【题目】在测定空气中氧气含量的实验中，实验原理是：利用红磷燃烧，消耗瓶内的 ，使瓶内压强小于外界大气压，从而烧杯内的水倒吸．该实验过程中可观察到的现象是：红磷燃烧产生大量的 ，放出大量的 ，集气瓶内液面上升，大约占瓶内空气体积的 ．红磷燃烧的化学式表达式为： ．该实验还可证明瓶内剩余的气体 （“有”或“没有”）助燃性， （“溶”或“不溶”）于水．若进入瓶内水的体积明显小于瓶体积的
的原因可能有 （只答一点）．若该实验把红磷改为蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会 （填“偏高”、“偏低”或“不变”），根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由： ．
【答案】氧气；白烟；热；
；4P+5O2
2P2O5；没有；
不溶；红磷的量不足；偏低；蜡烛燃烧在消耗氧气的同时产生二氧化碳．
【解析】在测定空气中氧气含量的实验中，实验原理是：利用红磷燃烧，消耗瓶内的氧气，瓶内压强小于外界大气压，从而烧杯内的水倒吸．该实验过程中可观察到的现象是：红磷燃烧产生大量的白烟，放出大量的热，集气瓶内液面上升，大约占瓶内空气体积的，红磷能够与氧气反应生成白色的五氧化二磷小颗粒，该反应的化学式表达式为4P+5O22P2O5，实验还可证明瓶内剩余的气体没有助燃性，不溶于水．若进入瓶内水的体积明显小于瓶体积的的原因可能有药品的量可能不足造成没有将氧气完全消耗，同时要考虑装置在药品的足够的情况下因为气密性不好，导致液体不能等体积进入而引起结果偏低以及温度对实验结果的影响．若该实验把红磷改为蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会偏低，因为蜡烛燃烧在消耗氧气的同时产生二氧化碳．
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某校化学兴趣小组在利用盐酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．图中c点所示溶液呈碱性
B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是NaCI和HCl
C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有盐酸的烧杯中
D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的杂质含量，取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合，其总质量为6g，然后依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后，分别冷却称量剩余固体质量，记录的有关数据如下表（样品中的杂质不参与化学反应）
加热时间 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固体质量（g） | 4.24 | 4.16 | 4.08 | 4.08 |
试计算：
（1）完全反应后产生的氧气的总质量是
（2）原样品中杂质的质量是多少？
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是一种重要的资源，人类离不开水。在很长一段时期内，人类不了解水到底是由什么组成．直到18世纪末，人类才最终认识了水的组成。
（1）电解水的实验揭示了水的组成、，右图所示实验中，得到氧气的试管是____________(填“甲”或“乙”)；该反应的化学方程式为___________________。
（2）下列实验也能证明水是由氧元素和氢元素组成的是_______(填序号)：
A．氢气在氧气中燃烧 B．煤在空气中燃烧
C．水的蒸发 D．水的净化
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我市某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从长江中取回一定最的水样，然后进行如下研究分析：
（1）将浑浊的江水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（吸附杂质，使杂质沉降）搅拌，溶解后静置一会儿；
（2）将静置后的江水采用如图装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 ．
（3）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入 并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是 （填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我们正处在生长发育阶段，需要有充足的营养，如钙的补充．如图是某厂生产的加钙食盐包装标签上的部分文字说明，请仔细阅读并计算：
（1）CaCO3中钙、碳、氧元素的质量比为 ．CaCO3的相对分子质量为 ．
（2）为了测定此食盐中的钙元素含量，取10g这种食盐溶于水，加入足量的稀盐酸，生成0.132g二氧化碳，请计算此加钙食盐中碳酸钙的质量分数．（注：成分中只有碳酸钙与盐酸反应）
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