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【题目】碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用。

1)下列物质的用途中,利用金刚石硬度的是_____(填序号,下同);利用石墨导电性的是_____

A玻璃刻刀 B铅笔芯 C钻探机的钻头 D干电池的电极

2)炭雕(如图)是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合,因为活性炭有疏松多孔的结构,具有_____能力。所以,炭雕即可以美化居住环境,又可以净化室内空气。

3)二氧化碳是可以利用的重要资源。如在一定条件下可以制造金刚石,其化学反应为:3CO2+4Na==C(金刚石)+2XX的化学式为_____,反应涉及到的物质属于单质的为_____(填化学式)。

【答案】AC D 吸附 Na2CO3 NaC

【解析】

1)金刚石是天然存在的最硬的物质,可用于制作玻璃刀、钻探机的钻头,故选AC;石墨具有优良的导电性,可用作电极,故选D

2)炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合,是因为活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素,净化室内空气,故活性炭有疏松多孔的结构,具有吸附能力。

3)在一定条件下可以制造金刚石,其化学反应为:3CO2+4Na==C(金刚石)+2X,反应物中碳、氧、钠原子个数分别为364,反应后的生成物中碳、氧、钠原子个数分别为100,根据质量守恒定律,反应前后原子种类、数目不变,则2X中含有4个钠原子、2个碳原子和6个氧原子,则每个X分子由2个钠原子、1个碳原子和3个氧原子构成,则物质X的化学式为Na2CO3,反应涉及到的物质属于单质的为NaC

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国化工专家侯德榜的“侯氏制碱法”为世界制碱工业做出了突出的贡献,工业上用侯氏制碱法制得的纯碱中含有一定量的氯化钠杂质,现称取只含氯化钠杂质的纯碱样品11g,全部溶解在50g水中,当加入稀盐酸64.4g时,恰好完全反应,所得溶液的质量为121g。

试求:(1)该纯碱样品的纯度(计算结果精确到0.1%)

(2)所得溶液中溶质的质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】腾飞小组做铁与硫酸铜溶液反应的实验时,意外发现反应产生了无色无味气体,于是小组同学对此进行探究.

(提出猜想)①李欢认为该气体可能是氧气②王迎认为该气体可能是氢气③吴晶认为该气体可能是二氧化硫.李欢认为晶晶的猜想错误,理由是_____

(进行探究)

实验操作

实验现象

结论

_____

木条不复燃

李欢猜想不成立

②用尖嘴导管将气体导出并引燃,同

时在上方放一块干冷的玻璃片

_____

王迎猜想成立

(反思)铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式是_____,为什么会产生气体呢?经过小组讨论:大家一致认为肯定与_____有关.

(回归本源)该反应观察到的主要现象应该是铁表面出现红色物质,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色,由此得到的结论是:金属活动性铁比铜_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按下列要求用化学用语填空:

12个铝原子_____

22个碳酸根离子_____

3)氧化铁中铁元素显+3_____

43个镁离子_____

53个氨气分子_____

64个铵根离子_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用图甲所示的电解水装置来测定水的组成。

(实验步骤)(1)按图安装好装置,检验装置气密性。

2)在U型管中装入水(水面略低于支管口)。

3)取下注射器,打开电源一段时间后,关闭电源。

4)将注射器活塞推到顶后连接注射器,再次打开电源。当注射器二中活塞停留在10mL刻度时,关闭电源。

5)检验气体。

(实验结论)水是由______组成的。电解水的化学方程式_______

(问题讨论)(1)实验开始时先打开电源通电一段时间后再接上注射器的目的是________

2)实验结束时注射器一中活塞停留在_____刻度处。将该注射器带上针头,移向燃着的木条旁,推动活塞,现象是_______

3)水电解的过程可用下列图示表示。粒子运动的先后顺序是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。

1)实验室制取氧气时,选用的收集装置是______(填字母序号)。若改用如图I装置收集氧气,则气体应从______进(填“a”或“b”)。

2)小明取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体,反应的化学方程式为_____;将生成的气体通入澄清石灰水中,未见变浑浊。为探究其原因,进行了如下过程:

