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【题目】同学们在科学实践课上制作了水果电池如图1.实验后,他们将用过的铜片、锌片电极进行回收,并制取海绵铜.主要流程如图2:

(1)操作Ⅰ的名称是

(2)反应①后,只得到蓝色溶液,反应①的化学方程式为

(3)反应②的化学方程式为

【答案】过滤;Cu+H2SO4+H2O2=CuSO4+2H2O;Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu.

【解析】(1)操作Ⅰ的名称是过滤;

(2)反应①后,只得到蓝色溶液,说明铜和过氧化氢、稀硫酸反应生成硫酸铜和水,反应①的化学方程式为:Cu+H2SO4+H2O2=CuSO4+2H2O;

(3)反应②中,锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜,反应的化学方程式为:Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】纯净的过氧化钙(CaO2)是白色粉末,难溶于水,不溶于乙醇、乙醚,常温下较为稳定,是一种新型水产养殖增氧剂,常用于鲜活水产品的运输。已知:在实验室可用钙盐制取CaO2·8H2O,再经脱水制得CaO2 其制备过程如下:

根据以上信息,回答下列问题:

(1)操作1的名称

(2)NH4Cl中氮元素的化合价

(3)“溶解”过程中需要的玻璃仪器,除烧杯外,还用到另一玻璃仪器,该仪器在此操作中的主要作用是 。“沉淀”时需控制反应温度在0℃左右,比较简单易行的方法是 ,反应温度不能过高的原因是:防止氨水挥发

(4)为了检验“水洗”是否合格,可取最后一次的洗涤液少量于试管中,再滴加 (填试剂名称),无明显现象说明“水洗”合格。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某品牌洁厕灵的成分是硫酸与盐酸的混合溶液.某课外活动小组想测定20g该品牌洁厕灵溶液中H2SO4和HCl的质量.取20g该品牌的洁厕灵溶液于烧杯中,不断滴加溶质质量分数为17.1%的氢氧化钡溶液,反应过程中烧杯中产生沉淀质量和烧杯中溶液pH变化的部分数据如下所示:

滴加氢氧化钡溶液的质量/g

5

10

25

烧杯中产生沉淀的质量/g

1.165

2.33

4.66

(已知BaCl2溶液的pH=7;Ba的相对原子质量137)

求:20g该品牌洁厕灵溶液中H2SO4的质量和HCl的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图的有关信息判断,下列说法正确的是(

A.镁离子(Mg2+)核内有12个质子

B.镁的相对原子质量为24.31g

C.在化学反应中,氯原子容易失去1个电子

D.镁离子(Mg2+)与氯离子(Cl)的最外层电子数不相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象正确的是(

A.向一定量的硝酸钾溶液中不断加水

B.向一定量的稀硫酸中不断加锌粉

C.向一定量的稀盐酸中不断加氢氧化钠溶液

D.向一定量的硫酸和硫酸铜混合溶液中不断加氯化钡溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如表是几种家用清洁剂的功能和有效成分.

清洁剂

洁厕灵

彩漂液

漂白水

功 能

清除污垢,除异味

漂洗衣物,使色彩鲜艳

漂除衣物污渍

有效成分

盐酸(HCl)

过氧化氢

次氯酸钠(NaClO)

根据表中信息,回答下列问题.

(1)HCl中氯元素的化合价为

(2)若大理石的污垢用洁厕灵清洗,主要现象是

(3)在盛有少量“彩漂液”的试管中,加少量二氧化锰,发生反应的化学方程式为

(4)“洁厕灵”与“漂白水”不能混用.二者若混合,其有效成分之间能发生化学反应,产生氯化钠、水和有毒的氯气(Cl2),化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关化学符号“H2O”表示的意义,正确的是

A. 水这种物质

B. 水由氢原子和氧原子构成

C. 一个水分子中含有一个氢分子

D. 水由两个氢元素和一个氧元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包固体粉末,可能是由NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一种或几种组成.为了分析固体粉末的成分,某实验小组同学取少量该粉末进行如下实验:

(1)由以上实验我们可知:固体粉末中一定有 ,一定没有

(2)写出生成白色沉淀A的化学方程式

(3)上述实验过程中无色溶液B中含有的溶质有

(4)改换了上述实验中的某种试剂后,可取消第③步实验,同样能确定该固体粉末的成分.改换方法是将 换成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空:请用恰 当的化学用语填空。

(1)航标灯内充入的气体——氖气 ;(2)4个五氧化二磷分子 ;(3)硝酸根离子 ;(4)氧化铝中铝元素的化合价 (5)常用的有机溶剂——乙醇

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