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    13．按要求从氧化铝、氮气、硝酸钾、甲烷、氢氧化镁、铁丝中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上．
    （1）填充食品包装袋的气体单质N2；
    （2）可用于治疗胃酸过多的碱Mg（OH）2；
    （3）常用作工业炼铝的氧化物Al2O3；
    （4）常用作复合肥的一种盐KNO3．

    分析 首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．

    解答 解：（1）可作食品袋填充气体的单质是氮气，化学式是N2；故填：N2；
    （2）氢氧化镁能与盐酸反应生成氯化镁和水，可用于治疗胃酸过多，故填：Mg（OH）2；
    （3）工业炼铝的氧化物是氧化铝，故填：Al2O3；
    （4）硝酸钾中含有农作物需求量较大的钾元素和氮元素，属于复合肥料，故填：KNO3．

    点评 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、分类、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．在NaNO3中N元素的化合价是+5价，在NH4Cl中N元素的化合价是-3价，HnXO2n-1中X元素的化合价为（3n-2）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．为进一步认识氧气，老师邀请你一起参加实验室制取氧气的实践与研究．

    （1）写出有标号的仪器名称：a酒精灯，b水槽．
    （2）选用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，若A、E连接，制取的氧气不纯的原因可能是没有等到气泡均匀、连续冒出就收集（写出一点）．
    （3）选用装置B制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，该反应属于分解反应（填反应基本类型），此处用分液漏斗比用长颈漏斗的优点是可以控制反应的速度，某学生用抽拉法检查该装置的气密性，如果装置不漏气，则被拉出的注射器活塞一段时间后将被推回原处．

    （4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取甲烷应选择的发生装置是A．
    （5）在标准状况下，空气的密度是1.29g/L．某气体既能用D装置又能用E装置收集，则该气体可能是下列中的D（填序号）．
    气        体ABCD
    标准状况下密度/（g．L-1）1.9971.4290.7710.717
    溶解性可溶微溶易溶难溶
    （6）F装置在化学实验中有很多功能：
    ①收集气体：借助F装置，用排水法收集氧气，检查装置的气密性后，应在F装置中装满水，然后将氧气从导管c通入．
    ②量取气体：如图，原理是利用生成的气体将瓶中的水排进量筒中，通过量筒中水的体积得知气体体积．如在测定生成氧气体积时，某学生仰视读数为18毫升，则实际收集氧气体积＞18毫升．（填“＜”、“＞”、“=”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了少量白色粉末．小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分．他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：
    ①可能是NaOH； ②可能是Na2CO3； ③可能是NaOH与Na2CO3的混合物．
    为了验证猜想，他们分别做了下面的实验．
    （1）小刚取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成．由此小刚认为白色粉末是Na2CO3．请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由：不正确；NaOH和Na2CO3 的混合物加入盐酸也能产生气泡，写出生成气体的化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
    （2）小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色．由此小军认为白色粉末是
    NaOH．请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由不正确；碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞试液变红色
    （3）小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加CaCl2试液，有白色沉淀产生．由此判断白色粉末中含有Na2CO3 ．为了验证猜想③，小红继续向溶液中滴加CaCl2试液至不再产生沉淀，然后过滤．你认为她接下来还应进行的实验是向滤液中加入无色酚酞试；写出生成白色沉淀的化学方程式CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；
    （4）在小红所做的实验中，若把CaCl2溶液换成Ca（OH）2溶液是否可行？请简述理由：不行；加入氢氧化钙后，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，就无法验证原来混合物中是否含有氢氧化钠了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列关于化学观念的叙述中，不正确的是（　　）
    A．分子、原子、离子都是构成物质的微粒
    B．化学变化的过程常会伴随能量变化
    C．化学反应前后元素的种类保持不变
    D．含有氧元素的化合物一定是氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．长期使用的热水壶底部有一层水垢，主要成分是碳酸钙和氢氧化镁．为验证稀盐酸与水垢的反应，某科学探究小组的同学设计如下实验操作，其主要流程如图所示：

    （1）步骤①中，观察到的明显实验现象是（答一条即可）有气泡冒出．
    （2）步骤①反应后所得溶液中含有剩余的盐酸，请从下列试剂中选择适当物质除掉盐酸得到中性溶液．把所选序号填写在横线上B
    A．NaCl溶液              B．石灰石粉末             C．镁条
    （3）取步骤②所得到Na2CO3溶液，向其中滴入质量分数为11.1%的氯化钙溶液，使其充分反应．加入氯化钙溶液的质量和所得沉淀质量的关系如图所示，求恰好完全反应时生成沉淀的质量．（计算结果精确至0.1g）    
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．小雪和小宇以“化学反应中反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究．请填空：
    【提出假设】化学反应中，反应物与生成物的质量相等．
    【确定研究方法】分析推理，查阅资料，实验探究．
    【设计并进行实验】小雪设计的实验装置和选用药品如图①所示，小字设计的实验装置和选用药品如图②所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．
    【实验结论】小雪认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．
    小宇认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等．
    你认为小宇的结论正确，请谈谈导致另一种结论错误的原因．
    【结论分析】请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论．
    【查阅资料】小雪和小宇通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题进行了准确、缜密的研究，并得出了科学结论．
    【交流表达】请简要谈一下，你认为这条科学结论有什么重大意义．（不超过30字）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．在水的电解实验中，正极产生的气体是O2（化学式），正负极两种气体的质量比为8：1，其发生的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．如图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　）
    A．这是两种单质反应生成一种化合物和另一种单质
    B．分子的种类没有发生变化
    C．反应前后原子种类、数目没有变化
    D．该化学反应属于分解反应

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