分析 (1)根据金属材料的性质和用途分析回答;
(2)在金属活动顺序表中,前边的金属可以把后边的金属从其盐溶液中置换出来,所以可以选择相应的金属和盐溶液进行反应来证明这三种金属的活动性强弱;
(3)根据金属与盐溶液的反应分析回答.
解答 解:(1)在常见的金属材料用品中,铝导线主要利用金属导电性.
(2)①、将锌、银分别浸入到硫酸铜溶液中,锌与硫酸铜反应,可验证锌的活动性比铜强.银与硫酸铜不反应,可知银的活动性比铜弱,可验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序.故①是可行的方案.
②、将银分别浸入到硫酸锌、硫酸铜溶液中,银与硫酸锌、硫酸铜都不反应反应,可验证锌、铜的活动性比银强.与但不能验证锌、铜的活动性,不可验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序,故②是不可行的方案.
③、将铜、银分别浸入到硫酸锌溶液中,铜、银与硫酸锌都不反应反应,可验证锌的活动性比铜、银强.但不能验证铜、银的活动性,不可验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序,故③是不可行的方案.
④将铜分别浸入到硫酸锌、硝酸银溶液中,铜与硫酸锌不反应,可知铜的活动性比锌弱;铜与硝酸银反应,可验证铜的活动性比银强,可验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序,故④是可行的方案.
(3)在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,①由于镁的活泼性大于同和铜、铁,能与氯化铜和氯化亚铁反应,则滤液中一定含有的溶质是MgCl2,不能确定氯化铜和氯化亚铁的存在;②若向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生,则滤渣中一定含有的物质是Fe,还有置换出的Cu,Mg不能确定是否存在.
故答为:(1)C;(2)①④;(3)Fe、Cu.
点评 金属的活动性顺序表以及金属与酸、金属与盐溶液反应的条件,是初中化学的重点内容,要求学生一定要牢牢的掌握,并会加以运用.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | EuO3 | B. | Eu2O3 | C. | Eu3O4 | D. | EuO |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 镁原子结构图中X=8 | B. | 氯元素的原子序数为17 | ||
| C. | 镁是金属元素、氯是非金属元素 | D. | 镁原子易失去电子带负电荷 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 长期放置在空气中的NaOH溶液的质量增加 | |
| B. | 久置在潮湿的空气中的铁钉的质量增加 | |
| C. | 久置在空气中的生石灰质量增加 | |
| D. | 长期敞口放置的浓H2SO4的质量增加 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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