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    【题目】下列图象正确的是（ ）

    A．向一定量的硝酸钾溶液中不断加水

    B．向一定量的稀硫酸中不断加锌粉

    C．向一定量的稀盐酸中不断加氢氧化钠溶液

    D．向一定量的硫酸和硫酸铜混合溶液中不断加氯化钡溶液

    【答案】D

    【解析】A、硝酸钾溶液加水会被不断稀释，溶质的质量分数会不断变小，而溶质的质量不变，图象应该是一条水平线，故错误；

    B、依据硫酸中不断加入锌粒时硫酸锌的量（溶质质量分数）不断变大直至反应结束，但反应开始时硫酸锌的质量应为零，所以该图象起点不正确，故错误；

    C、由于盐酸的pH小于7，氢氧化钠的pH大于7，两者反应时溶液的pH图象应从小于7→等于7→大于7，故错误；

    D、因为硫酸和硫酸铜的溶液均能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，所以沉淀量会不断变大直至反应结束形成一条水平线，故正确；故选D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如下图所示。已知常温下B、C为气体，且B是植物进行光合作用的一种重要原料；D、F均为无色液体，都由两种相同的元素组成，且分子中原子个数比依次为2：1和1：1；E为黑色固体，与稀硫酸反应得到蓝色溶液（部分反应物和生成物及反应条件已略去）。下列有关判断正确的是（ ）

    A．E转变为B一定是置换反应

    B．A不一定是含CO32－或HCO3－的盐

    C．D、F中相同元素的化合价一定相同

    D．除去B中混有的少量C，可以将混合气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源，开发海水资源前景广阔，探究学习小组以含有Ca2+，Mg2+，Cl﹣离子的卤水和贝壳（主要成分为CaCO3）为主要原料在实验室制备无水CaCl2，流程如图1：

    请回答下列问题：

    （1）操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 ．

    （2）以MgCl2为例写出卤水中除去Mg2+时发生反应的化学方程式 ．

    （3）操作Ⅱ酸化时应选择的酸是 （填写化学式）．

    （4）上述反应中未涉及的基本反应类型是 （填写字母标号）．

    a．复分解反应 b．置换反应 c．化合反应 d．分解反应

    （5）回收的CO2在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应，生成CH4和O2，该反应的化学方程式为 ，紫外线照射时，在不同催化剂（①、②、③）的作用下，CH4产量随光照时间的变化如图2所示，在第10小时时CH4产量最高是 （填写“①”、“②”、或“③”）．

    （6）已知T℃时四种化合物在水中和液氨中的溶解度如下表：

    AgNO3

    Ba（NO3）2

    AgCl

    BaCl2

    H2O（1）

    170g

    92.0g

    1.50×10﹣4g

    33.3g

    NH3（1）

    86.0g

    97.2g

    0.80g

    0.00g

    上述四种物质能在液氨中发生复分解反应的化学方程式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在用白磷（白磷与红磷组成相同，着火点为40℃）探究质量守恒定律的实验中，晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并引燃白磷，实验过程如下图所示．请回答下列问题：

    （1）实验观察到A、C中气球的大小不同，用理化知识解释产生此现象的原因是 ；

    （2）将C再次放到天平上称量，天平仍然平衡，在此化学反应中，从具体的反应物和生成物分析天平平衡的原因是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有 ；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们在科学实践课上制作了水果电池如图1．实验后，他们将用过的铜片、锌片电极进行回收，并制取海绵铜．主要流程如图2：

    （1）操作Ⅰ的名称是 ．

    （2）反应①后，只得到蓝色溶液，反应①的化学方程式为 ．

    （3）反应②的化学方程式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用久置的镁条做实验时，需要用砂纸把表面的灰黑色打磨掉，直到露出光亮的银白色．实验小组同学对镁条表面“灰黑色外衣”的成分进行如下探究．

    【提出问题】镁条表面“灰黑色外衣”的成分是什么？

    【猜想与假设】

    Ⅰ．是镁与空气中的氧气反应生成的氧化镁．

    Ⅱ．是镁与空气中的二氧化碳反应生成的黑色碳单质．

    Ⅲ．根据铜锈的成分是碱式碳酸铜，推测镁条表面的“灰黑色外衣”是镁在潮湿的空气中生锈得到的碱式碳酸镁．

    同学们经讨论，从颜色上否定了只含有氧化镁，因为氧化镁是 ．

    【查阅资料】

    ①碱式碳酸镁的性质有：受热可分解；常温下能与稀硫酸反应．

    ②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色．

    ③碳不与稀硫酸反应，但与浓硫酸在加热条件下能反应并生成CO2、SO2和H2O．

    同学们认为碳与浓硫酸反应生成三种产物的共同点是 （答出一点即可）．

    【进行实验】

    （1）同学们用久置的镁粉进行了如下实验．

    实

    验

    装

    置

    实

    验

    现

    象

    ①无水硫酸铜粉末逐渐由白色变为蓝色

    ②澄清石灰水变浑浊

    结

    论

    久置的镁粉中除镁元素外，还含有的元素是

    久置的镁粉中含有碱式碳酸镁

    （2）同学们发现，经加热一段时间后，试管中镁粉会突然“噗”地燃烧起来，出现红热，很快停止，并有黑色固体粘附在试管壁上．

    ①将试管取下，冷却后加入足量稀硫酸，大部分固体溶解，并有气泡出现，但黑色固体没有消失．请写出有气体生成的一个反应化学方程式 ．

    ②将实验①试管中的混合物进行 （填操作名称），除去其中溶液，向黑色固体中加入浓硫酸，加热．黑色固体全部溶解，得澄清溶液并伴有刺激性气味的气体产生．

    实验（2）说明，镁在CO2中可以燃烧，生成了碳单质．

    【实验结论】

    综合上述实验现象，实验小组认为镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳和碱式碳酸镁．

    【反思与评价】

    有的同学提出，实验（2）不足以证明镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳，他的理由是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组在老师指导下制取、干燥、收集氨气，并探究氨气的一些性质．资料卡片：氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，易液化，液氨可作制冷剂．加热熟石灰和氯化铵固体混合物的方法可以生成氨气，如要快速产生氨气，可以将浓氨水滴加到生石灰中得到．

    （1）利用A装置制取氨气的化学方程式为 ．将浓氨水滴加到生石灰快速产生氨气，发生装置最好选用 （选填装置编号）；请写出生石灰在此反应中的作用： （写一条即可）．

    （2）干燥氨气可以将气体通过装有 （填化学式）的装置D．

    （3）兴趣小组计划用E装置收氨气，简述判断氨气已经集满的方法 ．

    （4）按图2连接仪器后，挤压纯净水塑料瓶会引发喷泉，为处理纯净水塑料瓶内存在的氨水（NH3H2O）可以加入少量稀硫酸，发生反应的化学方程式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。下列有关做法有利于改善空气质量的是

    A．提倡电动车出行 B．燃放烟花爆竹 C．露天焚烧垃圾 D．工厂排放烟尘

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