【题目】水是生命之源,对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。
(1)水的电解:如图1是电解水的示意图,该装置实现将电能转化为_____能,电极a上产生的气体是_____(填化学式);
(2)水的净化:如图2,“生命吸管”是便携式净水装备,吸管里面装有网丝,注入了活性炭和碘的树脂等,其中活性炭起_____作用;
(3)水的变化:如图3为太阳能将海水淡化装置示意图。利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数会_____(填“变大”、“变小”或“不变”);
(4)水的利用:
① 配制100 g 18%的氯化钠溶液时,涉及以下实验步骤:
a.装瓶贴标签b.计算 c.溶解 d.称量,其实验步骤顺序为_____(填字母),若用量筒量取水时仰视读数,其它操作正确,则所得溶液的质量分数_____18%(填“>”、“<”或“=”);
② 若将①所配氯化钠溶液全部稀释成浓度为0.9%的生理盐水,则需再加水_____g。
【答案】化学 H2 吸附 变大 b、d、c、a < 1900
【解析】
电解水正极生成氧气,负极生成氢气,活性炭能吸附水中的色素和异味,溶液稀释前后溶质质量不变。
(1)电解水正极生成氧气,负极生成氢气,水的电解:如图1是电解水的示意图,该装置实现将电能转化为化学能,电极a和电源负极相连,故电极a上产生的气体是氢气,化学式为H2。
(2)活性炭能吸附水中的色素和异味,其中活性炭起吸附作用。
(3)将一定量的海水暴晒一段时间后,溶剂减少,溶质不变,剩余海水中氯化钠的质量分数会变大。
(4)) ①配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤:计算、称量、溶解、装瓶存放,故实验步骤顺序为b、d、c、a,若用量筒量取水时仰视读数,读数偏小,实际使水的量增加,其它操作正确,则所得溶液的质量分数<18%。
② 100 g 18%的氯化钠溶液中氯化钠的质量为,若将①所配氯化钠溶液全部稀释成浓度为0.9%的生理盐水,溶液稀释前后溶质质量不变
设则需再加水x
故需再加水1900g。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。
(实验1)按图1所示装置,用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
(实验2)按图2所示装置,在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验),利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
(1)实验1中,红磷燃烧的现象为_________,反应的文字或符号表达为__________。
(2)为提高实验的准确性,以上两个实验都需要注意的事项是_____(写一点)。
(3)实验过程中,连接数字传感器,测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3,图4信息,_____(填“实验1”或“实验2”)的测定方法更准确,判断依据是______________________。
(4)结合你的学习经验,若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物,用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数,该替代物应满足的条件是____________________(写两点)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国科学家合成出羟基磷灰石[Ca5(OH)(PO4)3](相对分子质量等于502)超长纳米线,成功地研制出新型耐火纸。在1000℃的高温下,这种耐火纸仍然可以保持其完整性,使“纸能包住火”成为现实。
(1)羟基磷灰石由_____种元素组成,其中钙元素质量分数是(列出计算式即可)_____。
(2)1000℃时,羟基磷灰石在氧气中不能燃烧的原因可能是_____。
(3)用耐火纸包住燃烧的火焰,火焰熄灭,其灭火原理是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是高温下某反应的微观过程。下列说法中正确的是
A.分子在化学变化中是不可分的
B.该反应中元素的化合价没有变化
C.图中的两种化合物都属于氧化物
D.该反应所得生成物的质量比为1︰1
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下,下列说法正确的是
A.反应后原子个数增多
B.反应前后总质量一定改变
C.该反应前后分子总数恰好不变
D.该反应中元素的化合价都没有改变
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】建立基本的化学观念可以让我们更好的理解化学,如形成守恒观念,可以更好的理解质量守恒定律,下列表述正确的是
A.每1个C原子和1个O2分子反应,生成2个CO2分子
B.32g S与32g O2完全反应,生成64g SO2
C.镁条燃烧后固体质量增加,故质量守恒定律不是普遍规律
D.根据:蜡烛+氧气二氧化碳+水,则蜡烛中一定含有C、H、O三种元素
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国“神舟十号"载人飞船在轨飞行十五天,并成功与“天宫一号”对接,标志着我国已成为航天大国。如图是航天飞行器座舱内空气更新过程示意图,下列关于飞行器座舱内空气更新过程的说法错误的是( )
A.装置I的作用是将空气和CO2、H2O分离
B.装置II中氢气和二氧化碳发生了化合反应
C.装置Ⅲ中水发生分解反应产生了氢气和氧气
D.整个过程中可以循环利用的物质是H2O
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】气体制备和收集是初中化学重要知识,某同学利用如图所示装置制备常见气体,请你回答有关问题:
(1)仪器①的名称为____________。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,则选择发生装置为____________,该反应的化学方程式为________________,某同学用B装置收集的氧气不纯,可能因为_______________。
(3)用装满水的C装置收集氧气,则气体从_____________(填“a”或“b)端通入。
(4)装置D和E都可用来制取氧气,装置D相比装置E的主要优点是_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甘肃优秀学子、华东师范大学姜雪峰教授被国际纯粹与应用化学联合会遴选为“全球青年化学家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如图1所示,硫原子的结构示意图如图2所示:
(1)图2中x的数值是_____;
(2)硫元素和钠元素可形成硫化钠,其化学式为_____。
(3)用正确的化学用语表示下列加点部分的含义。
①构成某硫单质的分子中含有8个硫原子_____;
②硫原子与氧原子结合形成的硫酸根离子_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com