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【题目】(8分)发展低碳经济倡导低碳生活建设“低碳城市”已成为人类的追求

(1)随着人类消耗化石燃料、天然气和 的急剧增加,导致 增强,全球气候变暖。

(2)2014年青奥会即将在南京举行,为了控制汽车尾气给空气造成的污染,南京近期投入了一批液化天然气公交车。其完全燃烧的化学方程式为

(3)煤燃烧排放出 (写名称)等气体污染物,与雨水作用可形成 ,脱硫工程可以适度减少其影响。为提高煤的利用率,减少污染可将转化为可燃性气体,其微观示意图如下:

该反应的化学方程式 ,属于 反应(基本反应类型)

(4)请举一例说明日常生活中符合低碳生活的做法

答案(1)石油;温室效应;(2) CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O;(3) 二氧化硫、二氧化氮;酸雨 ;

C + H2OCO + H 2 ; 置换;(4)纸张双面使用、不使用一次性筷子等(合理即可);

解析

试题分析:(1)化石燃料包括煤、石油、天然气;化石燃料燃烧都会生成二氧化碳,二氧化碳可以加剧温室效应;(2)天然气的成分是甲烷,甲烷燃烧生成二氧化碳和水;(3)煤中含有硫元素、氮元素,燃烧会生成二氧化硫、二氧化氮,二氧化硫、二氧化氮可以和水反应形成酸雨,使用脱硫煤可以减少酸雨的发生;从图中可以看出,该反应是碳和水在加热的条件下生成一氧化碳和氢气,碳和氢气是单质,水和一氧化碳是化合物,故属于置换反应;(4)纸张双面使用、不使用一次性筷子等都可以低碳;

练习册系列答案
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【题目】2013年3月,浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构,主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)。下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是

A常温下化学性质活泼 B具有吸附性

C都由碳元素组成 D在氧气中完全燃烧的产物是CO2

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【题目】洗发产品中含有的柠檬酸(C6H8O7)能使头发柔顺有弹性且气味清香。下列关于柠檬酸的说法中正确的是

A柠檬酸属于氧化物

B柠檬酸是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成的

C柠檬酸中氧元素的质量分数最大

D柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:8:7

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【题目】A、B、C、D、E、F、G均为初中化学常见物质,其中C、D、E为单质,其余为化合物;A、B组成元素相同,且通常A为红棕色固体,EF常温下为气体;在一定条件下它们存在如图所示的转化关系(部分反应物及生成物已略去)。请回答下列问题:

(1)主要成分是A 物质的矿物名称是 ;B的化学式是

(2)反应的基本反应类型为

(3)物质E的用途之一为 ,物质A~G中与物质E具有相似用途的是 (填序号)。

(4)反应的化学方程式为

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【题目】某保健品的部分标签内容如图所示:

(1)根据所给信息可知该保健品主要功效中起主要作用的元素是_________(填元素符号)。

(2)食用方法中嚼食的目的是_______________

_______________________________________

(3)某课外小组利用实验,探究该保健中是否可能含有碳酸钙.请你帮助他们完成探究报告.实验室提供实验仪器如下:

猜想该药品中含有碳酸钙.

设计实验

序号

实验主要步骤及部现象

选择药品该保健粉末、稀盐酸和_________;

选择仪器(填序号)__________________________________

连接仪器,___________________________(填实验步骤),装药品

实验开始时,观察到有气泡产生,发生反应化学方程式为___________________________________,收集产生气体

验满:证明气体已收集满的方法是_______________________________

检验:检验收集到的这瓶气体的方法、现象及结论是____________________

____________________,该反应的化学方程式为______________________

_______________

结论根据标签和实验,可初步推断,该药片中可能含有碳酸钙

【反思与拓展】实验结束后,小组同学将剩余药品进行了固、液分离,并检验了倒入废液缸中的废液,请你设计实验证明废液中不含稀盐酸(简述实验方法和现象)。_____________________________________

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【题目】(14分)达州盛产天然气,有中国气都之称的美誉。天然气的主要成分是甲烷(CH4),某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:

【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质?

【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。

【猜想与假设】

CO2 H2O CO H2O;

NH3 CO2 H2O; CO2 CO H2O

你认为 _________同学的猜想是错误的,理由是__________________________。

【实验探究】为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:

A、B装置的顺序能否颠倒?_______________(填能"或

实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断_______________同学猜想成立。

请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式:________________________________

【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是_________________。

D装置后添加一大气球的原因是___________________________________

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【题目】一位同学要用已调平的托盘天平称量25g药品,在称量中他发现天平指针向右偏移,这时,他应该

A.添加药品 B.减少药品 C.添加砝码 D.移动游码

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【题目】(8分)某兴趣小组同学阅读课外资料得知:很多物质都能影响过氧化氢分解速度。于是,同学们探究催化剂对过氧化氢分解速度的影响。分别取相同质量和浓度的过氧化氢溶液加入不同质量的MnO2,测量相同时间内收集氧气的体积。

【实验过程】实验数据记录如下:

MnO2的质量

测量数据

0.1g

9 mL

0.2g

16 mL

0.4g

31 mL

【实验分析】

(1)过氧化氢分解的化学方程式______________________________________。

(2)本实验中,测量O2体积的装置是________(填编号)。

【实验结论】在其他条件相同的情况下____________________________________。

【交流评价】

有同学提出在上述实验中测量______________同样能得出相同的结论。

【实验反思】

除了催化剂质量会影响过氧化氢分解速度外,催化剂_________(写一种)也会影响过氧化氢分解速度,你的实验方案是____________________________________。

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【题目】为验证甲、乙、丙三种金属的活动性顺序,把三种金属分别放入稀盐酸中,只有乙表面无明显变化,把甲放入丙的硝酸盐溶液中,甲的表面有丙析出,则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序由强到弱的是

A.甲>丙>乙 B.乙>甲>丙

C.甲>乙>丙 D.丙>乙>甲

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