frac{1}{5}$，由本实验可以推知氮气的两条性质是不易溶于水、不燃烧、不支持燃烧．
    （3）该实验在结束后若结果小于$\frac{1}{5}$，则可能的原因是：（答四条可能的原因）
    ①红磷的量不足；
    ②没有冷却到室温就打开弹簧夹；
    ③装置漏气；
    ④反应温度不够．
    （4）该实验有一处设计有误，请指出：集气瓶内没有预先放少量水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．（1）某元素的原子结构示意图如图1所示，它属于金属（填“金属”或“非金属”）元素，该原子的核内有11个质子，在化学反应中容易失去电子成为阳离子．
    （2）上述原子在元素周期表中的信息如图2，由此可知此原子的相对原子质量为22.99，中子数为12．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．选择合适试剂除去下列杂质（括号内为杂质）
    （1）CaCO3（Na2CO3）    除杂剂水
    （2）O2（CO2）            除杂剂氢氧化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．康康把等质量的X、Y、Z三种金属分别加入到同体积、同浓度的足量稀盐酸中，反应关系如图；Z加入YNO3的溶液中有Y生成．请判断：
    （1）X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序X、Z、Y．
    （2）试举出一种符合要求的X，然后写出X与ZSO4溶液反应的现象在铁的表面有红色物质生成，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色．
    （3）试举出一种符合要求的Z，然后写出Z与YNO3溶液反应的化学方程式Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．红磷在空气中燃烧产生白雾，放大量的热
    B．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量的热
    C．木炭在氧气中燃烧，发白光，放大量的热，生成二氧化碳
    D．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量热，生成刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列变化，前者是化学变化，后者是物理变化的是（　　）
    A．牛奶变酸，火药爆炸B．玻璃破碎，空气液化
    C．米酿成醋，滴水成冰D．榨取果汁，矿石冶炼

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