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如图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图.

(1)反应前的图示中含有
 
种分子;含有
 
个原子.
(2)图中所示反应的符号表达式为
 

(3)从图中你还能获取的信息是
 
考点:微粒观点及模型图的应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应模拟图型
分析:(1)反应前的五个分子中其中有两个分子是由1个C原子、1个O原子构成的分子,另三个分子则是由1个N原子和1个O原子构成的分子;
(2)反应前为2个CO分子、3个NO分子,反应后为1个N2分子、2个CO2分子和1个NO分子,其中有1个NO分子不参加反应;
(3)反应前的分子构成与反应后的分子不同,可说明分子可再分而后重新结合成其它分子即分子可以再分,等等.
解答:解:(1)由微观示意图可知,反应前的分子构成不同为两种物质的分子,共10个原子;
(2)该反应由2个NO分子与3个CO分子在催化剂的作用下发生反应生成2个CO分子、2个N2分子;反应的化学方程可表示为:2CO+2NO
 催化剂 
.
 
2CO2+N2
(3)反应前后的分子构成不同,说明化学变化前后分子可以再分;反应前后分的种类、个数发生改变等等;
故答案为:(1)2,10;(2)2CO+2NO
 催化剂 
.
 
2CO2+N2;(3)在化学变化中分子可以再分(或化学反应前后元素的种类不变,或分子由原子构成,合理均可).
点评:本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,前者是化合物,后者是单质的(  )
A、空气、铁粉
B、冰、二氧化碳
C、二氧化硫、氧气
D、水银、氧化汞

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于化合反应的是(  )
A、将二氧化锰加入过氧化氢溶液中
B、蜡烛燃烧
C、加热高锰酸钾固体
D、铁丝在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室探究氧气的性质需要一定质量的氧气.我校一化学兴趣小组为了探究氧气的性质需,用托盘天平准确称取3.16g高锰酸钾装入试管连接装置,加热制取和收集氧气,待高锰酸钾完全反应后,称剩余固体物质的质量为2.84g.请你参与计算:
(1)在锰酸钾中钾元素和锰元素的质量比为
 

(2)3.16g高锰酸钾完全反应后,收集的氧气的质量为
 
(理论值,不计损失);
(3)在剩余固体物质中,由于锰酸钾能溶于水,二氧化锰不溶于水,可用溶解、过滤、烘干的方法获得纯净的二氧化锰,作为氯酸钾或过氧化氢溶液分解的催化剂.在上述反应中,最多可回收多少二氧化锰?

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科目:初中化学 来源: 题型:

民以食为天,厨师的下列工艺,发生化学变化的是(  )
A、拉面条
B、切南瓜
C、把一条鲤鱼烹饪成万州烤鱼
D、洗菜

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科目:初中化学 来源: 题型:

今有6.0g镁与100g稀硫酸恰好完全反应.
(1)在100g稀硫酸中,溶质的化学式为
 
,其质量为
 
g;溶剂的化学式为
 
,其质量为
 
g.
(2)镁与稀硫酸完全反应后,所得溶液的质量为
 
g;其中溶质的化学式为
 
,其质量为
 
g;溶剂的化学式为
 
,其质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列物质:①二氧化硫  ②氢气  ③氦气  ④明矾  ⑤氧气  ⑥水,请选择适当的物质填空(填序号):可代替氢气作探空气球的气体是
 
;常用于净水的物质是
 
;能使带火星的木条复燃的是
 
;人体内含量最多的化合物是
 
;可以燃烧的气体是
 
;有刺激性气味的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向化肥中参加杂质,使有效养分含量降低,是常见的抗农害农事件.某同学为检验家中购买的硫胺(即硫酸铵)是否掺假,进行了如下实验:
(1)取硫胺样品100克,加水配成溶液;
(2)向上述溶液中加澄清石灰水,并用足量的稀盐酸吸收反应产生的气体,直至反应完全为止,通过测量、计算知,样品与澄清石灰水反应产生的气体质量为18.6克.
请通过化学计算,帮助这位同学判断该硫胺肥料是否掺假.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室里,常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气.某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究.
(1)小明同学选用如图所示的装置制取氧气.制取过程中所发生的化学反应方程式为:
 

实验前小明同学先向仪器A中加入水,然后将导气管放入水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导气管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是
 

(2)小红同学通过互联网得知:CuSO4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解.动物脏器中含有过氧化氢酶,能催化过氧化氢分解,过氧化氢酶是
 
(选填序号填空:①糖类、②蛋白质、③脂肪、④维生素)
实验证明,在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解.CuSO4溶液主要含有三种粒子(H2O、Cu2+、SO42-),为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用.小红同学作了以下分析和设计.
①小红同学认为最不可能的是H2O,他的理由是
 

②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用,小红同学设计了如下实验,完成了这次探究活动.
实验步骤实验现象结论
a.取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液,然后加入2-3滴稀硫酸溶液几乎没
有气泡放出
实验证明,起催化作用的是
 
b.另取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液,然后加入2-3滴
 
溶液
溶液中有大量气泡放出

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