分析 长颈漏斗方便加液体药品,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是:防止水倒流,使试管炸裂.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.F装置的优点是:控制反应的发生和停止;图G所示装置可用来测量生成CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水;植物油上方原有空气对实验结果无影响.若用装置E收集CO2,气体应从长管进入,验满的方法是用燃着的小木条放在a处,火焰熄灭,若用装置E收集氧气时,应先集气瓶内充满水,氧气从a处通入,因为氧气的密度比水小.
解答 解:(1)长颈漏斗方便加液体药品,故答案为:长颈漏斗.
(2)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是:防止水倒流,使试管炸裂;故答案为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,应先从水中取出导气管;水槽中的水倒流入试管,引起试管的破裂.
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;F装置的优点是:控制反应的发生和停止;图G所示装置可用来测量生成CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水;植物油上方原有空气对实验结果无影响;故答案为:C;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,控制反应的发生和停止;防止二氧化碳溶于水,无;
(4)若用装置E收集CO2,气体应从长管进入,验满的方法是用燃着的小木条放在a处,火焰熄灭,若用装置E收集氧气时,应先集气瓶内充满水,氧气从a处通入,因为氧气的密度比水小;故答案为:b,用燃着的小木条放在a处,火焰熄灭;集气瓶内充满水.
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的验满和注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| H2O2溶液的溶质质量分数 | 5% | 5% | 10% | 15% |
| MnO2质量 | 0克 | 0.2克 | 0.2克 | 0.2克 |
| 气泡产生的速度 | + | +++ | ++++ | +++++ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 颜色、状态 | 熔点/℃ | 着火点/℃ | 密度/ (g/cm3) | |
| 红磷 | 暗红色固体 | 590 | 240 | 2.34 |
| 白磷 | 白色或黄色固体 | 44.1 | 40 | 1.82 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 该反应属于化合反应 | |
| B. | 图中甲、乙、丙三种物质都是化合物 | |
| C. | 该化学反应前后,原子种类和个数没有改变 | |
| D. | 该化学反应前后,分子种类和个数没有改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A、实验方法 | B、化学与生活 |
| ①鉴别O2、CO2--可用澄清石灰水 ②熄灭酒精灯--用灯帽盖灭 ③除去盛放石灰水的瓶壁的白色物质 --用稀盐酸 | ①人体缺锌会引起骨质疏松 ②海水中含量最大的元素是氧元素 ③进入久未开启的菜窖之前做灯火试验 |
| C、实验记录 | D、物质构成 |
| ①用10mL量筒量取8mL水 ②20mL水与20mL酒精混合体积小于40mL ③用托盘天平称取5.62g食盐 | ①分子、原子、离子都能构成物质 ②空气、液氧、二氧化碳中都含氧元素 ③热胀冷缩──微粒间空隙随温度改变 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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