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    2．在水的电解实验中，正极产生的气体是O2（化学式），正负极两种气体的质量比为8：1，其发生的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

    分析 根据电解水实验的现象和结论分析回答．电解水时负极生成的气体较多是氢气，正极生成的是氧气，体积比为2：1，质量比是8：1．

    解答 解：电解水时，在正极产生的气体较少能支持燃烧是氧气，化学式是：O2；负极产生的气体较多能燃烧是氢气，化学式是：H2；电解水生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；根据反应的化学方程式可以求出生成的氧气和氢气的质量比：32：4=8：1；
    故答为：O2；8：1；2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

    点评 本题较为简单，只要能熟记电解水试验实验的现象和结论就能解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①酒精灯，②集气瓶．
    （2）装置B制取一种氧气气体的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若选择A和E装置制取并收集氧气，则要对A装置进行的改进是在试管口塞一团棉花，若收集到的氧气不纯，可能的原因是装置漏气，刚出现气泡就开始收集．
    （4）①我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时，盛氧气的集气瓶预先加少量水，水的作用是防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶，该反应的符号表达式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．②做硫燃烧实验时，发现在空气中比在氧气中燃烧的不旺，为什么？硫与空气中的氧气接触不如与纯氧气接触充分，盛氧气的集气瓶也加少量水，水的作用是吸收反应生成的二氧化硫，反应的符号表达式为SO2+H2O═H2SO3．
    （5）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味，密度大于空气的气体，硫化氢极易溶于水，实验室可以在常温下用硫化亚铁（FeS）固体和硝酸溶液反应值制得，则应选择B（填序号）来作发生装置，收集装置应选择C（选序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．按要求从氧化铝、氮气、硝酸钾、甲烷、氢氧化镁、铁丝中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上．
    （1）填充食品包装袋的气体单质N2；
    （2）可用于治疗胃酸过多的碱Mg（OH）2；
    （3）常用作工业炼铝的氧化物Al2O3；
    （4）常用作复合肥的一种盐KNO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．根据物质的什么具体性质简易地鉴别下列各组物质
    （1）糖和食盐：味道；
    （2）酒精和食醋：气味；
    （3）铁和铝：密度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．某同学做铝箔在氧气中燃烧的实验，结果没有观察到耀眼的白光，其失败原因不可能是（　　）
    A．集气瓶底部没有铺一层薄层细沙B．收集到的氧气量太少或纯度太低
    C．铝箔的温度未达到着火点D．铝箔表面有一层氧化膜

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．镁在空气中燃烧产生高温．在高温下，镁还能与空气中的N2发生如下反应：3Mg+N2 $\stackrel{高温}{→}$Mg3N2  那么24克Mg在空气中燃烧时，生成的固体质量为（　　）
    A．40克B．33.3克
    C．大于40克D．小于40克，大于33.3克

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．以下是我们日常生活中常用各种清洗剂，选择适当的用品可以得到更好的清洗效果．
    名称洗涤灵洁厕灵炉具清洁剂污渍爆炸盐漂白粉
    产品样式 
    有效成分
    或功能    		清洗油污盐酸氢氧化钠过碳酸钠消毒
    （1）我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为它具有乳化的功能．
    （2）以下物质可以使用洁厕灵清洗的是ac填字母序号）．
    a．铁锈        b．油渍      c．水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁）
    （3）取上述一定量的炉具清洁剂，滴加几滴酚酞溶液，溶液变红色，若将洁厕灵与炉具清洁剂混合，可以发生图1所示的化学反应．图中a微粒的化学式为H2O．

    （4）“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2．将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，发生的化学反应方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
    （5）化学小组发现一袋包装破损的漂白粉（如图2），同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问．（当有效成分完全消失时，则漂白粉就完全失效；部分消失时，则为部分失效）．
    I．查阅资料：
    ①漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2和Ca（OH）2，其有效成分是Ca（ClO）2．
    ②Ca（ClO）2可溶于水，漂白原理是：它在空气中发生反应：Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO，
    ③HClO不稳定，易分解生成HCl和一种常见的单质气体．④CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性．⑤HClO能可使有色物质（如：品红溶液）褪色．
    II．交流讨论：
    该小组同学经过分析得出：HClO分解时除生成HCl外，生成的另一种常见气体是氧气．
    III．实验探究：下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验，请根据表中结论，进行填空．
    实验步骤实验现象实验结论
    把少量漂白粉样品加入水中，通入足量的CO2气体，滴入适量品红溶液．
    溶液红色不褪去．    		漂白粉的漂白作用已完全失效．
    IV．继续探究：同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣，并作进一步探究．在老师的帮助下，同学们对该失效后的漂白粉成分进行猜想：
    猜想一：CaCl2和CaCO3；    猜想二：CaCl2、CaCO3、Ca（OH）2；
    小明同学认为猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外，还有其它来源，请你用化学方程式表示Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    小聪同学进行实验证明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而与猜想二不符．小聪同学的实验方案是：取少量样品，加入水充分溶解，过滤，取滤液于试管中，滴入无色酚酞试液或通入CO2，溶液无明显变化，说明没有Ca（OH）2．猜想一成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．在下列变化中，一定属于化学变化的是（　　）
    A．变色B．发热C．自燃D．爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．如图是元素周期表的一部分，请回答相关问题：

    （1）氟元素与氯元素位于同一纵行的原因是最外层电子数相同，它们在化学反应中都易得到（填“得到”或“失去”）电子，镁元素与氯元素形成化合物的化学式是MgCl2．
    （2）M2-与Ne 核外电子排布相同，则M 元素的名称为氧．
    （3）物质之间既相互联系，又存在规律，这是我们学好化学应该掌握的一种基本方法．请
    你仿照下表中的示例，找出H2，CH4、H2S、NH3 四种气体之间存在的规律，并排列出顺序，将答案填在下表中的空格内．
    规律排序
    示例：标准状况下，密度由小到大H2、CH4、NH3、H2S
    一个分子中所含原子总数由小到大    H2、H2S、NH3、CH4
        相对分子质量由小到大H2、CH4、NH3、H2S
    所含氢元素的质量分数由小到大H2S、NH3、CH4、H2

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