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    1816年，科学家戴维设计出安全矿灯，挽救了成千上万名矿工的生命．其设计的关键，是在火焰的上方放置一个铜丝网，这样矿灯火焰就不会漏出来引爆矿井里的可燃气体了．为理解这一设计，某同学进行了如下实验．
    实验编号实验Ⅰ实验Ⅱ实验Ⅲ
    文字
    记录    		将金属导管伸入燃着的蜡烛内焰，在导管的另一端点燃，也有火焰产生．将一个铜线圈，罩住蜡烛火焰，空气会流通，但烛火由上而下熄灭了．将一个铜丝网，平贴在蜡烛火焰上，火焰被“压弯”，但没有熄灭．
    实验图示
    请回答下列问题：
    （1）燃烧的条件是________、________和________．
    （2）实验Ⅰ可说明，蜡烛内焰中有________的物质存在．
    （3）实验Ⅱ中，火焰熄灭的原因是________．
    （4）实验Ⅲ中，火焰无法透过铜网的原因是________．

    解：（1）物质燃烧的条件是：物质具有可燃性，温度达到可燃物的着火点，可燃物与空气（或氧气）接触．
    故答案为：物质具有可燃性、与氧气（或空气）接触、达到着火点．
    （2）在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质为气体，具有可燃性；
    故答案为：可燃的、能挥发．
    （3）铜线圈散热，使烛火周围的温度逐渐降低，导致烛芯处的温度低于其着火点，所以蜡烛熄灭．
    故答案为：铜线圈散热，使烛火周围的温度逐渐降低，导致烛芯处的温度低于其着火点．
    （4）火上方铜丝网散热，使烛温度降到烛火中可燃物的着火点以下．烛火中的可燃物会透过铜丝网，但无法燃烧．
    故答案为：火上方铜丝网散热，使烛温度降到烛火中可燃物的着火点以下．烛火中的可燃物会透过铜丝网，但无法燃烧．
    分析：（1）物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点；
    （2）上口产生火焰，这说明焰心的物质为气体，具有可燃性；
    （3）铜线圈散热，使烛火周围的温度逐渐降低，导致烛芯处的温度低于其着火点．
    （4）火上方铜丝网散热，使烛温度降到烛火中可燃物的着火点以下．烛火中的可燃物会透过铜丝网，但无法燃烧．
    点评：物质燃烧的三个条件中，缺一不可．物质燃烧的条件是考查的重点，同学们一定要好好把握．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    实验编号 实验Ⅰ 实验Ⅱ 实验Ⅲ
    文字
    记录    		 将金属导管伸入燃着的蜡烛内焰，在导管的另一端点燃，也有火焰产生． 将一个铜线圈，罩住蜡烛火焰，空气会流通，但烛火由上而下熄灭了． 将一个铜丝网，平贴在蜡烛火焰上，火焰被“压弯”，但没有熄灭．
    实验图示
    请回答下列问题：
    （1）燃烧的条件是
    物质具有可燃性
    物质具有可燃性
    、
    与氧气（或空气）接触
    与氧气（或空气）接触
    和
    达到着火点
    达到着火点
    ．
    （2）实验Ⅰ可说明，蜡烛内焰中有
    可燃的、能挥发
    可燃的、能挥发
    的物质存在．
    （3）实验Ⅱ中，火焰熄灭的原因是
    铜线圈散热，使烛火周围的温度逐渐降低，导致烛芯处的温度低于其着火点
    铜线圈散热，使烛火周围的温度逐渐降低，导致烛芯处的温度低于其着火点
    ．
    （4）实验Ⅲ中，火焰无法透过铜网的原因是
    火上方铜丝网散热，使烛温度降到烛火中可燃物的着火点以下．烛火中的可燃物会透过铜丝网，但无法燃烧
    火上方铜丝网散热，使烛温度降到烛火中可燃物的着火点以下．烛火中的可燃物会透过铜丝网，但无法燃烧
    ．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年广东省广州市越秀区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

    1816年，科学家戴维设计出安全矿灯，挽救了成千上万名矿工的生命．其设计的关键，是在火焰的上方放置一个铜丝网，这样矿灯火焰就不会漏出来引爆矿井里的可燃气体了．为理解这一设计，某同学进行了如下实验．
    实验编号实验Ⅰ实验Ⅱ实验Ⅲ
    文字
    记录    		将金属导管伸入燃着的蜡烛内焰，在导管的另一端点燃，也有火焰产生．将一个铜线圈，罩住蜡烛火焰，空气会流通，但烛火由上而下熄灭了．将一个铜丝网，平贴在蜡烛火焰上，火焰被“压弯”，但没有熄灭．
    实验图示
    请回答下列问题：
    （1）燃烧的条件是______、______和______．
    （2）实验Ⅰ可说明，蜡烛内焰中有______的物质存在．
    （3）实验Ⅱ中，火焰熄灭的原因是______．
    （4）实验Ⅲ中，火焰无法透过铜网的原因是______．

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