【题目】下列A~ E是初中化学中的五个实验装置，请按要求填空：
(1)图A装置中的无色液体可用于检验氧气中含少量二氧化碳，该反应的化学符号表达式为_______________。
(2)图B所示实验是“铁的锈蚀实验”，观察到的现象：银白色铁丝生锈，同时烧杯中的红墨水被吸入导管中。根据此实验的现象，并结合“热胀冷缩”原理，可知在密封体系内，气压变小的原因可能是____________；气压变大的原因可能是___________。
①密封体系内气体总量增多； ②密封体系内气体总量减少；
③密封体系内的温度升高； ④密封体系内的温度降低。
(3)图C实验说明氧气的体积约占空气的_________，下列操作不妥的是_________。
①实验前检查装置气密性 ②实验前未夹紧止水夹
③冷却至室温后再打开止水夹 ④红磷足量
(4)图D实验的现象为_________________，该实验可以证明水是由_______________组成的。
(5)图E所示实验观察到用石蕊试液染成紫色的纸花变为红色，小花变红的原因是___ （用化学符号表达式表示）。
【答案】CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O②④①③1/5②发出淡蓝色火焰，放热，产生水雾氢元素和氧元素CO2+H2O=H2CO3
【解析】
(1)检验二氧化碳气体用澄清石灰水，即通入所得气体，若石灰水变浑浊，说明通入的气体是二氧化碳，反应方程式是：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
(2)铁生锈是与氧气和水同时接触，所以实验乙中观察到的现象：银白色铁丝生锈，由于消耗氧气，瓶内压强变小，所以同时观察到：烧杯内的液体进入导管中；在密封体系内，气压变小的原因可能是密封体系内气体总量减少、密封体系内的温度降低；气压变大的原因可能是密封体系内气体总量增多或密封体系内的温度升高；
(3)A实验中，进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一，说明氧气的体积约占空气总体积的五分之一；①应该检查装置气密性，以防装置漏气影响实验结果；②实验前应该夹紧止水夹，以防气体膨胀时通过导管逸出；③应该冷却后再打开止水夹，使测定结果更准确；④红磷足量，能将氧气全部耗尽，能测定氧气的含量；
(4)D实验的现象：产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾；该实验可以证明水是由该实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的；
(5)根据二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液染成紫色的干燥纸花变为红色，化学方程式为H2O+CO2=H2CO3。
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【题目】碳是生命体的基础元素，自然界中含碳元素是质量占物质总数的 90%．如图①、②、③对应三种碳的单质．请你根据所学知识回答：
（1）图①对应单质的名称是_____，图③对应单质的化学式是_____．
（2）“物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途”是化学学科思 想之一，图①、②、③对应三种碳的单质在物理性质有很大的差异，是因为_______；写出图②对应单质的一种性质_______，其相应用途是_______．
（3）“低碳生活”是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗，从而降低二氧化 碳的排放，下列做法不符合低碳生活理念的是_____．（填字母序号） A．使用手绢代替餐巾纸
B．纸张正反两面使用 C．大力发展火力发电 D．优化建筑设计，研制新型保温材料．
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【题目】同学们都点过生日蜡烛，蜡烛点燃后，发出明亮的火焰。某化学兴趣小组的同学进行了下图所示的系列实验。
(1)①如图(1)所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有_______(填字母序号)。 a．发出黄色火焰 b．熔化的烛液顺着蜡烛流下 c．发光、放热 d．产生淡淡的黑烟 e．火焰分层
②将一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面出现了如图(2)所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的____温度最高。
(2)①如图(3)所示，取一个冷的白瓷片放置在火焰上方，片刻后取出观察，有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是_______；
②如图(4)所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有____出现，说明蜡烛燃烧的生成物中含有水。
(3)如图(5)所示，在火焰正上方罩一个漏斗，用一根燃着的火柴接近漏斗截口处，观察到火柴____，将产生的气体导出并通入澄清石灰水振荡，实验现象____。
(4)根据以上实验及现象判断，蜡烛燃烧的生成物中一定含有的物质是____，并写出蜡烛燃烧的文字表达式：____。
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【题目】下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。
(1)写出图中仪器a的名称：____________。
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________________________________________，可选择的发生装置为______(填字母)。
(3)用D装置收集二氧化碳时，检验气体是否验满的方法及现象是______________________________________________。
(4)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为________________________________________________________________________，该反应生成的二氧化碳气体中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的G装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从G装置的______口(填“①”或“②”)通入。
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【题目】过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是
A. 第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积变化的快慢
B. 第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
C. 第三组分两次实验，看木条是否能复燃
D. 第四组分两次实验，比较收集一定体积的氧气所需时间
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【题目】下列对实验现象的叙述正确的是（ ）
A. 
和氧化铁反应，会有黑色物质生成
B. 氢氧化钠、硝酸铵固体溶解于水，水温均会升高
C. 相同条件下，实验室中的氯化钠溶液冬天会结冰，而水冬天不结冰
D. 将洗洁精加入植物油和水的混合物中充分振荡，得到比较稳定的乳浊液
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【题目】下列说法中正确的是（ ）
A. 空气的成分中氮气和氧气的质量比大约是
B. 造成空气污染的气体主要有
、
和
等
C. 地壳中含量最多的非金属元素是硅 D. 催化剂可以减慢其他物质的化学反应速度
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【题目】如图所示，小红的实验是取一条长
，宽
的滤纸条，在滤纸条上每隔一定距离用胶头滴管滴酚酞试液，把滤纸送入一只比滤纸稍长的试管中，用一团棉花塞住试管口，试管下面衬上一张白纸．用滴管吸取浓氨水向棉花上滴
滴．（信息：浓氨水是一种弱碱，能使酚酞试液变红，具有挥发性，挥发出氨气）实验结果是滤纸没有变红，而试管口的棉花却变红，实验失败，你能否设计实验方案改进小红的实验？
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