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(1)从试剂瓶中取少量溶液到试管中,除了直接倾倒,还经常使用
 
取液.
(2)用量筒量取一定体积液体时,液面如右图所示,该液体的体积是
 
mL;若仰视读数,则读数会
 
(填“偏大”或“偏小”).
考点:液体药品的取用,测量容器-量筒
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:(1)从液体药品的取用方法角度考虑;
(2)根据量筒的正确读数方法进行解答.
解答:解:(1)从试剂瓶中取少量溶液到试管中可直接倾倒,也可用胶头滴管,特别是使用量筒时一定配合胶头滴管.
(2)用量筒量取一定体积液体时,液面如右图所示,读数时视线与液体凹液面的最低处保持水平,该液体的体积是42mL;若仰视读数,则读数会偏小.
故答案为:(1)胶头滴管;(2)42;偏小.
点评:本题考查常见仪器的作用,只要熟练掌握各种仪器的用法与用途,就不难解决此类题目
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的下列物质属于纯净物的是(  )
A、雪碧饮料B、新鲜果汁
C、洁净的空气D、冰水共存物

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见气体的制备、净化、干燥、收集和性质的部分实验仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).某校化学兴趣小组的同学欲用它们完成如下探究实验.

(1)第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料,制取并收集一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体(盐酸有挥发性).
①制取二氧化碳气体之前要先检查
 

②所选仪器的连接顺序为
 
(填写仪器序号字母).
③生成二氧化碳时,所发生反应的化学方程式为:
 

(2)第二组的同学以锌和稀硫酸为原料制备氢气,并测定氧化铜样品(杂质为铜)的纯度.所选仪器按“A→D1→E→D2→D3”的顺序连接(D1、D2、D3为浓硫酸洗气瓶)进行实验,观察现象,并收集有关实验数据,试回答下列问题(提示:H2+CuO 
  △  
.
 
Cu+H2O).
①仪器A中所发生反应的化学方程式为:
 

②通过测量反应前、后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化,来计算氧化铜样品的纯度.若不连接D1,则计算出样品纯度的结果将
 
(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一).
③若反应结束后,发现样品E中好像有少量黑色固体存在,欲用化学方法证明反应后样品中存在未反应的氧化铜固体,请从NaOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液三种试剂中选用一种试剂进行证明,所选试剂是,并简述选择的理由
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学上通常用溶解度来定量表示某种物质在某种溶剂中的溶解性.图为KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线.
(1)t1℃时,NaCl的溶解度
 
KNO3的溶解度.(填“<”或“=”或“>”)
(2)t2℃时,将25g NaCl固体投入50g水中,充分溶解后可得到NaCl的
 
(填“不饱和溶液”或“饱和溶液”).此时所得溶液的质量是
 
 g.
(3)将饱和KNO3溶液变为不饱和KNO3溶液,除了采用添加溶剂(水)的方法外,还可以采用的方法
 

(4)从图中你还可获得的信息是
 
(写一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠固体暴露在空气中,观察到的现象是
 
,这种现象叫潮解.在空气中久置一段时间,能生成白色粉末物质,此物质的主要成分是(填化学式)
 
,用化学方程式表示发生的变化:
 
.若向白色粉末物质中滴加盐酸,观察到的现象是:
 
,反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上以大理石和赤铁矿为主要原料可以制取B和G,其转化关系如图所示,已知D、G的主要成分为单质.试回答下列问题:
(1)写出工业制取的两种物质的名称:
B、
 
       G、
 

(2)写出下列反应的化学方程式:
反应①:
 

反应②:
 

检验气体C:
 

(3)E物质的另一用途为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号表示:2个氧原子
 
,3个钠离子
 
,2个氢分子
 
,+3价的铁元素
 
,2个硫酸根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

淀粉溶液遇碘变蓝色.实验表明,无论是固体碘还是碘蒸气,均能使淀粉溶液变蓝色.这一现象说明
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前部分农村的饮用水主要还是地下水.饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康.政府积极建设自来水厂,让农民喝上健康的水.
(1)检验某地下水是硬水还是软水,可用的物质是
 

(2)为了降低水的硬度,要建议农民在饮用前要
 
;实验室将硬水软化的方法是
 

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