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如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置.
(1)写出有标号仪器的名称:
 
;②
 
;⑤
 

(2)用排水法收集氧气的原因是
 

(3)用化学方程式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应
 
该反应类型是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)熟记仪器名称;
(2)根据氧气的物理性质决定收集方法;
(3)根据高锰酸钾制氧气的反应原理书写方程式.
解答:解:(1)要熟悉常见仪器的名称和作用,故答案为:试管,酒精灯,集气瓶;
(2)氧气不易溶于水故可用排水法收集氧气;故填:氧气不易溶于水;
③用高锰酸钾制氧气配平方法是用观察法配平,高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;该反应为“一分多”的类型,故为分解反应;
故答案为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反应.
点评:通过回答本题知道了常见仪器的名称,实验室拆卸装置的方法,实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式.
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铁酸钠(NaFeO4)中Fe的化合价是(  )
A、+2B、+3C、+6D、+7

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除去下列物质少量杂质(括号内为杂质)的方法中,正确的是(  )
A、CO2(HCl)     混合气体通过澄清石灰水后干燥
B、CuO(炭粉)    混合物中滴加稀盐酸后过滤、烘干
C、NaCl溶液(CaCl2) 混合物中滴加适量碳酸钠溶液后过滤
D、NaOH溶液(Na2CO3) 混合物中滴加适量氯化钙溶液后过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于相对原子质量的说法正确的是(  )
A、相对原子质量是原子质量的另一种说法
B、相对原子质量的单位是“g”
C、相对原子质量等于原子核的质量
D、相对原子质量是一个比值

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质性质的描述中,不属于物理性质的是(  )
A、标准状况下,氧气的密度是1.429 g/L
B、一氧化碳难溶于水
C、二氧化氮是红棕色的气体
D、二氧化碳能与水反应生成碳酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列描述物理变化的是
 
,描述化学变化的是
 
,描述物理性质的是
 
,描述化学性质的是
 

①液化石油气能燃烧  ②土豆加工成土豆丝  ③菜刀生锈④味精是白色晶体 ⑤纸张燃烧  ⑥金属生锈⑦石蜡硬度小⑧水结成冰.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是碳、硫、磷在氧气中燃烧的示意图;回答下列问题:
(1)这三个实验在现象和原理上有多个相同点;请你说出3个相同点:
 
 
 

(2)红磷燃烧的现象是
 
,硫燃烧的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某氮肥包装标签的部分文字,根据标签信息完成填空.碳酸氢铵的相对分子质量为
 
.纯净碳酸氢铵中氮元素的质量分数
 
,该氮肥每50㎏中含氮元素质量为
 
kg.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学不神秘,化学就在我们身边.只要我们采取适当的实验手段,留心观察就能从司空见惯的事物中悟出很多科学道理.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.请填写下列横线:
①点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出,可以看到火柴梗的
 
处最先碳化.结论:蜡烛火焰的
 
层温度最高.
②再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,现象
 
,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡,现象
 

结论:石蜡在空气中燃烧的生成物为
 
 

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