【题目】泉州是东亚文化之都,旅游资源丰富,请你一起领略泉州的魅力.
(1)泉州小吃“牛肉羹”的主要原料有牛肉、地瓜粉等,其中富含蛋白质的是_____.
(2)品尝名茶“铁观音”习惯先闻茶香.从微粒的观点解释能闻到茶香的主要原因是__________.
(3)泉州特色民俗表演“火鼎公婆”是利用木炭在铁锅中燃烧来制造“火鼎”效果,演员摇动扇子让木炭燃烧更剧烈,其化学原理是___________.木炭完全燃烧的化学方程式:___________.
(4)泉州古民居“蚝壳厝”的建筑材料之一是海蛎壳.检验海蛎壳含有碳酸盐的方法是 将海蛎壳取少量于试管中,加入少量稀盐酸,观察到有气泡产生;将产生的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊.说明海蛎壳中含有碳酸根离子,证明是碳酸盐_________________(写出实验步骤、现象和结论).
【答案】牛肉 分子在不断运动 氧气充足燃烧剧烈 C+O2CO2 将海蛎壳取少量于试管中,加入少量稀盐酸,观察到有气泡产生;将产生的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊.说明海蛎壳中含有碳酸根离子,证明是碳酸盐
【解析】
碳酸根离子能与酸反应生成二氧化碳气体,故检验碳酸根离子时所用的方法是加入稀盐酸中放出能使澄清石灰水变浑浊的无色气体。
(1)牛肉中富含有蛋白质。
(2)闻到酒精的气味是因为分子在不断运动。
(3)氧气可以使燃烧更充分,演员摇动扇子让木炭燃烧更剧烈,其化学原理是氧气充足燃烧剧烈;木炭完全燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为C+O2CO2。
(4)碳酸盐和酸反应生成盐和水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故碳酸根离子的检验方法是:将海蛎壳取少量于试管中,加入少量稀盐酸,观察到有气泡产生;将产生的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊.说明海蛎壳中含有碳酸根离子,证明是碳酸盐。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,请分析图中的信息回答有关问题。
(1)3号元素在化学反应中易失去 个电子。
(2)17号元素形成的离子符号是 。
(3)写出14号与9号元素组成化合物的化学式 。
(4)适当补充碘元素能预防甲状腺疾病,请根据图2推断碘元素在周期表中位于第 周期。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组用如图所示装置制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后,将剩余固体用适量水充分溶解后,过滤,回收二氧化锰固体,并得到氯化钾溶液100g。
加热时间/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固体质量/g | 28.0 | 23.2 | 18.4 | 18.4 |
(1)共制得氧气_________g。
(2)计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(9分)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的文字表达式:__________________________
小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行实验:并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
① | 氯酸钾 | 580 |
② | 氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸钾、氧化铜(质量比l:1) | 370 |
④ | 氯酸钾、氧化铁(质量比1:1) | 390 |
【分析数据、得出结论】(1)由实验____________与实验④对比,证明猜想合理。
(2)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是_____________________。
【反思】(1)若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和__________不变;
(2)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证_______________________。
(3)同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果,请你再探究 (探究一种因素即可)________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学实验是进行科学探究的重要方式.
(1)下列实验仪器中不能用于加热的是________(填字母代号).
a.烧杯 b.量筒 c.试管 d.蒸发皿
(2)某化学小组选用以下装置和药品进行探究实验.
①A中反应的化学方程式为__________________________
②若将A、B连接,A中产生的气体并不能使B中的溶液变浑浊,这是为什么?____________
③若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO2,所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为:a接________、________接________、________接________.
(3)为探究工业废水的综合利用,某化学小组在实验室中完成了以下实验.
①X为________;乙与硝酸钡反应的化学方程式为________.
②操作I和操作Ⅱ中都要用到一种玻璃仪器.该仪器在操作Ⅱ中的作用是什么?_______
(4)某工厂变废为宝,探究用废硫酸等来制取所需产品.现有废硫酸4.9t(H2SO4的质量分数为20%),与足量废铁屑反应来制取硫酸亚铁,同时将生成的全部氢气通入足量氧化铜中并加热(H2+CuOCu+H2O),请计算理论上最多可生产铜的质量._______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列反应的文字表达式:
①铁丝在氧气中燃烧_______________________________________________;
②加热高锰酸钾的办法制取氧气_____________________________________;
③硫磺在空气中燃烧_____________________________________________;
④过氧化氢制氧气 __________________________________________;
上述反应中属于化合反应的是_______属于分解反应的是_________(写序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象能正确反映对应的变化关系的是( )
A. 盐酸中加水
B. 将生锈严重的铁钉加入到足量的稀盐酸中
C. 用等质量、等质量分数的H2O2溶液来制取O2
D. 将过量的等质量的镁和锌跟别加入到等质量、等质量分数的稀盐酸中
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各图图是同学们所熟悉的实验装置,请根据题目要求回答有关问题:
(1)写出仪器的名称:①_____;②_____.
(2)实验室若用B装置制备氧气,该反应的化学方程式为:_____;收集氧气通常选用的装置是_____(填字母代号).
(3)在实验室里若选用A、C装置制取二氧化碳气体,其反应原理可用化学方程式表示为:_____.
(4)澄清石灰水是实验室常用的试剂之一.如图2所示是同学们做过的实验:
①甲中能观察到的明显现象是_____.
②乙中的反应可用化学方程式表示为:_____.
③有同学将甲、乙两个实验后所得物质全部倒入丙实验后的烧杯中混合,静默一会儿,观察到上层溶液为无色,底部有白色沉淀.取少量上层溶液滴入足量稀盐酸,无明显现象.综合分析可知:该上层溶液中一定含有的溶质是酚酞和_____,可能含有的溶质是_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质,有如下反应关系或转化关系,反应条件均已略去。其中D为一黑色粉末,通常状况下F为无色液体,H是能使澄清石灰水变浑浊的气体,E、G都为混合物,且E为液体,G为固体。试回答下列问题:
(1)写出下列物质的名称:G_____;F_____;H_____。
(2)D在图中的关系中扮演了两个角色,分别为_____和_____;
(3)写出反应①的符号表达式_____;铁在B中燃烧的符号表达式:_____;根据你所学知识,写出有H生成的反应符号表达式_____。
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