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【题目】从化学反应的微观示意图中获得的错误信息是 ( )

A. 该图表示的是一个化合反应

B. 该化学反应中,一定有元素的化合价发生改变

C. 化学反应前后,原子种类、数目保持不变

D. 该反应中反应物和生成物都是由原子直接构成的物质

【答案】D

【解析】

A、由物质的微观构成可以知道,两个分子和一个分子反应生成两个分子,符合多变一的特征,属于化合反应;说法正确;故不符合题意;

B、由化学反应的微观模拟示意图可以知道,分子的种类发生了变化,由单质变成了化合物,化合价一定发生了变化,说法正确;故不符合题意;

C、由反应前后微粒的变化可以知道,化学反应中原子种类和数目没有发生改变,说法正确,故不符合题意;
D、该反应中反应物和生成物都是由分子直接构成的物质,说法错误;故符合题意;

故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是元素周期表中的一部分,下列有关说法中正确的是(  )

A. 锂原子的质子数为3

B. 氢元素的相对原子质量1.008g

C. 锂元素和氢元素都属于金属元素

D. 锂元素和氢元素属于同周期元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某环保小组往100g含有H2SO4CuSO4的废水中,逐滴加入10%NaOH溶液.测得生成CuOH2沉淀质量与所加NaOH溶液质量关系如图. 下列有关说法不正确的是(  )

A. H2SO4反应的NaOH的质量为0.8g

B. 完全反应时共消耗NaOH溶液的质量为24g

C. 废水中硫酸铜的质量分数为3%

D. 100g废水中含H2SO4的质量为0.98g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在小英家的仓库里,堆放着一袋袋化肥——碳酸氢铵(NH4HCO3)。过了一个夏天,小英发现这种化肥所持有的刺激性气味变得更浓烈了,有些化肥袋里碳酸氢铵变少了,检查发现变少的化肥包装袋没有密封,化肥没有撒落在地上,也没有人进过仓库打开使用。为了探究这些化肥减少的原因,小英在实验室取了一些碳酸氢铵粉末,放在蒸发皿中加热,过一会儿观察到粉末完全消失,同时也闻到了这种刺激性气味。粉末为什么会消失呢?

(提出问题)碳酸氢铵粉末消失的原因是什么?

(猜想)①碳酸氢铵粉末在不加热或加热条件下由固态变成它的气态。

②碳酸氢铵在不加热或加热条件下发生分解反应,可能产生的物质有氨气和一些氧化物。

(查阅资料)①碳酸氢铵属于氮肥,不具有升华的性质,说明上述猜想_____(填序号)不成立;②氨气(化学式NH3)具有特殊的刺激性气味,极易溶于水,其水溶液呈碱性,但干燥的氨气不能使干燥的红色石蕊试纸变蓝;③NO2为红棕色气体。NO为无色气体,在空气中易发生反应:2NOO2===2NO2

(实验操作,现象与结论)

实验操作

实验现象

实验结论

①取适量碳酸氢铵于试管中加热,如图一所示,将干燥的红色石蕊试纸接近导管口

产生强烈的刺激性气味,试管壁上有无色液滴且试纸变蓝,但未见红棕色气体

分解产物中有______,没有________________

②按如图二所示装置继续实验,直到反应完全

澄清石灰水变浑浊

分解产物有___________

(拓展应用)

①请写出碳酸氢铵发生分解反应的化学方程式____________

②写出图二中澄清石灰水变浑浊的化学方程式_____________

③判断:碳酸氢铵是否可用于实验室制取氨气?_______说明理由

④如果你家里有碳酸氢铵化肥,你应该如何保存?______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知某物质在20 40 时的溶解度分别为10g40g。某温下,将5g该物质加到20g水中,下列有关叙述正确的是

A. 20 时,所得溶液的质量为25g

B. 40 时,所得溶液为饱和溶液

C. 不管什么温度下,所得溶液的溶质质量分数均为20%

D. 该物质的溶解度随温度的升高而增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCD为初中化学常见的四种物质,它们之间有如图所示的转化和反应关系。(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去,A为氧化物)

1)若ABCD中均含有一种相同的元素,常温下,A为无色液体,C为黑色固体,则A__________CD发生的化学反应_________(填不是)置换反应。

2)若ABCD为四种不同类别的化合物,C在生活中可用来除油污,且C的固体可作某些气体的干燥剂,则A________,写出B→C这一反应的化学方程式________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碲(Te)被誉为现代工业、国防与尖端技术的维生素,创造人间奇迹的桥梁。实验室模拟提取碲的一个实验是:取某含碲溶液于烧瓶中,加入适量NaCl,加热到一定温度,持续通入SO2,待反应一段时间,过滤得到粗碲。

