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【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。试用学过的化学知识,回答下列问题:

(1)节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有(填序号)

A.工业废水直接排放 B.生活污水集中处理后排放

C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、农药

(2)图A是水通电分解的示意图。写出该反应的化学方程式: 。在实验过程中,试管b中产生的气体是 ,实验室可选用图C制取该气体,该装置中反应的化学方程式为:

(3)为除去水中的不溶性杂质,某同学制作了图B所示的简易净水器,其中活性炭的主要作用是 。某些地方的饮用水中含有少量的Ca(HCO3)2,烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应,生成难溶性的CaCO3CO2和一种常见的氧化物。试写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式

(4)图D所示,通过对比实验探究了燃烧需要的条件,此实验中的热水除了起加热的作用,还起 的作用;实验过程中发现,铜片上的红磷一段时间后也燃烧了,原因可能是

【答案】(1)AD

(2)2H2O2H2+O2↑;O2;2H2O22H2O+O2↑;

(3)吸附;Ca(HCO3)2CaCO3+CO2+H2O;

(4)隔绝氧气(空气);白磷燃烧放热使得红磷温度达到着火点。

【解析】

试题分析:(1)造成水体污染的原因很多,A.工业废水直接排放D.大量使用化肥、农药都会造成水污染;

(2)水在通电条件下生成氢气和氧气,其化学方程式为:2H2O2H2+O2↑;在实验过程中,试管b连接电源正极,其中产生的气体是氧气;实验室选用图C制取氧气,应是过氧化氢在二氧化锰做催化剂条件下生成水和氧气,该装置中反应的化学方程式为:2H2O2 2H2O+O2↑;

(3)活性炭具有吸附作用,在简易净水器中活性炭的主要作用是吸附;根据质量守恒定律可知在加热条件下Ca(HCO3)2发生分解反应,生成难溶性的CaCO3CO2和水;Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式为:Ca(HCO3)2CaCO3+CO2+H2O;

(4)图D所示,通过对比实验探究了燃烧需要的条件,此实验中的热水除了起加热的作用,还起隔绝氧气的作用;由于白磷燃烧放热使得红磷温度达到着火点从而使铜片上的红磷一段时间后也燃烧了。

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【题目】对下列各符号含义的理解正确的是

A2O2-2个氧离子共带2个单位负电荷

B2Hl个氢分子

CN22个氮原子

DMg2+1个镁离子

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【题目】2013年3月,浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构,主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)。下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是

A常温下化学性质活泼 B具有吸附性

C都由碳元素组成 D在氧气中完全燃烧的产物是CO2

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【题目】我们已学习了简单的物质分类,以下物质中既属于纯净物又属于氧化物的是

A.充分加热高锰酸钾后的剩余固体

B.水和冰的混和物

C.澄清的石灰水

D.洁净的空气

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【题目】如下图所示:3个甲分子与1个乙分子反应生成2个丙分子。根据图示所得信息正确的是

A.物质甲的化学式为H6 B.化学反应前后元素的种类发生了改变

C.化学反应中,分子是最小的微粒 D.该反应为化合反应

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【题目】8分)某化学兴趣小组在学习氧气的制法后进行一系列探究活动。

探究1

利用如图实验装置制取氧气。

(1)写出用A装置制取氧气的化学方程式________

探究2

(2)小组对过氧化氢分解时影响反应速率的部分因素作出探究,并测得相关实验数据。如表:

从实验对比可知,化学反应速率与________有关。通过实验________与实验________(填实验序号)对比可知,化学反应速率与反应物的浓度有关。若用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,加适量水稀释,产生氧气的总质量________。(选填减小不变增大)。

探究3

小组中小童同学取15%H2O2溶液5mL于试管中,加热后,观察到溶液中产生较多气泡,他直接将带火星的木条伸入试管中,木条却没有复燃,直至溶液沸腾,也未见木条复燃。小组一起反复实验讨论并通过查找资料找到了木条不能复燃的原因。

(3)有关小童在实验中带火星的木条没有复燃,下列说法中正确的有________

A.实验所用的过氧化氢溶液的浓度太小。

B.加热过氧化氢能分解,但反应速率较慢,试管中氧气含量较少。

C.加热过氧化氢溶液的同时,溶液中的水蒸气随氧气一起逸出,环境湿度较大,木条不能复燃。

D.小童采用排水法去收集产生的气体,再用带火星木条检验,木条能复燃。

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【题目】洗发产品中含有的柠檬酸(C6H8O7)能使头发柔顺有弹性且气味清香。下列关于柠檬酸的说法中正确的是

A柠檬酸属于氧化物

B柠檬酸是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成的

C柠檬酸中氧元素的质量分数最大

D柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:8:7

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【题目】A、B、C、D、E、F、G均为初中化学常见物质,其中C、D、E为单质,其余为化合物;A、B组成元素相同,且通常A为红棕色固体,EF常温下为气体;在一定条件下它们存在如图所示的转化关系(部分反应物及生成物已略去)。请回答下列问题:

(1)主要成分是A 物质的矿物名称是 ;B的化学式是

(2)反应的基本反应类型为

(3)物质E的用途之一为 ,物质A~G中与物质E具有相似用途的是 (填序号)。

(4)反应的化学方程式为

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【题目】(8分)某兴趣小组同学阅读课外资料得知:很多物质都能影响过氧化氢分解速度。于是,同学们探究催化剂对过氧化氢分解速度的影响。分别取相同质量和浓度的过氧化氢溶液加入不同质量的MnO2,测量相同时间内收集氧气的体积。

【实验过程】实验数据记录如下:

MnO2的质量

测量数据

0.1g

9 mL

0.2g

16 mL

0.4g

31 mL

【实验分析】

(1)过氧化氢分解的化学方程式______________________________________。

(2)本实验中,测量O2体积的装置是________(填编号)。

【实验结论】在其他条件相同的情况下____________________________________。

【交流评价】

有同学提出在上述实验中测量______________同样能得出相同的结论。

【实验反思】

除了催化剂质量会影响过氧化氢分解速度外,催化剂_________(写一种)也会影响过氧化氢分解速度,你的实验方案是____________________________________。

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