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【题目】铁是目前世界上使用最多的金属。

1)认识铁:从宏观看,铁由_____组成;从微观看,铁由_____构成。

2)实验室:细铁丝在氧气中燃烧的现象是_____,放热。该反应的化学方程式是_____

3)工业上:用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是)炼铁的化学方程式是_____

【答案】铁元素 铁原子 剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体

【解析】

1)从宏观上看,铁是由铁元素组成的,从微观上看,铁是由铁原子构成的;故填:铁元素;铁原子;

2)细铁丝在氧气中能够剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体,放出大量的热;铁与氧气反应生成四氧化三铁;故填:剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;

3)在高温的条件下,一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳;故填:

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AH都是初中化学中的常见物质,它们之间的转化关系如图所示。A是天然气的主要成分,E是一种常见的食品干燥剂。请回答:

1A的化学式为_________________________

2)反应④的基本反应类型是_____________________

3)反应的③化学方程式为____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富.下面是元素周期表部分内容,请回答下列问题

(1)从表中可查出硅元素的相对原子质量为

(2)6~11号元素中属于金属元素的有 (填元素符号).

(3)表中不同元素最本质的区别是

(4)通过分析,同一横行元素之间的排列有一定的规律,例如:

①从左到右,由金属元素逐渐向非金属元素过渡;

②从左到右,各元素原子的电子层数相同;

(任写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室需要配制11%的氯化钠溶液50g常按以下操作顺序进行。请回答下列问题:

(1)计算:需要氯化钠的质量为_______,需水的体积为_______

(2)C中盛放氯化钠固体的仪器名称是_______,在量取水的操作中,当水面接近所需刻度时,应使用______添加水。用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为_________

(3)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应______

A.增加适量氯化钠固体 B.减少适量氯化钠固体

C.调节游码 D.添加砝码

(4)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是 _____

(5)若在操作中将氯化钠放在右盘,砝码放在左盘,(1g以下用游码),则实际称量氯化钠的质量为____,那么所配制得氯化钠的溶质质量分数会____(偏小”“偏大”“不变”)

(6)在上述配制的50g11%的氯化钠溶液中加入50g15%的氯化钠溶液后,所得溶液溶质的质量分数为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对某铜锌合金样品进行探究实验。称取样品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,实验情况如图所示。求:

1铜锌合金汇中,Zn的质量分数是

2所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学在某化工厂进行社会实践,技术员与小明一起分析由氯化钙和氯化钠组成的产品中氯化钠的含量。现取20g固体样品,全部溶于80g水中,向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液,如图所示的曲线关系。

1)当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时,消耗10.6%的碳酸钠溶液的质量是_____g

2)样品中氯化钠的质量分数是多少?_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AF是初中化学常见的物质,其中AC能发生中和反应,产物之一是厨房内常用的调味品;E常用于改良酸性土壤:CF反应得到浅绿色溶液;AB两种溶液反应生成蓝色沉淀:BD两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀。各物质间的反应关系如图所示(图中表示两端的物质能反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物和生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题:

(1)E物质的化学式是_____

(2)D→A的化学方程式为_____

(3)CF反应的化学方程式为_____

(4)BD反应的化学方程式为_____

(5)A溶液与C溶液充分混合,测得反应后溶液的pH7,此时溶液中大量存在的离子有_____(填离子符号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示的四个图象,不能正确反映对应变化关系的是(

A. 一定质量的木炭和氧化铜的固体混合物高温至完全反应

B. 等质量的锌和铁分別与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应

C. 加热一定质量的高锰酸钾

D. 用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液来制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有一瓶久置的氢氧化钠溶液,同学们想探究该溶液的变质程度,进行了如下实验活动:

(提出问题)氢氧化钠溶液的变质程度

(猜想与假设)猜想一:全部变质 猜想二:部分变质

(进行实验)为了验证猜想,甲、乙同学分别做了如下实验:

甲同学实验:取样于试管中,倒入足量的稀盐酸,观察到溶液中有气泡产生,于是得出结论:样品全部变质;

乙同学实验:取样于试管中,加入氢氧化钙溶液,过滤后,再滴加无色酚酞试液,观察到最终溶液呈红色,于是得出结论:样品部分变质;

(表达与交流)乙同学不同意甲同学的结论,乙同学认为甲同学实验中可能发生的反应是(1_____(写化学方程式);

甲同学认为乙同学的结论不正确,其理由是(2_____;甲、乙同学经过讨论后,继续实验:

(继续实验)取样于试管中,先滴加无色酚酞试液,再加入(3_____溶液,通过观察到(4_____现象,甲、乙同学最终确认:样品部分变质。

(反思与归纳)根据上述探究过程可知:

A.检验溶液中溶质成分时,所选试剂不仅与待测物质反应产生明显唯一的现象,而且需注意所选试剂(5_____(答两点);

B.保存氢氧化钠溶液时一定要注意(6_____

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