【题目】铝、铁、铜是我们生活中常见的金属.
(1)铝的利用比铜、铁晚是因为金属大规模开发和利用的先后顺序与有关(填字母)_________。
A 金属的活动性 B 金属的导电性 C 金属在底壳中的含量
(2)铝具有很好的抗腐蚀性能,原因是________________。
(3)每年全世界钢铁的产量很高,但钢铁的锈蚀给人类带来了的损失,铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟_________和_______ 共同作用的结果;防止铁生锈的方法是______________(写一种);焊接铁制品时,通常先用稀盐酸除去其表面的铁锈,反应的化学方程式为_________。
(4)印发铜制电路板的“腐蚀性”为FeCl3溶液,反应化学方程式分别为①Cu+2 FeCl3=2 FeCl2+CuCl2;②Fe+2 FeCl3=3X.则②中X的化学式为_______。
【答案】A 铝与氧气反应生成了一层致密的氧化物薄膜覆盖在金属铝的表面,隔绝了空气和水 氧气 水 在铁的表面刷漆
【解析】
(1)金属的活动性越强,金属的冶炼越困难,铝的利用比铜、铁晚是因为金属大规模开发和利用的先后顺序与金属的活动性有关,A选项正确,故选A;
(2)铝具有很好的抗腐蚀性能,原因是铝与氧气反应生成了一层致密的氧化物薄膜覆盖在金属铝的表面,隔绝了空气和水,铝不会再被进一步腐蚀;
(3)铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟氧气和水共同作用的结果;使铁与这两种物质中的一种或两种隔开来防止铁腐蚀,防止铁生锈的方法是有:在铁的表面刷漆、涂油等;焊接铁制品时,通常先用稀盐酸除去其表面的铁锈,铁锈的主要成分是三氧化二铁,三氧化二铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式为;
(4)根据质量守恒定律,反应前后原子的种类和数目保持不变,反应②Fe+2FeCl3=3X中,反应前有3个铁原子,6个氯原子,则反应后3X中有3个铁原子,6个氯原子,则X的化学式为。
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【题目】如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,请你回答:
(1)氟元素的相对原子质量为 ______ ,钙元素的原子序数为 ______ ;D中的X为 ______ ;写出①和②组成的化合物的化学式 ______ ;
(2)①和②属于不同种元素最本质的区别是 ______ ;
A.质子数不同 B.中子数不同 C.相对原子质量不同
(3)A、B、C、D结构示意图中,属于同种元素的粒子是 ______ (填字母,下同);
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 ______ .
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【题目】(1)今天是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体,我们对此气体展开了一系列探究:
①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜想与假设 | 实验步骤 | 现象及结论 |
此气体可能是______ | __________ | ________ |
产生此气体的化学方程式可能是__.
②我想制取该气体,采用的发生装置和收集装置可选取如图甲中的______(填序号)。
③如图乙装置收集该气体,气体由_________端(填“a”或“b”)导入.
(2)某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时,发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞,且试剂瓶口周围有一些白色固体,他们怀疑氢氧化钠已经变质,于是进行了如下实验探究
(提出问题)氢氧化钠是否变质?
(查阅资料)氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性.
(实验探究)小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
小王 | 用pH试纸测溶液的pH | 溶液的pH>7 | 说明氢氧化钠溶液没有变质 |
小李 | 取少量溶液于试管中,加入适量氯化钡溶液 | A | 说明氢氧化钠溶液已经变质 |
(1)小李同学认为小王同学的结论不科学,其理由是_________.
(2)小李同学的实验中观察到实验现象A为___________.
(3)小张同学认为该氢氧化钠溶液只是部分变质,于是对小李同学的实验进行如下改进:向试管中加入过量的氯化钡溶液,目的是_________,然后再向溶液中加入__________,通过观察溶液颜色的变化,说明溶液中含有氢氧化钠.
(4)小王同学在测定溶液pH实验中,由于紧张先将pH试纸润湿后再去测氢氧化钠溶液的pH,你认为他测出该溶液的pH会________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
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【题目】酸、碱、盐在生产和生活中有着广泛的应用。
(1)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使酚酞溶液变红,其原因是二者的溶液中均含有相同的粒子________(填粒子符号)。
(2)钠与水反应,生成一种碱和密度最小的气体,该反应的化学方程式为___________。
(3)向一定量的稀盐酸和氯化镁的混合溶液中,逐滴加入10%的氢氧化钠溶液至过量,并测得溶液的pH随加入氢氧化钠溶液质量的变化曲线如图所示。
①b点溶液中含有哪些溶质__________________?(写化学式)
②写出c→d段反应的化学方程式__________________。
(4)某同学为了除去食盐水中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质,设计了如图所示的实验方案。
①操作II中玻璃棒的作用是___________?
②加入过量Na2CO3溶液的作用是____________________。
③写出该实验过程中发生的中和反应的化学方程式__________。
(5)为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,称取10 g石灰石(杂质不参加反应)放入烧杯中,加入100 g稀盐酸,二者恰好完全反应,反应后烧杯中剩余物质的总质量为106.7 g(气体的溶解忽略不计)。请计算该样品中碳酸钙的质量分数__________。
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【题目】下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是( )
A.①③属于不同种元素B.④属于离子,离子符号为Mg+2
C.②③的化学性质相似D.②表示的元素在化合物中通常显+1价
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【题目】将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭粉(C)混合后加热到约800℃,得到一种锌和铜的合金——黄铜,外观似黄金但质地坚硬。
(1)上述物质中,属于氧化物的是_________。
(2)赤铜(Cu2O)中铜的化合价为______,800℃时,赤铜和木炭粉发生置换反应生成的单质是_________。
(3)已知,若原料中含25吨ZnCO3 ,请列式计算充分反应后,理论上所得黄铜中锌的质量_________。
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【题目】下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D属于_______种元素的粒子;
(2)A、B、C、D四种粒子中,不具备稳定结构的是_________(填序号);
(3)D中x=________;
(4)A与C形成化合物的化学式是___________。
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【题目】下列实验方案不能达到目的是( )
A.探究铁生锈是否与氧气有关
B.探究Fe、Cu、Ag金属活动性顺序
C.测定空气中氧气含量
D.探究可燃物燃烧是否需要氧气
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