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    3．实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（　　）
    A．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中
    B．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片
    C．当导管口有气泡冒出就立即收集
    D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管

    分析 A、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断；
    B、根据用高锰酸钾制氧气收集氧气时的注意事项进行分析判断；
    C、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断；
    D、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断．

    解答 解：A、用排水法收集氧气时，加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中，故A正确；
    B、用排水法收集氧气时，当气泡均匀连续地放出时，才开始收集氧气，不能立即收集，故B错误；
    C、用排水法收集氧气后，用玻璃片将瓶盖好后，移出水面正放在桌子上，故C错误；
    D、氧气收集完毕，如果先将酒精灯熄灭，则试管内压强变小，水会沿导管倒流进试管，故D错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握实验室制取氧气时的注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四中物质，在一定条件下反应，测的反应前后各物质的质量分数如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A．丙可能是单质
    B．若消耗6g的乙，则生成40g的丙
    C．丁一定是该反应的催化剂
    D．甲、乙两种物质中元素种类一定与生成丙物质中元 素种类相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列变化中属于化学变化的是（　　）
    A．把湿的衣服晒干B．把棉线织成布C．食物腐烂D．把石蜡加热熔化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．2014年开始政府免费给学生配送牛奶以增强学生的体质，其中主要的矿物质有钙120毫克，磷93毫克，铁0.2毫克，这里的钙、磷、铁指的是（　　）
    A．元素B．分子C．原子D．金属离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列现象能够说明分子是可分的是（　　）
    A．氧化汞受热分解B．水受热变成水蒸气
    C．块状胆矾研磨成粉末状D．石蜡受热后熔化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．化学与生活息息相关，化学物质对生活、生产起到很重要的作用
    （1）氧气在生活、工业上都有重要用途，下列氧气的用途是利用氧气可以维持呼吸的是ABC
    A．动植物呼吸         B．医疗急救          C．潜水          D．气割、气焊
    （2）液氢是火箭发射的重要燃料，其燃烧时放出大量的热，请写出液氢燃烧的文字或符号表达式氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水；
    （3）硫在空气燃烧的产物对环境有危害，会导致酸雨，实验室进行硫燃烧的实验时，先在集气瓶中 放少量的水，水的主要作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，此操作说明硫燃烧的产物可溶（填可溶或不溶）于水，硫燃烧的文字或符号表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．运用化学知识回答以下问题．
    （1）化学与生活息息相关，通过学习我们已经知道：①氮气可充入食品袋中，这是利用氮气的稳定性； ②双氧水和二氧化锰制氧气为了获得平稳的氧气流，可用生活中的注射器代替分液漏斗．
    （2）有下列常见化学物质：①液氧、②氮气、③稀有气体、④过氧化氢溶液，其中空气中含量最多的是②；常温下为液态的是④；
    （3）化学符号是学习化学的基础，请按要求用化学符号填空：
    ①2个氧原子2O   ②硝酸铵中氮元素的化合价$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．河水净化的主要步骤如图所示，请回答下列问题

    （1）步骤Ⅰ中加入的絮凝剂一般是明矾；
    （2）步骤Ⅱ的操作是过滤，如果实验室进行此操作所需的玻璃仪器是玻璃棒、烧杯和漏斗；
    （3）步骤Ⅳ加入液氯消毒，液氯（Cl2）与水反应生成氯化氢（HCl）和次氯酸（HClO），是利用次氯酸的强氧化性来杀菌，写出该反应的文字或符号表达式H2O+Cl2=HClO+HCl；
    （4）可以向净化的水中加入肥皂水，来检验是硬水还是软水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．在酸碱中和反应探究试验中，小杨老师向加有酚酞的稀硫酸烧杯中滴加氢氧化钠溶液，直到溶液恰好变红为止．在滴加过程中，离讲台最近的小强同学惊奇的发现，烧杯中有少量气泡产生！
    （1）请写出稀硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；
    （2）实验完成之后剩余溶液中的溶质一定有：NaOH、Na2SO4（写两种，填化学式，下同）；
    （3）为了进一步探究在滴加过程中为什么有气泡产生，下课后，小强决定继续探究，他首先提出了猜想：猜想一：稀硫酸中有杂质能和氢氧化钠溶液反应生成气体．
    猜想二：氢氧化钠溶液中有杂质能和稀硫酸反应生成气体．
    小强通过查阅资料获悉，遇到碱能够产生气体的物质一般都含有NH4+，遇到酸能够产生气体的物质一般都含有C${{O}_{3}}^{2-}$（填离子符号）．对此，小强设计了如下实验进行探究：
    实验步骤实验现象结论
    取少量该稀硫酸于试管中，滴加过量的
    Ca（OH）2溶液，仔细观察现象．    		没有明显现象
    猜想一不正确
    取少量该氢氧化钠溶液于试管中，滴加少量氢氧化钙溶液．有白色沉淀生成猜想二正确
    最后，小强认为氢氧化钠溶液中有杂质的原因可能是吸收了空气中的某种成分而变质，其反应化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
    （4）小强经过认真思考，认为适量的加入一种试剂可以将氢氧化钠溶液中的杂质除去，这种试剂是氢氧化钙溶液．

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