(作出猜想)A.石灰水已经完全变质; B.气体中有挥发出来的HCl气体。

(查阅资料)①无色酚酞试液遇碱性溶液变红色;

HCl气体通入到硝酸银溶液中有白色沉淀产生

(实验探究)①取少量石灰水于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到溶液变红色。于是排除了猜想A,你认为排除猜想A的理由是_____

②小明想探究所得气体中是否有挥发出来的HCl气体,设计如下实验。请你帮他完成实验,填写以下表格:

实验步骤

实验现象

实验结论

______

______

气体中有HCl

(查阅资料)①碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应:Na2CO3+CO2+H2O==2NaHCO3

HCl+NaOH=NaCl+H2O HCl+NaHCO3=NaCl+CO2+H2O

(拓展延伸)如果用上述原料制得纯净的二氧化碳气体,所选仪器的连接顺序为______(填字母)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们都点过生日蜡烛吧!蜡烛点燃后发出明亮的火焰。某化学兴趣小组的同学进行了下图所示的系列实验。

1)如图A所示,点燃一支蜡烛,看到的主要现象是_____(填字母序号)。

发出黄白色火焰 熔化的蜡烛液顺着蜡烛流下

发光、发热 火焰分三层(外焰、内焰、焰心)

2)如图B所示,将一根木条迅速平放于蜡烛火焰中,片刻后取出,观察到木条表面两边出现了黑斑,说明蜡烛火焰的_____部分的温度最高。

3)如图C所示,取一个冷的白瓷片放置在火焰上方,片刻后取出,观察有黑色小颗粒物产生,冷却后触摸有滑腻感,这些颗粒是炭黑。你认为她的以下做法中不合适的是_____(填字母)。

A 反复实验,并观察是否有相同现象

B 查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么

C 认为与本次实验目的无关,不予理睬

D 询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因

4如图D所示,将干而冷的小烧杯罩在火焰上方,发现烧杯内壁有水雾出现,说明蜡烛燃烧的生成物中含有_____

将图D中的小烧杯迅速倒立过来,立即注入少量澄清石灰水,振荡,发现澄清石灰水出现_____现象,说明蜡烛燃烧生成了_____

5)根据以上实验及现象判断蜡烛的生成物,请写出蜡烛燃烧发生的化学反应的文字表达式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的名称、俗名、化学式、分类均正确的一组是(  )

A. 水银 单质B.碳酸氢钠 小苏打 ,盐

C.氧化钙 熟石灰 氧化物D.氢氧化钠 纯碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用下列实验来探究气体的制取和性质。

1ABC三套发生装置都可用于实验室制取气体。

①仪器a的名称是_____

②实验室制取的化学方程式是_____;收集可选用的装置是_____(填序号),检验收集满的方法是_____

③利用B装置制取时,反应未停止前关闭止水夹,可观察到的现象是_____

④与A装置相比,利用C装置制取的优点是_____

2)某化学兴趣小组对的性质进行了探究。实验步骤如下:

步骤1:如图5所示装置的气密性良好(图中a处连接气体压力传感器),甲、乙、丙三个烧瓶的容积均为250mL,分别收集满,三个注射器内各装有85mL液体。

步骤2:三位同学同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中,关闭活塞;一段时间后,同时振荡烧瓶。

步骤3:利用数字化实验测定烧瓶内的气压变化,得到如图6所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图,曲线123分别表示甲、乙、丙三个烧瓶内的气压变化。

①实验过程中,观察到烧瓶乙中有白色沉淀生成。写出该反应的化学方程式:_____

②曲线1BC段气压逐渐变小的原因是_____,导致CD段气压快速变小的操作是_____

③对比曲线1与曲线3,能得出的结论是_____(填序号)。

a.能溶于水

b.能与水发生反应

c.能与NaOH溶液发生反应

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