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8.高锰酸钾受热分解可得到锰酸钾(K2MnO4),则锰酸钾中锰元素的化合价为(  )
A.+2B.+4C.+6D.+7

分析 根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合K2MnO4的化学式进行解答本题.

解答 解:钾元素显+1价,氧元素显-2价,设锰元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)×2+x+(-2)×4=0,则x=+6价.
故选C.

点评 本题难度不大,掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同,但它们的性质有很大不同,其原因是分子构成不同;除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳,选用的试剂为澄清的石灰水,这个反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列物质中属于氧化物的是(  )
A.O2B.MnO2C.KClO3D.C2H5OH

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.根据如图所示,回答有关问题.
(1)写出实验室用装置A制取气体的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑(写一个即可)
(2)实验常用装置B制取二氧化碳,而用C装置比B装置更优,其优点是:能控制反应的发生和停止
(3)将D装置装满水可收集氧气或氢气,此时气体应从b端进入.(填a或b)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.用所学的化学原理解释下列现象:
(1)公园的桂花开放时满园飘香:分子在不停的运动.
(2)需长期保存的文件,档案要求用碳素墨水填写,原因是碳在常温下化学性质不活泼.
(3)用汽油除去衣服上的油污和加了洗涤剂的水能除去衣服上的油污二者的原理是不同的,后者的原理是洗涤剂具有乳化作用.
(4)铝制品耐腐蚀,原因是:铝在常温下能与氧气反应,在铝表面生成了一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止了反应的进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.实验室里可用二氧化锰催化分解过氧化氢溶液或加热氯酸钾或加热高锰酸钾制取氧气.某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究.
【探究之一】
某同学用如图所示装置制取氧气,则其反应原理是(用化学方程式表示)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【探究之二】
还有没有其它物质可以催化分解过氧化氢?
【查阅资料】
CuSO4溶液、动物某些脏器中的过氧化氢酶等物质能催化过氧化氢的分解.
【问题思考】
(1)动物脏器中的过氧化氢酶是蛋白质(选填糖类、蛋白质、脂肪或维生素).
(2)CuSO4溶液主要含有三种粒子(H2O、Cu2+、SO42-),那CuSO4溶液中究竟是哪种粒子能起催化作用呢?
(3)大家一致认为不可能是H2O,理由是过氧化氢溶液的溶剂是水,若水是催化剂,过氧化氢早已分解完毕了,所以H2O不是催化剂.
【实验验证】
为进一步验证另外的两种粒子是否起到催化作用,小红同学设计了如表实验,完成了这次探究活动.
实验步骤实验现象结论
a、取一支试管加入5ml 5%过氧化氢溶液,然后加入2~3滴稀硫酸溶液溶液几乎没有气泡放出实验证明,起催化作用的是铜离子.
b、另取一支试管加入5ml5%过氧化氢溶液,然后加入2~3滴CuSO4(或硫酸铜)溶液.溶液中有大量气泡放出
【实验反思】
如果要确定CuSO4是催化剂,还必须通过实验确定它在化学反应前后化学性质和质量都没有发生改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.在化学符号①NO2②2CO③Ca2+④H2O2⑤2OH-⑥$\stackrel{+2}{Mg}$SO4中,关于数字“2”的意义,下列说法错误的是(  )
A.表示分子个数的是②
B.表示离子所带电荷数的是③⑤
C.表示化合价数值的是⑥
D.表示一个分子中所含某种原子个数的是①④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列对实验现象的描述正确的是(  )
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成无色无味的气体
C.一氧化碳还原氧化铜的反应中,红色粉末逐渐变成了黑色
D.向用石蕊溶液染成紫色干燥的纸花上喷稀醋酸,纸花变成红色

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.用化学符号填空:
(1)2个金原子2Au     
(2)2个镁离子2Mg2+
(3)2个氮气分子2N2     
(4)水中氧元素的化合价为-2价H2$\stackrel{-2}{O}$.

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