精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
3.下表列举了两组待鉴别的物质和对应的鉴别方法,其中不合理的是(  )
选 项待鉴别的物质鉴别方法
A烧碱溶液和澄清石灰水加入无色酚酞,观察溶液颜色的变化
B纯碱溶液和硝酸钾溶液加入稀盐酸,观察有无气泡产生
C生石灰和熟石灰加水溶解,用手触摸试管外壁温度的变化
D食盐水和蒸馏水滴加硝酸银溶液,观察有无白色沉淀生成
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据烧碱和熟石灰都显碱性进行分析;
B、根据碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体进行分析;
C、根据两者溶于水后溶液的温度变化不同进行分析;
D、根据氯离子会与银离子生成沉淀进行分析.

解答 解:A、烧碱和熟石灰的在水中都显碱性,都会使酚酞变红色,现象相同,不能鉴别;
B、纯碱的成分是碳酸钠,碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体,而硝酸钾不反应,现象不同,可以鉴别;
C、生石灰和水反应导致水温升高,而熟石灰没有明显的温度变化,现象不同,可以鉴别;
D、食盐水会与硝酸银反应生成白色沉淀,而蒸馏水不会反应,现象不同,可以鉴别.
故选A.

点评 本题考查了常见物质的鉴别,在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂,出现不同的现象即可鉴别.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.符合图中阴影部分的化学反应的文字表达式是(  )
A.石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳
B.铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
C.高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
D.氢气+氧化铜$\stackrel{加热}{→}$铜+水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.在密闭容器中有以下四种物质.它们在一定条件下充分反应,测得有关数据如下表所示,下列说法不正确的是:
物质
反应前的质量/g1010102
反应后的质量/g待测2212
(  )
A.该反应一定是化合反应
B.丁可能是催化剂
C.该反应中乙、丙两物质的质量比是2:21
D.待测值甲的质量是7g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.利用纯净、干燥的氢气还原灼热的氧化铜来测定水的组成.实验装置由A、B、C、D组成(氢气发生装置省略未画出).回答下列问题:

(1)装置C中发生的反应中,还原剂是氢气.
(2)如果某学生用锌和较浓的盐酸制取氢气,他用装置A、B是为了得到纯净、干燥的氢气,在装置B中通常放浓硫酸.
(3)若实验前后,称量结果如下,装氧化铜的玻璃管的质量减少m克,装氯化钙的U型管的质量增加了n克.根据上述实验数据,写出水中氢、氧两种元素质量比(n-m):m(用m、n表示).
(4)实验开始时,如果先加热,再通氢气,可能造成的结果是发生爆炸.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.2011年5月8日,重庆警方查获了近千只被增重的活鸡,每只鸡内都灌注了270g左右的重晶石粉.重晶石粉主要成分是硫酸钡(BaSO4),密度约为4.5g/cm3.则(  )
A.硫酸钡是一种氧化物
B.硫酸钡易溶于水
C.重晶石粉是混合物
D.硫酸钡被人误食后,能与胃中盐酸反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.联合国将2011年定为“国际化学年”以彰显化学对知识进步、环境保护和经济发展的重要贡献,主题为“化学--人类的生活,人类的未来”. 
(1)化肥的使用大幅度提高了粮食产量.如K2CO3是一种钾肥(填“氮”、“磷”或“钾”).
(2)向K2CO3溶液中滴加无色酚酞试液,试液变红色.现已知某农作物缺少氮元素和钾元素,不能(填“能”或“不能”)同时施用NH4Cl和K2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.根据下列常用的危险安全警示标志,装运浓硫酸的包装上应贴的图是(  )
A.
腐蚀性
B.
爆炸性
C.
剧毒性
D.
易燃性

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图:
(1)A中水的作用是吸收生成的SO2,防止污染空气;
(2)B中水的作用是防止高温生成物溅落瓶底,使瓶底炸裂;
(3)哪个实验集气瓶内的水可用细沙代替?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.毒品严重危害人类社会,我们要珍爱生命远离毒品.冰毒的化学式为C10H15N,有关冰毒的叙述正确的是(  )
A.完全燃烧只有两种生成物
B.冰毒除有其他毒性外,不完全燃烧还会生成有毒CO
C.冰毒由三种物质混合而成
D.冰毒中碳氢氮元素的质量比为10:15:1

查看答案和解析>>

同步练习册答案