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    【题目】可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是

    A．将带火星的木条分别伸入瓶中 B．将燃着的木条分别伸入瓶中

    C．分别加入适量澄清石灰水 D．分别加入蒸馏水

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：A. 将带火星的木条分别伸入瓶中，能使木条复燃的是氧气，使木条熄灭的是空气和二氧化碳，无法鉴别，故A错误；

    B. 将燃着的木条分别伸入瓶中，使木条燃烧更旺的是氧气，使木条熄灭的是二氧化碳，使木条正常燃烧的是空气 ，可以 鉴别开，故B正确；

    C.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气和空气都不能使澄清石灰水变浑浊，故C错误；

    D.分别加入蒸馏水，都无明显现象，故D错误.

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    B．“碳纳米泡沫”能被磁铁吸引

    C．“碳纳米泡沫”和金刚石的性质相同

    D．“碳纳米泡沫”能浮在水面上

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    A.由一个带正电的质子和一个带负电的电子构成

    B.由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成

    C.由一个带负电的质子和一个带负电的电子构成

    D.由一个带正电的质子和一个带正电的电子构成

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    【题目】下列说法不正确的是

    A. 二氧化锰对过氧化氢的分解具有催化作用

    B. 硫与氧气反应，生成带有刺激性气味的气体

    C. 在空气中加热铁丝，铁丝只能红热不能燃烧

    D. 空气中含量较多且性质活泼的气体是氮气

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    【题目】如图所示为实验室常见气体制备，净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验．

    （1）第一组的同学以石灰水和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性．（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）．

    ①所选仪器的连接顺序为　 　→　 　→ 　→　 　（填写仪器序号字母）．

    ②若将二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH将　 　（填“增大”“减小”“不变”之一）．

    （2）第二组的同学以过氧化氢溶液为原料（MnO2为催化剂）制备氧气，并对某种塑料的组成元素进行分析探究（资料显示该塑料只含C，H，O三种元素），所选仪器按“A→B1→E→B2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接，（B1，B2为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性．使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应），试回答下列问题：

    ①仪器A中所发生反应的化学方程式为：　 　；

    ②仪器E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为mg，塑料试样充分燃烧后，测得仪器D质量增加ag，则mg该塑料试样中含碳元素的质量为　= 　g（计算结果可为分数形式）．

    ③若装置中没有连接仪器B1，这样测算出的该塑料试样中氢元素的质量与实际值比较将　 　（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．

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    【题目】下列物质间的转化不能一步完成的是（ ）

    A．CaO→Ca（OH）2 B．NaNO3→Na2C03 C．C02→CO D．HCl→HN03

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    A．“碳海绵”是一种化合物

    B．“碳海绵”具有较强的吸附作用

    C．“碳海绵”在一定条件下可还原氧化铜

    D．“碳海绵”在氧气中完全燃烧的产物是CO2

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