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根据空气的成分填空:
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间,说明空气中含有
氧气
氧气

(2)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有
水蒸气
水蒸气

(3)空气是制造氮肥的原料之一,是因为空气中含有
氮气
氮气
分析:根据化学常识和课本基本知识中空气的成分及其各种成分的性质方面进行分析、判断、解答.
解答:解:(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有氧气,因为小白鼠呼吸要吸入氧气.
(2)夏天盛放冰棒的杯子外壁附有水珠,说明空气中含有水蒸气;
(3)空气是制造氮肥的原料,说明空气中含有氮气,因为氮肥的主要是含有氮元素的肥料;
故答案为:(1)氧气;(2)水蒸气;(3)氮气.
点评:本题难度不大,掌握空气中各种成分的性质是解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

8、(1)根据空气的成分填空:
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有
氧气

②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体,说明空气中含有
二氧化碳

③夏天盛放冰棒的杯子外壁附有水珠,说明空气中含有

(2)已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用右图装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点):
①红磷的量不足,没有将瓶内氧气消耗完;②实验装置漏气

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科目:初中化学 来源: 题型:

16、生活中的科学:
(1)根据空气的成分填空(填化学式):
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有
氧气

②夏天,小明从空调房出来时眼镜上附有一层小液珠,说明空气中含有
水蒸气

③红磷在装有空气的集气瓶中充分燃烧后所剩气体的主要成分
氮气

(2)已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用右图装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答一点):
红磷的量过少,氧气不能完全消耗

(3)有一房间的墙壁,刚用石灰浆(主要成分是氢氧化钙)粉刷过.房间主人为了使墙壁快点干燥,就在房间里生了一个炭火盆,结果发现墙壁反而更潮湿了.请写出使“墙壁反而更潮湿”的反应的化学方程式(2分)
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)根据空气的成分填空:
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有
氧气
氧气

②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有
二氧化碳
二氧化碳

③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有
水蒸气
水蒸气

(2)已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用如图装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于
15
,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点):
红磷的量不足;装置漏气;没等装置冷却就打开了弹簧夹
红磷的量不足;装置漏气;没等装置冷却就打开了弹簧夹

(3)规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:在家帮父母洗碗时,当碗的
附着的水既不聚成水滴,也不成股流下
附着的水既不聚成水滴,也不成股流下
时表明你已洗涤干净.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)根据空气的成分填空:
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有
 

②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有
 

(2)已知空气中氧气的体积分数为
1
5
,小兰同学用图1装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于
1
5
,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点):①
 
;②
 

某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验,知道P2O5不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进:在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气,如图2.然后给装有红磷的玻璃管加热.同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止.停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内
请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:
(1)实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约
 
 mL.
(2)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是
 
.写出该反应的化学方程式
 

(3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因是 (写出其中一种)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据空气的成分填空:
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间,说明空气中含有
 

(2)石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有
 

(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有
 

(4)空气是制造氮肥的原料之一,是因为空气中含有
 

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