分析 首先要明确该实验的目的是“测定该铜粉样品中铜的质量分数”;然后围绕该实验目的,分析题给实验装置中可能涉及的反应原理及装置作用,装置①是利用KClO3受热催化分解制取氧气;装置③是利用氧气与铜粉样品中的Cu和C发生反应分别生成CuO黑色固体和CO2气体;生成的CO2气体进入装置④中与NaOH溶液反应而被吸收,可根据装置④的增重测得杂质炭生成的CO2的质量,再换算为杂质炭的质量,用铜粉样品质量减去炭的质量就是铜的质量,由此求得铜的质量分数;装置⑤中的澄清石灰水可检验是否还有未被NaOH溶液吸收的CO2通过;最后紧扣题意回答(1)~(5)的有关问题.
解答 解:(1)仪器②为用于加热的酒精灯;仪器⑤用于盛放较大量液体或溶解所需要的烧杯;
故答案为:酒精灯;烧杯;
(2)反应①为氯酸钾在加热和二氧化锰催化条件下,分解生成氯化钾和氧气;反应④为氢氧化钠溶液吸收气体二氧化碳,生成碳酸钠和水;
故答案为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(3)装置③中红褐色氧粉在加热条件下与氧气发生反应而形成黑色的氧化铜,少量的杂质碳粉在加热条件下与氧气反应形成无色气体二氧化碳;
故答案为:红褐色的铜粉变成黑色;
(4)⑤中的澄清石灰水的作用是验证否还有未被NaOH溶液吸收的CO2;根据题意“通过称量反应前后装置④的质量,得到CO2的质量,进而求出铜的质量分数”的原理和“确保测得的CO2质量准确可靠”的实验要求,“在保证装置不漏气、称量准确、操作规范的前提下”,“还需要的条件”:一是氯酸钾必须足量(或过量),以提供足量的氧气把杂质炭氧化成CO2;二是NaOH溶液也必须足量,以保证把生成的CO2全部吸收;
故答案为:验证否还有未被NaOH溶液吸收的CO2;氯酸钾必须足量(或过量),NaOH溶液也必须足量.
(5)实验结束时,如果先停止加热,装置内气体遇冷气体体积减小,而引起烧杯及广口瓶内液体倒吸入试管及玻璃管,而使试管及玻璃突然遇冷而炸裂;
故答案为:溶液倒流,引起玻璃管和试管破裂;
点评 对于综合探究实验题,可按“综合探究实验解题三步骤”的思路展开分析:首先要明确该实验的目的,然后围绕该实验目的,分析题给实验装置中可能涉及的反应原理及装置作用,最后紧扣题意回答有关的问题.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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稀硫酸用量 | 剩余固体质量 |
第一次加入10g | mg |
第二次加入10g | 2.0g |
第三次加入10g | 1.5g |
第四次加入10g | 1.0g |
第五次加入10g | 0.6g |
第六次加入10g | 0.6g |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入盐酸的质量/g | 50 | 100 | 150 | 200 |
生成CO2的质量/g | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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