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下列反应属于化合反应的是(  )
A、将二氧化锰加入过氧化氢溶液中
B、蜡烛燃烧
C、加热高锰酸钾固体
D、铁丝在氧气中燃烧
考点:化合反应及其应用
专题:化学反应的基本类型和能量变化
分析:化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”,据此进行分析判断.
解答:解:A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
B、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故选项错误.
C、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
D、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质:(1)氖气 (2)液氧 (3)空气 (4)铁水 (5)海水 (6)水银 (7)氯酸钾与二氧化锰共热后所得剩余固体 (8)矿泉水 (9)二氧化碳.用序号按要求填写:
属混合物的是
 
        属化合物的是
 

氧化物的是
 
 金属单质
 
  由原子直接构成的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

薄荷醇(C10H20O)可用于糖果、饮料的香料.下列说法正确的是(  )
A、薄荷醇不属于化合物
B、薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成
C、薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10:20:1
D、薄荷醇中碳元素的质量分数约为76.9%

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是过滤操作示意图.请完成下列问题:
(1)写出仪器a、b的名称:a
 
  b
 

(2)在此操作中,玻璃棒的作用是
 
,图中有一处明显的错误是
 

(3)改正后的装置过滤得到的液体仍是浑浊的,该如何处理
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方法无法达到实验目的是(  )
A、用肥皂水鉴别硬水和软水
B、用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C、用带火星的木条鉴别氧气和空气
D、用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

小文同学为进一步研究高锰酸钾的分解产物,某兴趣小组同学查阅资料,并取一定质量的高锰酸钾加热使之完全分解,然后分别进行了以下三个实验.
【实验内容】:
编号实验内容实验现象实验结论
1取反应后固体剩余物0.2g加入5mL 6%的H2O2溶液中剧烈反应,放出大量热量,产生大量气体固体剩余物中MnO2对H2O2分解有催化作用
2取0.2g MnO2加入5mL
 
(填H2O2溶液的质量分数)的H2O2溶液中
平缓反应,放出热量,持续产生气体MnO2对H2O2分解有催化作用
3取反应后固体剩余物1.0g加入足量水中,充分溶解,
 
固体完全溶解,滤纸上无黑色固体残余物固体剩余物中无
 
(1)完成上表中的填空内容:a、b、c;
(2)实验2的目的是
 

(3)同学们经过讨论,认为实验1的结论不正确,理由是
 

【查阅资料】
Ⅰ、KMnO4受热分解时,在某条 件下可能发生以下两个反应:
①6KMnO4
  △  
.
 
2K2MnO4+K2Mn4O8+4O2
②KMnO4
  △  
.
 
KMnO2+O2
Ⅱ、相对分子质量:(KMnO4:158    O2:32)
(4)15.8gKMnO4中氧元素的质量为
 
;加热使之完全分解,若完全发生反应①,生成O2的质量为
 
;若同时发生反应①②,生成O2的质量范围是
 
.(保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定条件下,12g碳最多能还原多少克的CuO(  )
A、44gB、28g
C、22gD、160g

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图.

(1)反应前的图示中含有
 
种分子;含有
 
个原子.
(2)图中所示反应的符号表达式为
 

(3)从图中你还能获取的信息是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,下列关于水的说法正确的是(  )
A、长期饮用蒸馏水有利于人体的健康
B、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
C、活性炭可降低水的硬度
D、硬水通过蒸馏可转化为软水

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