1)反应的总化学方程式为: X______(填化学式)

2)为探究获得较高粗碲沉淀率的反应条件,某研究小组在控制NaCl浓度和SO2流量不变的条件下,进行下述对比试验,数据如下:

实验

温度/℃

反应时间/h

粗碲沉淀率/%

a

65

3.0

65.0

b

80

3.0

98.9

c

80

2.0

98.9

d

90

2.0

97.0

该小组研究的反应条件是____________

实验ab 的目的是______

为了提升设备利用效率和节约能源,可进一步优化反应条件测定粗碲沉淀率。若再设计对比实验,选择的反应条件还可以是______(填序号)。

A 80℃1.5h B 80℃2.5h C 70℃2.0h D 95℃ 2.0h

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应,其中被还原的元素化合价降低,被氧化的元素化合价升高.海洋中有丰富的资源,如图所示利用海水可获得许多化工产品.下列有关说法正确的是(  )

A. 步中除去粗盐中的SO42Ca2+Mg2+等杂质,加入的试剂顺序为:NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,过滤后加盐酸

B. 步中加入的试剂为CaCl2溶液

C. 步中发生氧化还原反应

D. 在第步中溴元素被氧化

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【题目】人类发展的历史进程中人们不断研制出各种不同的用具,制造用具的材料也在不断地发生变化,金属制品因其美观、耐用、轻便易成型而被人们广泛利用,请根据所学知识及生活知识参与有关金属制品探究。

(一)以下工具的制作过程中没有发生化学变化的是_____

A原始人制作石刀 B冶炼青铜 C炼铁

(二)请将以下金属材料的冶炼按年代的先后顺序排序_____(填序号)。

A B青铜 C

从以上顺序可以看出,金属制品的出现顺序与_____有关,那么金属钾的制得应排在_____(填序号)之后。

(三)铜器是生活中常见物品,铜器保存不善,表面会生成一层绿色铜锈Cu2OH 2CO3.铜生锈的条件除了水和氧气外还需要_____(写化学式)。

(四)为了探究碱式碳酸铜的化学性质和组成,该小组同学取少量铜绿(假设杂质不参与反应)按如图装置进行实验:

已知:I.铜绿的主要成分是碱式碳酸铜。

Ⅱ.铜器因所处环境不同,生成的铜绿中可能还含有CuSO4CuCl2

Ⅲ.硫酸铜、氯化铜的化学性质稳定,酒精灯加热条件下不分解。

1M药品的名称是_____

2)写出Cu2OH2CO3分解的化学方程式_____

3)实验过程中,发现A中绿色固体逐渐变为黑色,B中固体变蓝色,C中现象为_____,此处发生反应的化学方程式为_____

4)为了验证铜绿中是否有CuSO4CuCl2,该小组同学进行了如下实验,请补充完成下列实验报告:

步骤

操作

现象及结论

取少量铜绿溶于足量稀硝酸中,并将溶液分成甲、乙两份

产生气泡

向甲中滴加硝酸钡溶液

若观察到_____,则铜绿中含有CuSO4

向乙中加入过量的硝酸钡溶液,振荡、静置,取上层清液于试管中,再滴加_____

若观察到产生白色沉淀,则铜绿中含有CuCl2

(五)已知:

铜矿矿石中含有Cu2OH2CO3及含铁元素的杂质;

黄铵铁矾的化学式为 NH4xFeySO4mOHn,其中铁为+3价。

在化学中Fe3O4可以表示为FeOFe2O3

某兴趣小组利用该铜矿石制黄铵铁矾的流程如图2

1)以氧化物的形式表示Cu2OH2CO3的组成为_____111gCu2 OH2CO3与稀H2SO4反应时消耗H2SO4的质量为_____g

2)该小组为测定黄铵铁矾的组成,进行了如下实验:

a.称取mg样品,加盐酸完全溶解后,将所得溶液分为两等份;

b.向一份中加入足量NaOH溶液并加热,收集到0.0425g的气体(假设气体全部逸出)。将所得沉淀过滤、洗涤、灼烧至恒重,得到红棕色粉末0.600g

c.向另一份中加足量BaCl2溶液充分反应后,过滤、洗涤、干燥得沉淀1.165g

黄铵铁矾中NH4+SO42的个数比为_____

通过计算确定黄铵铁矾的化学式_____。(写出计算过程)

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